Làm thế nào để đưa âm thanh "p" ở nhà? Phát âm các bài tập cho âm thanh "p"

Được biết, những âm thanh của "p" trong tiếng Nga là một trong những khó khăn nhất. Nó đòi hỏi một rung động và phong trào nhất định của bộ máy thanh nhạc. Chúng tôi học cách nói "p" lên đến năm năm. Nếu ở tuổi này trẻ không thể phát âm âm thanh này một cách chính xác, đây là một lý do nghiêm trọng để suy nghĩ về thăm một bác sĩ chuyên khoa ngôn luận. Nguyên nhân có thể khác nhau. Tuy nhiên, một số trong số họ có thể được giải quyết một cách độc lập. Làm thế nào để đưa âm thanh "p" ở nhà?

Làm thế nào để kiểm tra?

Bất kỳ sự điều chỉnh bắt đầu với chẩn đoán. Để đảm bảo rằng kỹ năng nói mới đứa trẻ đã làm chủ được sự thật và không có nhiều nỗ lực, bạn cần phải dành một bài kiểm tra khớp nhỏ. Nó bao gồm một mẫu bằng giọng nói trên vào âm vị ở các vị trí khác nhau. Điều này làm cho nó có thể hiểu được "p" phát âm âm thanh trong bất kỳ từ nào gây khó khăn trong việc đứa trẻ. Và để xác định những gì một phần của bộ máy bài phát biểu có nhu cầu đào tạo.

Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để đưa các con đến âm thanh của "p" được thực hiện trong nhiều giai đoạn. Trước tiên, bạn phải kiểm tra xem nó phát âm bị cô lập. Hãy để cho con một chút "porychit". Sau đó bạn cần phải thử các vị trí khác nhau:

• Sự khởi đầu của dòng chữ: ung thư, sông, bàn tay, lynx.
• Giữa các từ, giữa các nguyên âm: đường, cây, cướp biển, huấn luyện viên.
• Nói cách trung sau / trước một phụ âm / -thứ: chuck, hình ảnh máy kéo.
• Cuối từ: một đầu bếp, một thợ kim hoàn, một con hổ.
• Cũng cần phải bắt nguồn từ cách phát âm âm thanh của lời nói như vậy phát âm phức tạp như mỏ đá, hàng rào, rào chắn, hồ cạn.

Tùy thuộc vào các tùy chọn cho cách phát âm đúng và ngôn ngữ trị liệu sửa xảy ra. Ví dụ, nếu đứa trẻ không thể được cô lập và cũng không phát âm "p" hoặc các từ, nó là cần thiết để tổ chức việc xây dựng âm thanh, và sau đó đảm bảo nó chơi kết hợp với âm vị khác. Nếu âm thanh rung hoàn toàn trong sự cô lập, nhưng ở các vị trí khác nhau đang bị bóp méo, nó là cần thiết để làm việc vào việc sửa phát âm của nó.

Khi cần sửa chữa?

Trên thực tế, các rối loạn sinh lý được thể hiện trong các tính năng khác nhau của cách phát âm. Correction của âm vị "p" là cần thiết trong các trường hợp sau:

• Khi âm thanh bỏ qua ở tất cả (thay vì đoàn lữ hành phát âm ka_avay);
• Khi "p" được thay thế bằng các âm vị "n" hoặc "d" (Kalawao County, Yak);
• Khi làm mềm xảy ra âm thanh trong lời nói, trong đó ngược lại, cần âm thanh vững chắc (ryaduga, Rjukan);
• liên quan đến cách phát âm tiếng Pháp của "r" với Có khoảng 30 loại vi phạm, họ có thể xác định các chuyên gia.

lý do

Một cách logic, câu hỏi đặt ra là tại sao có như vậy một sự khác biệt trong âm thanh? Từ quan điểm của các chuyên gia sinh lý xác định một số nguyên nhân sau:

Vi phạm của sự di chuyển của các cơ quan ngôn luận. Cách phát âm của các từ có âm thanh của "p" và ngôn ngữ của đôi môi con người bình thường làm cho phong trào nhất định. Nếu bạn vi phạm này không xảy ra hoặc đang xảy ra sai. Nhiệm vụ chính ở đây là để xác định những khiếm khuyết.

Kiểm tra. Bạn có thể làm điều này với con của bạn để làm các bài tập sau:

• Trước gương để mở và đóng miệng, "phịch" đôi môi như một con cá. Sau đó kéo họ rơm và căng thành một nụ cười.
• Nhô ra xa trở lại và ẩn ngôn ngữ.
• Make up-and-xuống, phần bên phải bên trái của ngôn ngữ tổng quát (không phải là mẹo!).
• Luân phiên đóng cửa trái, mắt phải. Nếu chúng ta làm theo, khi phong trào của ngôn ngữ rộng làm cho phong trào nhỏ ở bên phải hoặc sang trái.

Tongue-tie. Đây là một tính năng vốn có trong đó sự nhanh nhẹn ngôn ngữ bị hỏng. Nó tiếp giáp với sàn của miệng và trước sắc nét cố định.

Kiểm tra. Kiểm tra chiều dài dây cương, bạn có thể sử dụng mẫu này: đứa trẻ phải mở miệng và lưỡi của mình kéo đến dưới cùng của răng hàm trên, trong khi thốt ra những âm thanh "e". Nếu việc thực hiện thất bại, bridle xác định rút ngắn.

Vi phạm các thính giác ngôn luận. Một số trẻ nhầm lẫn giữa âm vị tương tự nghe (âm thanh). Hậu quả của việc này là cách phát âm sai, và chậm phát triển.

Kiểm tra. Là một chẩn đoán có thể cung cấp cho con em mình "bắt" những âm thanh của "p" hay nói cách khác nhau, âm vị và sự kết hợp của âm vị: chân, khung, n, o, p, s, m, ma, op ish, EU, vv Trong công nhận .. "p" nó nên vỗ tay. Nhờ đa biến thể này có thể hiểu được nơi sự nhầm lẫn.

thở bất thường trong bài phát biểu. Thở là nền tảng của tiếng nói âm thanh. Khi thở nông hoặc thở ra một bài phát biểu không phù hợp có thể được quan sát thấy "nuốt" của âm thanh hoặc grassirovanie (burr). Điểm cuối cùng này là rất khó khăn để sửa chữa.

bài tập phát âm

Mọi vấn đề mô tả ở trên là một quyết định cá nhân. Như vậy, với các rối loạn bài phát biểu vận động giúp đối phó "p" bài tập phát âm cho âm thanh. Nó nhằm mục đích căng thẳng và thư giãn cơ bắp của lưỡi xen kẽ. Một loạt các bài tập trong sự lặp lại hàng ngày cho kết quả rõ rệt chỉ sau một tuần. Đây là một cách rất thuận tiện để lựa chọn giải pháp của vấn đề, làm thế nào để đưa âm thanh của "p" trong nhà.

bài tập:

"Shovel"

Miệng hơi mở, lưỡi nằm thoải mái trên môi dưới. Một poshlepyvaet miễn phí hàng đầu theo ngôn ngữ và đồng thời phát âm tiếng "Cha Sa-Fr Sa-Fr Sa ...". Cuối cùng nên để cho ngôn ngữ trong một (bắt đầu) vị trí thoải mái trong 10 giây.

"Đánh răng"

Miệng mở. làm sạch lưỡi đầu là cần thiết để phản ánh chính xác răng bên ngoài và phía bên trong lên-xuống và trái phải vào mỗi răng.

"Hammer đinh"

Miệng mở. Lưỡi đầu "khai thác" trên cơ sở các răng hàm trên của tài khoản là 1-10.

"Họa sĩ"

Miệng mở. Môi và hàm yên. Các đầu lưỡi, giống như slide bàn chải trên vòm miệng trên của chiều sâu của các cơ sở cho răng và ngược lại. Lặp lại bài tập 10 lần.

hãm ngắn

Phát âm các bài tập cho âm thanh "p" và bao gồm các bài tập căng hãm rút ngắn. Họ có liên quan từ khi còn nhỏ, giúp kéo dãn dây chằng hyoid, trong khi mô tuân theo thay đổi.

bài tập:

"Ngựa"

Miệng mở. Môi cố định trong một nụ cười. một phần rộng lớn hơn của lưỡi ép đối với vòm miệng trên và "kéo" của cô sau đó với một nhấp chuột. Đảm bảo rằng môi và hàm dưới vẫn đứng im.

"Nấm"

Miệng rộng mở, lưỡi là hoàn toàn ép vào vòm miệng trên. Sau đó, khi đóng cửa miệng, nói ra từ bầu trời. Bài tập này được đi kèm với một nhịp thở nhất định. Hít vào bằng mũi - miệng mở, thở ra bằng miệng lúc nó đóng cửa.

"Accordion"

Tập thể dục tương tự như trước đó. Chỉ nay là ngôn ngữ được gắn lên trời với mở rộng và bịt miệng. Lặp lại chuyển động này nên thể lên đến 10 lần.

"Swing"

Miệng mở. Môi cố định trong một nụ cười. Phần lớn các ngôn ngữ của các răng hàm trên để nâng và sau đó hạ thấp phía dưới. Ngôn ngữ không được thu hẹp, và đôi môi và hàm mình không di chuyển.

Nếu các bài tập là vô ích hoặc một sự bất thường phát hiện muộn, chạy, nó chỉ có thể được loại bỏ bằng phẫu thuật, một phần khía nhỏ trên dây cương. Đây là một thủ tục nhanh chóng và an toàn.

bài tập trị liệu ngôn ngữ

Speech bài tập trị liệu để âm thanh của 'r' cũng là để dành cho sự phát triển của bộ máy ngôn luận. Các chuyên gia khuyên bạn nên thiết bị trong nhịp hô hấp nhất định. Họ sẽ giúp loại bỏ các vi phạm song song của sự di chuyển của các cơ quan ngôn luận và bài phát biểu hô hấp. Những bài tập đa năng bao gồm:

• Lặp đi lặp lại phát âm của âm thanh "e" và "t" trên thở ra. Nó là cần thiết để đảm bảo rằng âm thanh là sạch (không thông qua mũi!).
• âm tiết phát âm "dy-dy", "bạn-bạn", "bạn-ta", "dy-da", "dy-da-te", "bạn-ta-te."
• Bảo nói đúng thở ra bài phát biểu độc lập.

nghe bài phát biểu

Một vấn đề thường gặp trong trường hợp vi phạm của buổi điều trần nói là sự thay thế của âm vị "p" thành "L". Vì vậy, khi thực hiện bài học nhà âm "r" nên được xen kẽ trong các từ với âm thanh "l" ở các vị trí tương tự (đầu, giữa và cuối của từ này). Một đứa trẻ cần phải học cách phân biệt giữa nghe những âm vị.

Là dòng chữ: tay, sơn, thành phố, sữa, muỗi, phấn. Sau khi ngâm thơ của đứa trẻ phải tách các âm thanh của "p" giơ tay lên. Trong trường hợp này, từ đó không cần thiết phải lặp lại.

Như có thể thấy, giải pháp của vấn đề, làm thế nào để đưa âm thanh của "p" trong gia đình, đòi hỏi sự khéo léo đáng kể. Các dòng thử nghiệm có thể interweave với từ khoá và âm thanh không liên quan (trừ "n" và "p") và cách phát âm âm vị có vấn đề kết hợp với phụ âm (khung hình, nguyệt quế, và rout m. P.). Speech bài tập trị liệu để âm thanh của "p" là hướng đến việc xây dựng các âm vị trong các kết hợp phức tạp:

DR

Đầu tiên dài phát âm "d". Ngôn ngữ dường như đi thuyền phát âm xảy ra trên thở ra. Sau đó, gắn với âm vị rung "p": chiến đấu, tình bạn, cây. Một bài tập tương tự có thể được thực hiện với sự kết hợp của một âm vị "t": làm việc, xe đẩy, lưới kéo.

Z-R

Đầu tiên là một cách phát âm dài "z" ( "Midge ù"). Trong đầu về vấn đề này của lưỡi của răng hàm trên. Sau đó nó di chuyển một cách nhanh chóng trên các ngọn đồi nhỏ trên bầu trời trong răng ( "Midge rất lạnh và run rẩy"). Sau một buổi tập luyện, bạn có thể kết nối các từ với sự kết hợp của thị giác, học sinh, xin chào.

hỗ trợ cơ khí

Đối với những bài tập bạn sẽ cần một muỗng cà phê, tăm bông hoặc núm vú giả. Điều quan trọng, vấn đề này phải sạch, không có các cạnh sắc nét. Khi đứa trẻ được lâu thốt ra âm thanh "s" hoặc "d" (miệng mở), người lớn dẫn chủ đề dưới lưỡi từ bên này sang bên kia. Trong trường hợp này, các dao động nên xảy ra. Theo kết quả của thao tác như trên con nghe rõ một âm thanh ầm ầm của "p".

sửa chữa

Tất cả sản xuất âm thanh của "p" ở trẻ em xảy ra bởi một thuật toán nhất định: âm thanh cá nhân, âm tiết, lời nói. Sau khi nắm vững phần này bạn có thể đi đến lập cụm từ và câu từ các hình ảnh. Đây "p" âm thanh ấn định. Nhiều giai đoạn khó khăn là việc học tập của chistogovorok, uốn lưỡi, những bài thơ và bài hát. Trong trường hợp này, bạn có thể sử dụng các tài liệu đặc biệt, trò chơi ngôn ngữ trị liệu. nguyên liệu thức ăn chăn nuôi như vậy chỉ viêm lợi ích của trẻ em trong việc làm và có tác động tích cực đến kết quả.

hội đồng

Tìm ra cách để đưa "p" âm thanh trong nhà, nó rất dễ dàng. Điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn, tuân thủ nghiêm ngặt các hướng dẫn, và các hoạt động hàng ngày. Tuy nhiên, đôi khi có những hành vi vi phạm không chỉ sinh lý, và cần sự giúp đỡ thần kinh tâm lý. Nếu âm thanh trị liệu "p" được sửa chữa bởi các bài tập và các trò chơi, nhiệm vụ trở thành một thần kinh tâm lý để nghiên cứu các quá trình trong não và mối quan hệ của họ với các vấn đề ngôn luận. Với tuổi, phát âm sai của một âm vị rung đang trở thành chuyện bình thường. Và sửa chữa các "thói quen xấu" mà không cần chăm sóc chuyên nghiệp trở nên phức tạp hơn. Do đó, các chuyên gia khuyên bạn nên chú ý đến những lời nói của đứa trẻ sớm nhất là năm năm.

người lớn gì?

Làm thế nào để đưa một đứa bé có vẻ "p" - từ lâu đã là vấn đề được nghiên cứu. Nhưng những gì về người lớn? dù việc sửa ngôn luận trong trường hợp này nó là có thể? Trong phần, vâng. Nhưng có rất nhiều cạm bẫy. Trước hết, một người trưởng thành nên nhận ra khiếm khuyết của mình và bắt đầu điều chỉnh. Chuyến thăm của bài phát biểu trị liệu không phải lúc nào cũng cần thiết, mặc dù nó có thể tham khảo ý kiến để gây ra đã được thiết lập rõ ràng (nếu biết), và nhặt một tập hợp các bài tập. Đối với người lớn nó là khác nhau về độ phức tạp. Nó bao gồm các bài tập phát âm hô hấp, nhưng nếu không có sự hỗ trợ cơ khí, cũng như các văn bản đọc được lựa chọn đặc biệt to và ca hát.