Khái niệm quan trọng của phép giáo huấn: các nguyên tắc giáo khoa, dụng cụ và kỹ thuật.

Phép giáo huấn gọi là ngành sư phạm, mà là hoàn toàn tập trung vào một nghiên cứu kỹ lưỡng, cũng như việc tiết lộ tất cả những nền tảng lý thuyết của tổ chức là quá trình học tập. khái niệm quan trọng nhất của nó được gọi là không chỉ đối với quá trình học tập như một toàn thể, mà còn của các nguyên tắc, phương pháp, công cụ, nội dung và hình thức. Phép giáo huấn như một khoa học nhằm mục đích để trả lời các câu hỏi: nơi để dạy, cái gì, như thế nào, trong những gì hình thành nên nó là gì và cho dù đó là ở tất cả các cần thiết?

nguyên tắc sư phạm đào tạo - chủ yếu là luật cơ bản và hướng dẫn, có nhiệm vụ là để gọi một hệ thống cụ thể của, yêu cầu giáo khoa gốc cơ bản của quá trình học tập, nội dung của nó, có nghĩa là, phương pháp, hình thức và phương pháp tổ chức.

nguyên tắc giảng dạy giáo khoa nên biết mỗi giáo viên để dẫn dắt sự nghiệp giảng dạy thành công và hữu ích. Nguyên tắc thứ nhất - tập trung. Nó đòi hỏi rằng nội dung của giáo dục và đào tạo phù hợp với các hình thức và phương pháp tổ chức của họ. Bên cạnh đó, đào tạo phải đáp ứng các mục tiêu chính của cơ sở giáo dục đặc biệt thứ cấp, cũng như chương trình đào tạo và chương trình.

nguyên tắc giáo khoa giảng dạy tiếp tục nguyên tắc khoa học. Ông nói rằng học sinh phải có một hệ thống kiến thức lý thuyết. Bên cạnh đó, sự kiện, qui luật và các hiện tượng phải là đáng tin cậy, và hành động thiết thực và kết luận khoa học lập luận. Nguyên tắc tiếp theo - đào tạo giao tiếp với cuộc sống. Nó khẳng định rằng quá trình giáo dục chuyên nghiệp đạo diễn. Bên cạnh đó, báo cáo mà bạn cần phải hiểu rõ nơi trong cuộc sống mà bạn có thể áp dụng những gì bạn học.

nguyên tắc giáo khoa giảng dạy tiếp tục theo nguyên tắc nhất quán và có hệ thống. Điều này có nghĩa rằng các tài liệu giảng dạy nằm chặt chẽ và hợp lý trong chương trình giảng dạy. Bên cạnh đó, sinh viên được yêu cầu phải liên tục có được những kỹ năng, kiến thức và kỹ năng, đồng thời đặt chúng vào thực tế. Có những nguyên tắc của ý thức và hoạt động, khả năng tiếp cận, rõ ràng, sức mạnh, phương pháp tổng hợp, phát triển và nuôi dưỡng đào tạo. Tất cả các nguyên tắc giáo khoa trên là nền tảng cốt lõi cho sự dạy dỗ của công nghệ hiện đại.

Didactic công cụ học tập - nó cũng là một khái niệm rất phổ biến của phép giáo huấn. Nó dùng để chỉ tập hợp tất cả các yếu tố của môi trường học tập, giáo viên cố tình sử dụng cho một sự tương tác hiệu quả với các sinh viên và trọng tâm của quá trình giáo dục. Bằng cách học tập các công cụ bao gồm sách hướng dẫn đào tạo, giáo trình, từ điển, sách giáo khoa, sách tham khảo, giáo cụ trực quan. Bên cạnh đó, chúng bao gồm các thiết bị phòng thí nghiệm khác nhau trong cơ quan về hóa học, vật lý. Ngoài ra còn có các cơ sở đào tạo - máy ghi băng, ti vi, kính hiển vi, máy vi tính.

Didactic phương pháp giảng dạy không có một hệ thống thống nhất. Về vấn đề này, ý kiến khác nhau phép giáo huấn khác nhau. Nhưng tạm thời quyết định phân bổ bốn nhóm chính của phương pháp giảng dạy. Đầu tiên - đó là giải thích và minh họa, đó là, một lời giải thích, một câu chuyện, làm việc với sách giáo khoa, bài giảng. Thứ hai - vấn đề, tức là giải pháp của nhiều vấn đề tình huống, các vấn đề và các vấn đề. Thứ ba - tìm kiếm heuristic bộ hoặc một phần, ví dụ: làm chủ các yếu tố và giai đoạn riêng biệt của kiến thức khoa học hoặc quá trình tìm kiếm. Thứ tư - Nghiên cứu, điều đó có nghĩa rằng các sinh viên giải quyết vấn đề bằng cách bản thân, nhưng dưới sự hướng dẫn nghiêm ngặt của một giáo viên.

Như vậy, phần giáo khoa là khoa học sư phạm, đó là một lý thuyết về sự hình thành và học tập.