Cuộc cách mạng văn hoá ở Liên Xô

Cách mạng Văn hóa ở Liên Xô đã được tổ chức tại Đầu tiên và Kế hoạch năm năm lần thứ hai. Điều quan trọng nhất và đầu tiên của mục tiêu của nó là để xoá nạn mù chữ. Biết chữ vào năm 1926 giữa các cư dân của chín tuổi trở lên là khoảng 51,1%. Một số quốc gia giáo dục dân số là tỷ lệ rất nhỏ. Như vậy, người Kazakh khoảng 9,1%, tại Kirghizes - 5,8%, Yakuts - 7,2%, Turkmen - 2,7%, Tajik - 3%.

Cuộc cách mạng văn hóa ở Nga bắt đầu với tiếng gọi của Đảng Cộng sản để xoá nạn mù chữ. Phong trào để diệt trừ vô minh diễn ra ở đất nước rộng rãi. Các khẩu hiệu của đảng kêu gọi để dạy chữ không biết chữ. Như vậy, tổng số lượng người đã tham gia vào phong trào trong cả nước năm 1930 là khoảng một triệu người. Cách mạng Văn hóa ở Liên Xô 1932 chiếm hơn ba mươi triệu người.

Để xoá nạn mù chữ một lần và cho tất cả những gì là cần thiết để ngăn chặn dòng chảy của thất học trong thế hệ trẻ. Vì vậy, giáo dục phổ cập bắt buộc đã được giới thiệu tại Việt Nam.

Ngoài việc xóa mù chữ, đổi mới đã có một vai trò kinh tế và chính trị quan trọng. Lenin đã chỉ ra rằng người đàn ông thất học nằm ngoài chính trị. Không biết chữ, theo ý kiến của mình, không thể để làm chủ kỹ thuật và tham gia đóng góp hiểu biết trong sự hình thành của hệ thống xã hội chủ nghĩa.

Cách mạng Văn hóa ở Liên Xô trong 1930-1931 được đánh dấu bằng sự ra đời của giáo dục tiểu học miễn phí cho bốn đứa con 8-11. các khu định cư, khu nhà máy, các trung tâm công nghiệp của người lao động đối với trẻ em đã hoàn thành một học bốn năm và nhập tiếp theo của giáo dục miễn phí bảy năm.

Như vậy, tính đến hết chương trình giáo dục phổ thông năm năm bắt buộc đầu tiên đã được thực hiện gần như trong cả nước.

Cuộc cách mạng văn hoá ở Liên Xô trong những người đầu tiên hai năm năm được đánh dấu bằng xây dựng trường học phổ biến quy mô lớn. Như vậy, trong những năm 1929-1932 đã được dựng lên khoảng mười ba ngàn trường học cho 3,8 triệu sinh viên, trong giai đoạn 1933-1937 - hơn một vạn tám ngàn trường học. Số lượng người nhận giáo dục trung học và đại học đã được tăng lên đến năm 37 thứ để 29,6 triệu.

Ngoài thành công lớn trong sự hình thành của trường, hàng trăm tổ chức hồ sơ kỹ thuật và nghiệp vụ sư phạm mới được tạo ra trong RSFSR và nước cộng hòa khác. Trong kế hoạch năm năm đầu tiên để phát triển nhanh chóng mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông và đại học đã đào tạo hơn bốn trăm, và trong giai đoạn Ngũ Thứ hai - hơn một triệu các chuyên gia và các nhà giáo dục của các nhà quản lý trung và cao cấp.

Trong quá trình tiến bộ đáng kể đầu tiên hai năm năm lưu ý trong sự phát triển của khoa học Liên Xô. mục tiêu của giá trị nông nghiệp của Kế hoạch đòi hỏi sự hình thành các mối quan hệ chặt chẽ với sản xuất và xây dựng thực tế của chủ nghĩa xã hội. Trong khi danh tiếng và sự công nhận cho công việc của các nhân vật như I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky và các nhà khoa học khác.

Trong giai đoạn năm năm đầu tiên và thứ hai đã được phát hiện và chi nhánh của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô bắt đầu phát triển ở vùng Viễn Đông, Urals, trong Uzbek, Turkmen, Kazakhstan, Tajikistan, Armenia, Azerbaijan, nước cộng hòa thuộc Liên Xô Gruzia.

Cách mạng Văn hóa của Liên Xô mang theo một mới nổi lên từ nông dân và làm việc trong giới trí thức. lớp mới này được gắn kết chặt chẽ và trung thành với nhân dân, trung thành phục vụ ông. Các trí thức thời gian cung cấp sự hỗ trợ đáng kể cho các Đảng Cộng sản và toàn bộ tiểu bang trong việc hình thành một xã hội xã hội chủ nghĩa.