Chậm phát triển trí tuệ: nguyên nhân và đặc điểm chính

Trong khái niệm khoa học hiện đại, khái niệm "chậm phát triển trí tuệ" chắc chắn có một số loại ý nghĩa tập thể kết hợp các hình thức khác nhau của bệnh học của tất cả các hoạt động tâm thần. Ở nguồn gốc của chúng, những bệnh lý này có thể liên quan đến tổn thương di truyền đến não, hữu cơ, nhiễm độc và các mối nguy hiểm khác. Họ hát những hình thức chậm phát triển tinh thần có thể là do ảnh hưởng của các yếu tố khác nhau hoạt động không thuận lợi, có tính chất văn hoá và xã hội. Ví dụ, ảnh hưởng tâm lý, bỏ bê sư phạm, giáo dục sai, thính giác và khiếm khuyết.

Sự chậm trễ một phần hoặc tổng quát trong sự phát triển của cơ thể có thể gây ra bất kỳ tác hại nào ảnh hưởng đến nó ở thời điểm hình thành hoặc tăng trưởng sinh lý. Ảnh hưởng về mặt bệnh lý kéo dài và đủ mạnh lên não trưởng thành có thể dễ dẫn đến sai lệch nhất định trong sự khác biệt, và do đó gây rối loạn tâm lý của đứa trẻ.

Sự chậm phát triển tâm thần, hoặc đúng hơn là hình thức và mức độ nghiêm trọng của nó, trực tiếp phụ thuộc vào khoảng thời gian mà trong đó yếu tố xã hội gây hại và không thuận lợi hoạt động. Triệu chứng hàng đầu của sự chậm phát triển trí tuệ, tất nhiên, là sự kém phát triển chung của các hình thức phức tạp nhất của hoạt động tinh thần. Tình trạng bệnh lý này có thể là cả hai đều bẩm sinh và có được đến 3 năm tuổi. Sự chậm phát triển tâm thần hàm ý sự suy giảm trí thông minh, suy nghĩ, nhận thức, trí nhớ, sự chú ý, lời nói, cũng như các động cơ và các vanh tay tình cảm-volitional.

Nguyên nhân của chậm phát triển trí tuệ có thể là sự hình thành không chính xác của não hoặc sự thất bại của nó trong giai đoạn phát triển ban đầu. Đối với loại tổn thương não này có thể dẫn đến nhiều yếu tố ảnh hưởng đến thai nhi trong quá trình phát triển của bào thai, tại thời điểm sinh, hoặc sau khi sinh phát triển. Ngoài ra, các chấn thương khác nhau gây ra bởi trẻ sơ sinh trong khi sinh, nhiễm độc và bệnh tật của người mẹ trong khi mang thai có thể gây chậm phát triển trí tuệ.

Sự chậm phát triển trí tuệ được phân biệt theo chiều sâu của nó, việc chẩn đoán có thể rất khó khăn. Đặc biệt, sự phức tạp của chẩn đoán có thể xảy ra với trẻ em có chậm nhẹ về tâm thần. Trong thực tế, rất khó để phân biệt giữa chậm phát triển tinh thần thực sự và chậm phát triển tâm thần tạm thời do hậu quả của các điều kiện xã hội không thuận lợi.

Sự chậm phát triển tâm thần ở trẻ em được thể hiện ở mức thấp hơn của hoạt động trí tuệ và trong một số triệu chứng thần kinh, thần kinh, do đó không chỉ sự phát triển não, mà cả của cơ thể được ghi nhận. Cụ thể, điều khoản này sẽ được thể hiện trong trường hợp tổn thương sinh học đối với phôi.

Rất thường, bệnh nhân nổi bật so với đám đông bởi sự khác biệt và sự xuất hiện của họ: các cử động không phối hợp đủ, góc, lúng túng, chân tay ngắn, miệng mở nửa, hộp sọ mở rộng hoặc giảm đáng kể, vóc dáng không cân xứng. Thường có những khiếm khuyết trong lời nói, thị giác, thính giác, có những bất thường trong sự phát triển của nội tạng.

Sự chậm phát triển tâm thần được đặc trưng bởi sự phát triển kém phát triển. Nhiều trẻ em phát âm những từ đầu tiên chỉ sau 4 năm. Đôi khi sự ức chế trong sự phát triển của lời nói là do sự phát triển không đầy đủ các kỹ năng vận động và không có khả năng làm chủ các phong trào của họ. Nhưng thường thì sự thiếu hiểu biết về giọng nói có liên quan đến những khiếm khuyết trong các chức năng tinh thần cao hơn. Trong bài phát biểu của những người chậm phát triển tâm thần, sự khan hiếm của từ vựng được quan sát, cũng như một số loại childishness trong việc xây dựng các cụm từ. Khá thường có mối quan hệ không chính xác giữa các phần của câu, việc xây dựng các cụm từ là ngữ pháp, không có sự suy giảm và chia động từ. Bài phát biểu này có thể được bổ sung bằng cách phát âm sai các âm thanh cá nhân, sự khan hiếm của ngữ điệu, khó khăn trong việc chuyển từ một âm tiết sang một âm tiết khác. Trong một số trường hợp, bài phát biểu có thể được phát triển đầy đủ, nhưng trong trường hợp này, khả năng viết và đọc sẽ bị ảnh hưởng.

Ở trẻ chậm phát triển tâm thần, ngoài ra, không có khả năng suy luận, phán đoán độc lập, suy nghĩ trừu tượng và gốc, tổng quát, tổng hợp và phân tích. Do sự chú ý không tích cực, nhận thức về những ấn tượng bên ngoài rất khó khăn, thậm chí với thính giác và thị lực được bảo tồn. Những đứa trẻ này trở nên mệt mỏi ở bất kỳ căng thẳng tinh thần nào.

Có thể có những sai lệch đáng kể trong trí nhớ, các cuộc tấn công không bình thường của chứng lo âu, trầm cảm, tâm thần. Người ta nên biết rằng bất kỳ tình huống tâm thần nào cũng có thể làm trầm trọng thêm tình trạng thiếu trí tuệ hiện tại.