Sự hình thànhCao đẳng và đại học

Chứng nhận tạm thời - Đây là gì? Hình thức và thủ tục

Bất kỳ chứng nhận trung gian - một cách để xác định trình độ đào tạo của sinh viên các ngành học khác nhau. Hãy xem xét các khuôn khổ pháp lý để làm cơ sở tiến hành của nó.

Yêu cầu đối với chứng nhận tạm thời

Tiến hành cấp giấy chứng nhận tạm thời được dựa trên Luật liên bang về Giáo dục, cũng như các tiêu chuẩn nhà nước liên bang của thế hệ thứ hai. Trong các tài liệu này tạo thành bộ tiêu chuẩn chứng nhận trung gian phải được bao gồm trong công việc. Hiện đại hóa các trường đòi hỏi sự ứng nghiệm rõ ràng của tất cả các yêu cầu của các quy định.

Điều 2 của Luật Giáo dục khẳng định rằng bất kỳ yếu tố bắt buộc của chương trình học là một chứng nhận trung gian của sinh viên. Nó là một phần của những giờ quy định trong chương trình giảng dạy. Các chứng nhận tạm thời của sinh viên nào không bao hàm một gánh nặng thêm đối với trẻ em, nó phải được quy hoạch phù hợp với kế hoạch của giáo viên trong việc học tập của môn học này.

Đặc điểm của tổ chức

Tại Điều 28, do thẩm quyền của cơ sở giáo dục:

  • tiến hành giám sát liên tục của tiến bộ;
  • xác nhận hiện tại trung gian (tần số, hình dạng, thứ tự của);
  • triển khai và thực hiện tự đánh giá về mức độ hệ thống nội bộ của giáo dục.

Mọi trách nhiệm về việc thực hiện không đầy đủ các chức năng có liên quan đến thẩm quyền, bao gồm cả việc thực hiện không đúng các chứng chỉ tạm thời nằm với cơ sở giáo dục.

Các tính năng xác nhận

Trình tự cấp giấy chứng nhận tạm thời, chu kỳ của nó, hình thức, phù hợp với Điều 30 của Luật Liên bang "Về giáo dục", cô chọn một tổ chức giáo dục.

Để thực hiện một số hình thức của nó, phát triển các hình thức vật liệu kiểm tra, cũng như hệ thống phân tích các kết quả. Vị trí của các chứng nhận trung gian được phát triển bởi trường riêng của mình, bị cáo buộc có chữ ký của giám đốc.

Dự chứng nhận tạm thời

Chứng nhận tạm thời - đây là một sự kiện quan trọng đối với bất kỳ tổ chức giáo dục. Chúng ta hãy xem xét các quy định chính liên quan đến tổ chức của nó ở trường.

Hiệu chuẩn được thực hiện trên cơ sở một phần riêng biệt hoặc sau khi hoàn thành một khóa học đầy đủ các ngành học. Chứng nhận không có ý định để giáo dục trường mầm non. Nếu kết quả không đạt yêu cầu tiến hành, đó là một vấn đề nợ học tập. Thủ tục hoàn toàn miễn phí cho sinh viên.

Đối với những kẻ đang tham gia vào một hình thức tự học hoặc giáo dục gia đình, cấp giấy chứng nhận tạm thời - là một biến thể của kiểm tra trình độ đào tạo. Thực hiện nó chỉ có thể nếu nó được ghi nhận trong các quy định trường học địa phương.

Nó là một chứng nhận trung gian được coi là một yếu tố quan trọng của chương trình học, trách nhiệm bảo trì của nó nằm với người đứng đầu tổ chức.

Đặt chứng nhận trung gian trong PLO

Chúng ta hãy cố gắng phân tích trên cơ sở giáo dục phổ thông cơ bản. Có tính đến các tiêu chuẩn phát triển cho chương trình chính, nó là cần thiết để nói về ba loại giáo dục: ý nghĩa, mục tiêu, tổ chức.

phần mục tiêu giả định rằng mục tiêu, mục tiêu, mô tả các kết quả, phương pháp chuẩn bị của họ. Bắt buộc điểm cấp giấy chứng nhận trung gian là để mô tả một phương pháp để đánh giá kết quả dự kiến.

Các thành viên PLO đáng kể bao gồm:

  • Chương trình các khóa đào tạo, các ngành;
  • kế hoạch phát triển ECU;
  • chăm sóc nuôi dưỡng và xã hội hóa đối với sự hình thành các ý tưởng về lối sống lành mạnh, tư vấn nghề nghiệp và việc phòng ngừa;
  • việc khắc phục hậu quả để làm việc với các sinh viên với vấn đề sức khỏe thể chất.

Chứng nhận tạm thời - một yếu tố cấu thành tựu giám sát trường. Để thực hiện việc thẩm định giáo dục tinh thần và đạo đức, phát triển và xã hội hóa của học sinh, nó là cần thiết để tạo ra một kỹ thuật đặc biệt và theo dõi.

phần tổ chức cho thấy cơ chế cấp giấy chứng nhận tạm thời trên một phần để lập kế hoạch và hoạt động ngoại khóa. tất cả các điều kiện cơ bản mà sẽ được sử dụng để xác nhận phải được đánh dấu:

  • nhân lực (đào tạo giáo viên hiện thân của một phương pháp ước lượng kết quả đánh giá);
  • CMD (thông tin và tài liệu giảng dạy);
  • phần mềm (ICT và vật liệu nguồn lực để thực hiện chẩn đoán từ xa);
  • hình thức tâm lý và sư phạm của công việc, có tính đến các tính năng cá nhân của tuổi đi học;
  • thu xếp tài chính (sự tham gia của các chuyên gia, thanh toán của các chuyên gia để tiến hành kiểm tra bên ngoài).

Thiết kế hệ thống cấp giấy chứng nhận tạm thời

Để chẩn đoán các yếu tố khác nhau của nội dung giáo dục hiện đại đòi hỏi hình thức đặc biệt của chứng nhận trung gian, và đo lường và kiểm soát vật liệu cụ thể. Bạn cần phải tạo một thủ tục minh bạch để kiểm tra mức độ kiến thức, kỹ năng, kỹ năng của học sinh.

Nhà trường có trách nhiệm mang đến sự chú ý của cha mẹ và học sinh càng tốt, vật liệu, phương pháp, đánh giá kết quả của một môn học cụ thể. hành động như vậy được giả định trước khi bắt đầu quá trình giảng dạy hoặc mô-đun.

Điều quan trọng cần nhớ rằng các giáo viên có quyền lựa chọn hình thức tối ưu của bộ điều khiển trung gian, ví dụ, để cung cấp cho sinh viên kiểm tra làm việc, hoặc công trình kiểm soát trên toàn bộ bài học. Nó nhằm mục đích để kiểm tra kết quả cụ thể, và làm việc độc lập chỉ được xem xét như một hình thức để chuẩn bị cho chứng chỉ.

Chuẩn bị mẫu xác nhận trung gian

Tùy thuộc vào chi tiết cụ thể của kỷ luật, có những sắc thái nhất định liên quan đến việc chuẩn bị và tổ chức các chứng nhận trung gian. Ví dụ, sau khi nghiên cứu quá trình hóa học (8 lớp) "Cấu trúc và tính chất của các yếu tố trong hệ thống tuần hoàn. Cấu trúc nguyên tử "nên được cung cấp như là một yếu tố kiểm soát công việc thử nghiệm nhỏ tính từ 10-15 phút.

Câu hỏi cần được xây dựng để các giáo viên có thể xem như thế nào những kẻ đã học được những thay đổi trong tính chất của kim loại và phi kim loại có trong hệ thống tuần hoàn. Ngoài ra, các thử nghiệm có thể cung cấp một công việc để so sánh các tính chất của các nguyên tố có trong phân nhóm tương tự, thời gian.

Để có một bức tranh hoàn chỉnh các kỹ năng giáo viên, các chàng trai được hình thành sau khi hoàn thành các đơn vị, và có thể cung cấp các công việc để xác định số proton, electron, neutron, chuẩn bị cấu hình điện tử của các nguyên tử.

Chàng trai trước cung cấp một loạt các câu hỏi và nhiệm vụ, vì vậy về bất kỳ tình huống căng thẳng, liên quan đến một chứng nhận trung gian, không phải là một bài phát biểu.

Thông tin quan trọng về việc tiến hành cấp giấy chứng nhận tạm thời

vật liệu đo phải được thực hiện phù hợp với nội dung của bộ giảng dạy giáo viên chọn. Ví dụ, nếu trong lớp 8 do Bộ Giáo dục đề nghị sách, ba dòng khác nhau, thì sẽ rất khó để tạo ra một thử nghiệm phổ quát. Chúng tôi sẽ phải phân tích cả ba Kim, đối với từng chương trình đào tạo để phát triển phiên bản riêng của mình về công việc chứng nhận.

Các quy tắc nêu trên, cung cấp một cơ hội để thiết lập một hệ thống chứng nhận công việc để đánh giá kết quả giáo dục, tăng động lực học, dự án công việc sửa chữa trên cơ sở thông tin về những vấn đề mà được dựa trên kết quả công việc đánh giá sẽ được xác định đối với từng cá nhân học sinh.

Nội dung của chứng chỉ trung gian

Nó phải phản ánh đầy đủ kết quả của sự đồng hoá của sinh viên kết quả học tập. Họ đang lan rộng trong giai đoạn nghiên cứu, phân tích nội dung của một khóa học đề cụ thể hoặc một module cụ thể. Để xây dựng một hệ thống hoàn chỉnh chứng nhận trung gian, mà sẽ phản ánh kết quả học tập, điều quan trọng là xác định các đặc điểm của đánh giá.

Là một đơn vị tiểu học để đánh giá trong giáo dục nhà trường xem xét các yếu tố cá nhân thực hiện trong các kết quả OOP. Đó là trên cơ sở đó tạo ra các khái niệm cơ bản.

Hiện nay, có hai nhóm yếu tố nội dung:

  • thẩm quyền và kiến thức mà học sinh thể hiện trong việc xác nhận chính thức và trung cấp;
  • yếu tố nội dung, đó là cần thiết cho việc học tập hơn nữa, mà không có nó là không thể để học các môn học và chủ đề khác, nhưng họ không phải được chứng nhận.

Do đó, biểu tượng toán học như "tổng" được sử dụng không chỉ trong quá trình của lớp đầu tiên trong toán học, mà còn trong suốt quá trình học tập sau này. Nếu không có sự hình thành của một thuật ngữ như vậy không thể làm chủ quá trình đại số, làm chủ hóa học, vật lý, cơ bản của sinh học. Chỉ khi sự hình thành của thuật ngữ, đứa trẻ có thể thành công trong suốt cuộc đời đi học.

phần kết luận

Trong quá trình giáo dục hiện đại thực hiện cấp giấy chứng nhận trung gian và cuối cùng là bắt buộc ở tất cả các cấp giáo dục. Mỗi cơ sở giáo dục xác định hình dạng của riêng mình, các thủ tục cho một thử nghiệm như vậy, lựa chọn tại mỗi bước một ngành giáo dục nhất định để theo dõi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.