Hình thành các giá trị gia đình trong trường. giá trị gia đình hiện đại

Trong số tất cả những thái độ hiện có, mà được tạo ra qua nhiều thế kỷ, sự hình thành các giá trị gia đình là quan trọng nhất trong cuộc sống của con người. Trong gia đình đứa trẻ được sinh ra, học tập để sống với nhân phẩm, tôn trọng mọi người. Nếu không có đào tạo cơ bản người đàn ông trong gia đình sẽ rất khó khăn để có trong xã hội. Giai đoạn tiếp theo - sự hình thành của giá trị gia đình trong trường. Đứa trẻ, trong khi ở độ tuổi còn trẻ, có tất cả các thông tin như bài học, thường nghe cô. Bởi vì thực hiện cho sự hình thành các giá trị gia đình trong trường là thú vị.

Giáo dục nên không chỉ trong gia đình, nhà trường, mà còn là môi trường. Các thiếu niên thường thuộc về mình. Vào loại của xã hội ông dành tất cả thời gian của mình miễn phí, phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Thông thường, đó là dư luận xã hội ảnh hưởng đến ý thức của nhận thức các giá trị gia đình trong thanh thiếu niên. Công ty đã được phép đến một số loại ý kiến tập thể. Điều quan trọng là ý kiến hay đơn giản là lập luận này là đúng. Nếu điều ngược lại là đúng, đứa trẻ hoặc thanh thiếu niên cố gắng để gây ấn tượng với thông tin cố ý sai trong tương lai sẽ làm việc với anh ta chuyên khoa. Cha mẹ tốt hơn dành ít thời gian để con cái của họ và cố gắng giải thích những gì các giá trị gia đình và những gì họ cần.

cuộc trò chuyện gia đình

Trước hết cha mẹ và tất cả những người lớn hiện diện trong nhà, bạn phải xác định giá trị gia đình. Unity theo ý kiến giúp giải thích các con những gì bạn cần. Hình thành các giá trị gia đình là do niềm tin của một lối sống nhất định, mối quan hệ với xung quanh người bên ngoài gia đình.

Cha mẹ nên có một quan tâm đến giáo viên, làm thế nào là sự hình thành các giá trị gia đình trong trường. Gia đình - là đơn vị cơ bản, mang đến cho trẻ những nền tảng kiến thức, sự hiểu biết và nhận thức của thế giới bên ngoài. Nhưng sự kiện về sự hình thành các giá trị gia đình được tổ chức tại tòa nhà trường, cho phép thông tin an toàn, có thể nghe thấy con mình ở nhà. Nếu một gia đình có giá trị gia đình và con biết về họ từ khi còn nhỏ, sau đó là một thiếu niên với anh ta sẽ không có vấn đề. Đây là trong nhiều năm một giáo viên nói, tâm lý học và các nhà khoa học quan tâm tới giá trị gia đình trong gia đình.

Trường và Xã hội

Hình thành các giá trị gia đình trong trường bắt đầu với trường tiểu học. Giáo viên tin rằng ngày đầu tiên của con mình là trong xã hội nên xảy ra sự hình thành của giá trị gia đình và cộng đồng. Nhưng kể từ khi hình thành của các cơ sở được chính xác các giá trị của gia đình, thầy cô đẩy lùi từ đó mà đứa trẻ đã quen. Nếu một đứa trẻ được nuôi dưỡng trong một môi trường chán nản, egocentrism, ông đã được dạy để bỏ qua dư luận xã hội, nó sẽ cảm thấy giống như một kẻ bị ruồng bỏ trong xã hội.

Trường cán bộ giảng dạy khi nhìn thấy một đứa trẻ với các giá trị như vậy nên cho nó đặc biệt chú ý. Một chuyến viếng thăm một nhà tâm lý để giúp giải quyết vấn đề với việc nhận thức các giá trị gia đình và cộng đồng. Điều quan trọng - để bắt đầu chú ý đến khói và đưa ông ta lên đúng các thông tin cần thiết. sự giúp đỡ kịp thời gửi một đứa trẻ trên con đường đúng đắn. Ông sẽ nhận ra nó không phải là ngay lập tức, nhưng theo thời gian sẽ đánh giá cao các tác phẩm của giáo viên.

sự kiện của trường

Sự kiện cho sự hình thành các giá trị gia đình được tổ chức ở hầu hết các trường. Đội ngũ giáo viên đang cố gắng đoàn kết cha mẹ và con cái với nhau. Hàng năm, theo chương trình, thực hiện "Ngày của Mẹ" sự kiện "Sport Gia đình", một cuộc triển lãm của các tờ báo tường gia đình. Đến sự hình thành của gia đình đánh giá cao đoàn kết tất cả, trẻ em được yêu cầu vẽ một cây gia đình hoặc tên phả hệ.

Trong quá trình của sự kiện đó nó trở thành một gia đình gắn kết, cha mẹ giúp con cái của họ và ngược lại. Đối với nhau, một phần cơ sở hình thành gia đình chăm sóc gia đình Mã. Gia đình đóng một vai trò quan trọng không chỉ trong việc giáo dục trẻ em, mà còn trong đời sống của đất nước. Cha mẹ qua giá trị gia đình có thể làm cho con mình thành công, người đàn ông nhanh chóng, xã hội tôn trọng.

cơ sở giáo dục của trẻ em trong cuộc sống của trẻ

Đội ngũ giáo viên DOW thập kỷ có thể được hình thành miễn là tất cả các chuyên gia là các chuyên gia. Trong trường hợp này, nó không phải là kinh nghiệm, và liên quan đến ơn gọi của mình. Các nhà tâm lý người làm việc với trẻ em phải có trình độ nhất định, để có thể tìm thấy điểm chung ngay cả với các thiếu niên khó khăn nhất. Hình thành các giá trị gia đình trong giáo dục mầm non là cần thiết để đảm bảo rằng trẻ em từ các gia đình khác nhau đã hiểu rằng bất cứ điều gì cha mẹ, họ không thay đổi mối quan hệ của con với nó phải luôn luôn là tốt, tôn trọng. Lý tưởng được xem là một lựa chọn khi gia đình tuân theo các truyền thống tâm linh và đạo đức, hỗ trợ giáo dục và xã hội có mặt.

Hình thành các giá trị gia đình trong giáo dục mầm non là cần thiết cho trẻ em nhìn vào gia đình và các mối quan hệ trong họ khác. Nó thường xảy ra rằng trẻ em từ gia đình khó khăn thay đổi thái độ của họ với cha mẹ thông qua các hoạt động học để gắn kết gia đình.

Tranh luận về giá trị gia đình

Bắt đầu lý luận về giá trị gia đình tốt hơn trong một vòng tròn hẹp và nhà. Tất cả các thành viên gia đình không nên kích thích chủ đề này, nếu không thì cuộc nói chuyện sẽ không mang lại kết quả. Nếu cha mẹ đang chú ý đến vấn đề này, thì đứa trẻ sẽ dễ dàng tìm được một ngôn ngữ chung với những người khác nhau.

Khá thường xuyên, trẻ em đang được giao nhiệm vụ viết một bài luận về chủ đề "Family Values". Và thường những trường hợp khi trẻ em không biết nó là gì và những gì bạn cần phải viết. Lý tưởng được xem là một lựa chọn khi đứa trẻ có thể so sánh các giá trị gia đình của gia đình ông với các giá trị được mô tả trong các tác phẩm văn học. tác phẩm như vậy được viết chỉ những đứa trẻ có cha mẹ cung cấp cho họ và sự chú ý của họ để giáo dục.

Tất cả các công trình dự kiến đi vào trong danh sách các kỳ thi chính thức. Bài giảng về giá trị gia đình có sẵn thanh thiếu niên chính thức. Những đứa trẻ ở độ tuổi nhỏ không có kiến thức về văn học dân tộc và thế giới. Họ không thể so sánh với các đối tượng của các giá trị gia đình, như mô tả trong cuốn sách.

Do thiếu niên giá trị gia đình

Hình thành các giá trị gia đình trong thanh thiếu niên nên bắt đầu từ khi còn nhỏ. Đứa trẻ, không thực hiện bắt đầu có những giá trị mang đến cho tâm cha mẹ, nhà trẻ, trường học.

Hình thành các giá trị gia đình trong thanh thiếu niên - một quá trình lâu dài, kết quả trong đó cần xây dựng một thái độ nhất định để định mức gia đình, vai trò, sự hiểu biết về ý kiến khác nhau.

Trong trường học, giáo viên trả kiddies sự chú ý đặc biệt từ gia đình đông con. Họ cần phải làm việc liên tục, như tất cả các bậc cha mẹ có thời gian cho cuộc nói chuyện và thảo luận về giá trị gia đình. Giáo viên trong các trường hợp như vậy cần đến sự trợ giúp của gia đình có nhiều trẻ em.

Thông thường, trẻ vị thành niên bỏ qua các giá trị gia đình. Để sửa chữa nó và không bỏ lỡ thời điểm này, giáo viên sẽ được giới thiệu trong quá trình học tập các mạch khác nhau. Bài học diễn ra theo hình thức thông thường, nó trở nên hấp dẫn vì hành vi giáo viên.

Nhiệm vụ chính của giáo viên - để tuân thủ các mục tiêu và mục tiêu cho kết quả. Hội thảo, diễn ra dưới hình thức một trò chơi, cho phép thanh thiếu niên để quên đi những tham vọng của riêng mình và tham gia vào quá trình xác định giá trị gia đình. nói chuyện trái tim như trái tim được chào đón tại mỗi trường, nhưng không phải tất cả thanh thiếu niên đi đến số liên lạc. các cuộc thảo luận như vậy cần tiến hành một nhà tâm lý với nhiều kinh nghiệm. Đàm phán về các chủ đề này trong thanh thiếu niên gây ra tiếng cười, họ tin rằng đây không phải là điều quan trọng nhất trong cuộc sống, và chỉ có một số ít được thuyết phục về điều ngược lại.

giá trị gia đình trong xã hội hiện đại

Đối với toàn bộ xã hội là một cơ quan gia đình ưu tiên. Mạnh mẽ và tin tưởng mối quan hệ - là cơ sở cho sự hình thành của con người. giá trị gia đình hiện đại có thể rất khác nhau, mỗi gia đình sản xuất ưu tiên riêng của họ, niềm tin. Nó quyết định tương lai của thanh niên của đất nước mình.

Tại sự kiện của trường thảo luận về giá trị gia đình hiện đại, nghe lập trường. Nói cách khác, hãy chuẩn bị những người trẻ cho cuộc sống người lớn. Và đúng như vậy, vì nó phải ở trong cơ sở giáo dục tất cả trẻ em.

xã hội đương đại vội vã xung quanh. Thanh thiếu niên muốn lớn lên nhanh hơn, đi làm, bắt đầu để đạt được mục tiêu của họ. Nhưng cuộc sống không phải lúc nào làm việc theo cách nó được dự định ban đầu. Tại sao sống trên kế hoạch là rất khó khăn? Bởi vì nó đòi hỏi kỷ luật nghiêm ngặt. Sau vị trí của mình trong cuộc sống, những người trẻ quên đi những ý kiến khác, qua đó chấm dứt để tôn trọng người khác. Thái độ khinh thị đối với những hành động và quan điểm của xã hội xung quanh dẫn đến thực tế là ý kiến của người đó trở nên trống rỗng. Nó không có ai quan tâm đến anh ấy không nghe. Và nó rất đáng sợ. Những người trẻ tuổi không có giá trị gia đình trong xã hội sẽ cảm thấy vô cùng khó chịu.

nhận thức con của giá trị gia đình

Đứa trẻ - sạch lưới. Ông là ban đầu sẵn sàng tiếp nhận tất cả các thông tin trình bày cho anh ta. Không phải lúc nào thông tin này rất hữu ích hoặc chính xác. Bởi vì trường kỳ lớp giờ "gia đình, giá trị gia đình." Đó là trong giờ học đội ngũ giảng viên có cơ hội để nâng cao các chủ đề quan trọng cho đội tuyển lớp. Sự có mặt tại sự kiện, phụ huynh và trẻ em là rất quan trọng. Thậm chí hầu hết đứa trẻ hư hỏng, ông nghe lạm dụng của mình khi cha mẹ, và những người không bảo vệ, và lắc đầu, cảm thấy một cảm giác khó chịu. Ông bối rối bởi thực tế là trong lớp là bạn cùng lớp của mình và cha mẹ của họ. Xã hội, chứ không phải thiên về hành vi của đứa trẻ, và ông được thể hiện rõ ràng nhắc nhở con người phản ánh về việc có hay không để lặp lại những sai lầm thời gian tới.

Giáo dục của gia đình giá trị trong tâm trí của những đứa trẻ của cuộc nói chuyện xảy ra trong một vòng tròn gia đình hẹp. Sau ý kiến nhận được ở trường, cha mẹ chắc chắn sẽ đưa nó lên ở nhà. Điều quan trọng là cuộc nói chuyện không được tổ chức trong một giọng nói lớn lên. Đứa trẻ có thể đóng cửa, bắt đầu khóc, kết quả của cuộc nói chuyện này sẽ không.

gia đình đơn

Gia đình và gia đình giá trị cần được gắn liền trong một đứa trẻ với sự ấm áp, thoải mái, sự hiểu biết, tôn trọng, tình yêu. thanh thản tinh thần và đạo đức khá thường xuyên ăn thanh thiếu niên để suy ngẫm. Hơn nữa, họ cãi nhau không phải với bản thân và với các đồng nghiệp của họ. Thảo luận xung quanh những gì giá trị của mối quan hệ gia đình có đồng chí một lần nữa đưa ra một dịp để chúng ta suy nghĩ về mối quan hệ của mình với cha mẹ.

Tuổi vị thành niên là rất phức tạp. Trẻ con, không sợ ai đó hoặc một cái gì đó nguyên nhân cha mẹ hoảng sợ. Bạn không thể nhận cuồng loạn, vì vậy tình hình và thái độ đối với con cái không thay đổi. Làm việc trên chính mình, sai lầm của bạn sẽ cho phép các con để thấy rằng ông không phải là thờ ơ với cha mẹ của mình. Để nói rằng bạn biết không có nghĩa là hiểu. Điều quan trọng là đứa trẻ có khả năng mang lại một người lớn trong gia đình. Và nó không phải là tuổi tác, nhưng sự tôn trọng con người và sự hiểu biết rằng ông vẫn không có đủ kinh nghiệm, để ông có thể tranh luận với cha mẹ.

Một gia đình có thể chỉ khi trẻ em và người lớn có thể lắng nghe nhau và lắng nghe. Khi giao tiếp với cha mẹ của đứa trẻ cần được loại trừ phương pháp phủ định. Có rất nhiều cách khác để làm cho nó rõ ràng đối với người mà bạn cần phải làm như vậy trong tương lai hay không. bạo lực gia đình được áp dụng dẫn đến gây hấn và người lớn bỏ qua. Trong gia đình như trẻ em lớn lên một mình, có lẽ với cha mẹ của họ không bao giờ zavedut không nói về giá trị gia đình. Gia đình này dường như không được thống nhất.

Tỷ lệ của công ty mẹ sang con

Ban đầu, bạn cần phải nói về cách cha mẹ liên quan đến nhau. Trong gia đình có một bầu không khí thoải mái và trẻ em thường lớn lên cha mẹ cân bằng, những người có tất cả mọi thứ theo thứ tự với tinh thần, họ nhận ra rằng gia đình - đây là điều quan trọng nhất trong cuộc sống.

Hình thành các giá trị gia đình ở trẻ em từ các gia đình lớn hay vấn đề không thực tế xảy ra. Trong những tình huống như vậy, bạn cần phải lo lắng về sự hình thành nhân cách. Nhưng như chúng ta đã biết, một mà không có người kia không thể tồn tại. Trong tình huống như vậy, sự trợ giúp của các chuyên gia có trình độ, tâm lý học, giáo viên. Thông thường, trẻ em từ gia đình bất thường đang cố gắng dành nhiều thời gian ở trường. Ở đó, họ quan tâm, họ có thể giao tiếp với trẻ em ở các độ tuổi khác nhau.

Đó là trong trường học, bạn có thể học được rất nhiều, nếu bạn lắng nghe những lời khuyên của giáo viên. Can thiệp nhằm tìm hiểu xem liệu có một giá trị trong nhà của họ, dẫn đến một thực tế rằng trẻ em tìm thấy những giá trị và họ đang cố gắng truyền đạt cho các bậc cha mẹ.

Trong việc thực hành tâm lý học và giáo viên rất nhiều tình huống khác nhau có thể được phân loại như phi tiêu chuẩn. Tất cả trẻ em và cha mẹ của họ là khác nhau, chỉ có một ý thức về tầm quan trọng của các giá trị gia đình, và những người khác thì không.

kết quả

Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng cơ sở giáo dục của trẻ em trong cuộc sống của trẻ em, thanh thiếu niên đóng một vai trò quan trọng. Trong quá trình hình thành các giá trị cá nhân, gia đình và xã hội của trẻ em không nên cảm thấy không thoải mái. Và nếu cha mẹ không có khả năng hoặc mong muốn sở hữu truyền đạt thông tin của trẻ, cho chúng nó được thực hiện bởi các chuyên gia.

Mục tiêu chính của các giáo viên - không chỉ để dạy cho gia đình và xã hội giá trị, mà còn để cung cấp cho một cơ hội để so sánh các khái niệm. Một số người có thể đặt câu hỏi: "Tại sao một đứa trẻ để viết một bài luận về chủ đề" giá trị gia đình "?". Điều này là để đảm bảo rằng đội ngũ giảng viên hiểu làm thế nào một đứa trẻ bị cha mẹ ở nhà nói chuyện và ông thành lập các giá trị gia đình và với ai để làm việc trong trường. Từ cơ sở này, không có con không nên đi vào tuổi trưởng thành không chuẩn bị.

Ở trường, vấn đề này đang nhận được rất nhiều sự chú ý. Cuộc nói chuyện với cha mẹ và trẻ em đang trong quá trình giờ lớp học. Giáo viên, giao tiếp với trẻ em và cha mẹ của họ, nhìn vào phản ứng của hai bên. Về cách cha mẹ phản ứng với ca ngợi hoặc lạm dụng phụ thuộc rất nhiều. Ngay cả những giáo viên bình thường nhất của toán học là nhà tâm lý rất tốt. Anh ta có thể nhìn thấy bằng mắt thường và xem những gì loại của mối quan hệ trong một gia đình cụ thể. anh ta sẽ cần phải làm việc hơn nữa với đứa trẻ này hay không trên cơ sở của mối quan hệ hiện có. Tất cả các cơ sở vật chất trường học là quan tâm đến việc học sinh của mình tại thời điểm xả đã được chuẩn bị cho cuộc sống trưởng thành, và điều này là không thể mà không có một sự hiểu biết của gia đình và cộng đồng giá trị.