Sự kiện về giáo dục yêu nước trong nhà trường: kế hoạch, kịch bản

Patriot được gọi là người đàn ông thực sự yêu nước ông sẵn sàng để bảo vệ nó trong trường hợp nguy hiểm thực sự, muốn thịnh vượng quê hương và phát triển.

Làm thế nào để trở thành một người yêu nước

Sự kiện về giáo dục yêu nước trong các trường học nhằm khắc sâu thế hệ trẻ niềm tự hào cho quê hương, đất nước của họ. Với sự ra đời của người yêu nước chân không nhận được. Hình thành những phẩm chất tương tự trong việc nghiên cứu lịch sử của dân tộc họ, truyền thống dân tộc, trong quá trình giao tiếp với thiên nhiên.

Vai trò của gia đình

Mặc dù thực tế rằng trong những năm gần đây ngày càng thực hiện công tác giáo dục quân sự yêu nước trong nhà trường, nền tảng của chất lượng dân sự có nguồn gốc trong gia đình. Nó phụ thuộc vào sự hình thành của cha mẹ đẻ tập tin đính kèm của trẻ với nghệ thuật dân gian. Đối với mẹ này đọc câu chuyện dân gian bé, hát những bài hát ru. Nó diễn ra trong gia đình của sự phát triển văn hóa gốc của đứa trẻ được truyền mô hình của hành vi và gia đình giá trị.

Giá trị của trường trong việc hình thành chủ nghĩa yêu nước

Tất cả các hoạt động về giáo dục yêu nước thực hiện trong mối quan hệ chặt chẽ với gia đình ở một trường tiểu học. Tương tác này của giáo viên và gia đình cho kết quả tối đa - sự hình thành của người yêu nước trẻ. Biện pháp giáo dục công dân và yêu nước trong nhà trường được thực hiện với sự chỉ đạo tinh thần và đạo đức. Những khái niệm như bổn phận, danh dự, lương tâm, trong thế giới hiện đại, không may, mất giá trị thật của họ.

giai đoạn chủ nghĩa yêu nước

Làm việc trên giáo dục công dân có văn hóa và trung thực nên bắt đầu với 6-7 tuổi, có nghĩa là, trong nhóm cũ của trường mẫu giáo. Để làm điều này, giáo viên giới thiệu những đứa trẻ đến các quy tắc của hành vi xã hội, chuẩn mực đạo đức. Sự kiện về giáo dục yêu nước trong các trường học được xây dựng theo kế hoạch. Đối với lớp trẻ được thể hiện dưới hình thức trò chơi nhập vai, học hỏi về mức độ cao cấp được chia thành các dự án cá nhân và tập thể.

kế hoạch

Kế hoạch các biện pháp về giáo dục yêu nước trong các trường học là năm học. Nó xác định tất cả các phát triển chính của trường, cấp huyện, cấp khu vực nhằm phát triển công dân của học sinh. Có một số địa bàn trọng điểm được cô lập trong việc lập kế hoạch hoạt động tinh thần và đạo đức trong cơ sở giáo dục:

• Hình thành tình cảm yêu nước, thái độ khoan dung đối với nhân quyền và các quyền tự do, sự phát triển của nền văn minh.
• Thúc đẩy sự tôn trọng đối với cuộc sống, công việc khó khăn.
• Hình thành các tập tin đính kèm vào một lối sống lành mạnh, giá trị gia đình.
• Tôn trọng thiên nhiên.
• Sự phát triển của một cảm giác về cái đẹp, sự nhận thức đúng đắn về giá trị văn hóa và nghệ thuật.

Sự tham gia cộng đồng

Đối với sự hình thành của các sinh viên cảm giác như vậy là không đủ để làm việc các giáo viên, những nỗ lực của cha mẹ. Sự kiện về giáo dục yêu nước trong nhà trường nên bao gồm các cuộc phỏng vấn với các thành viên của công chúng, nhằm hình thành phẩm chất đạo đức của các quy tắc của hành vi xã hội. Subbotniki, đi thực tế nhằm hình thành văn hóa sinh thái, tổ chức phối hợp với các bậc phụ huynh, đại diện của chính quyền địa phương.

Trò chợi quản lý, giờ học, các bên chủ đề để giúp thực hiện các giáo viên giáo dục yêu nước tại trường. sự kiện kịch bản có thể được phát triển bởi các giáo viên hoặc lấy phiên bản sẵn sàng tạo ra bởi các đồng nghiệp.

Mục đích của giáo dục tinh thần và đạo đức

Nó là một yếu tố cơ bản của giáo dục nhà trường, nhằm mục đích sự hình thành của thế hệ trẻ những phẩm chất như cần cù, lòng tốt, sự chân thành. Thông thường các biện pháp về giáo dục yêu nước trong nhà trường có đặc trưng văn hóa và lịch sử. Giáo viên cố gắng mang lại cho trẻ em tôn trọng nguồn gốc lịch sử, thiên nhiên, con người. Cùng với các bậc phụ huynh, các thành viên của các giáo viên nào tạo điều kiện cho sự khoan dung cho người đại diện của các tôn giáo và quốc tịch khác nhau. Mỗi trường phát triển kế hoạch hành động của mình trong tháng giáo dục yêu nước ở trường, cố gắng thu hút số lượng tối đa của học sinh, giáo viên và phụ huynh. Truyền thống trong văn hóa Nga rất nhiều, nhiệm vụ của giáo dục giáo viên bao gồm ý thức trách nhiệm đối với gia đình, nhà nước, quê hương của học sinh, thấm nhuần tình yêu thiên nhiên của khu vực.

mẫu D

Chúng tôi cung cấp sự phát triển của các biện pháp về giáo dục yêu nước ở trường. Chúng được thiết kế cho giáo viên đứng lớp ở cấp học cao cấp.

Chủ nhiệm "Onega - một thị trấn ở Biển Trắng"

Mục đích: hình thành của tình yêu dành cho thành phố quê hương của họ, bản chất của quê hương của họ.

Các khía cạnh giáo dục: sự hình thành của vị trí dân sự, sự quen thuộc với quê hương, sự phát triển các kỹ năng làm việc với máy tính.

khía cạnh giáo dục: các hình thức của tình yêu và trách nhiệm đối với thiên nhiên.

Phát triển khía cạnh: phát triển kỹ năng giao tiếp.

Đây là lần đầu tiên của việc giải quyết trong nhà thờ Onega đề cập đến quy chế của Svyatoslav Olegovich 1137. Trong thế kỷ 16 các Onega - trung tâm đóng tàu phía bắc. người đi biển pomorskie trên tàu được chế tạo onezhanami đi đến Svalbard ở Na Uy. Trong năm 1799, trên một tập hợp trong Podporozhye tàu "Eagle" họ đạt Alaska. "Tội nghiệp Onega và buồn bã nhìn chằm chằm vào mắt của một người đi qua ... Có trong đó nhà gọn gàng - hai, ba, nhưng nó là nhà của văn phòng phong phú và rừng, người đã tìm thấy nơi trú ẩn trong thành phố này ..." (Maksimov S. B., "The Year of the North ", tr. 62). "Mặt trời tỏa sáng Onega ... lấp lánh trên nhà thờ đá núi ... thậm chí làm trắng tòa nhà bằng đá, nó hóa ra là một Kho bạc Kho bạc không thay đổi ..." (Maksimov S. V., "The Year of the North", tr. 62).

Giáo viên: "Vào giữa thế kỷ thứ 20 Onega là đẹp và sạch thành phố của cha mẹ của bạn rất nhiều thời gian dành cho việc nâng cao thành phố yêu thích của bạn Những gì chúng ta thấy bây giờ chai bẩn nằm trong các đường phố, nhựa Không ai bao bì quan tâm đến sự sạch sẽ của thành phố .. .. bạn có và vẫn còn thờ ơ với những gì đang xảy ra trong thành phố của chúng ta? "

Guys: "Tất nhiên là không."

Giáo viên: "Guys, chúng ta hãy nghĩ rằng cùng nhau chúng ta có thể làm cho thành phố của chúng tôi."

Các chàng trai đang làm việc tập thể, cố gắng xây dựng những gì họ có thể để giúp thành phố.

gợi ý:

1. Xanh hóa vấn đề khu vực và các khu vực dọc theo tuyến đường.
2. Đặt trên đường phố thậm chí nhiều hơn dumpsters.
3. Tạo một trang web cho chó đi bộ.
4. Tạo ý thức sinh thái ở trẻ em từ khi còn nhỏ. Để làm điều này, thực hiện trò chơi khác nhau về môi trường, lễ hội môi trường, các cuộc thi, các sự kiện, các chiến dịch, tạo bảo tàng sinh thái quan tâm đến các hệ sinh thái của trẻ em.
5. Tăng cường công tác tuyên truyền vận động môi trường (biển quảng cáo, quảng cáo, báo chí, truyền hình).
6. Tạo một "tình báo xanh" (sinh viên). "Tuyển trạch viên Xanh" sẽ theo dõi sự sạch sẽ của thành phố, để thực hiện môi trường sạch-up.

Giáo viên: "Để sống trong sạch hoặc đắm mình trong Choice bùn có lẽ là hiển nhiên đối với tất cả chúng ta, các cư dân của Onega, điều này cũng không ngoại lệ, chúng ta sẽ thấy xung quanh họ hoa cây xanh, không rác đống Hãy thị trấn clean and comfortable Onega - chúng tôi?!.! vấn đề chung và điều này có thể đạt được, chỉ nhận ra rằng điều chủ yếu -.! là người, và tất cả các vấn đề được giải quyết "

Kết luận: Trong quá trình những kẻ không chỉ ý thức hơn về thành phố chủ nhiệm riêng của họ, họ đang cố gắng để phát triển các biện pháp đó sẽ giúp thành phố quê hương ông.

Quân sự-thể thao trò chơi "Summer sét"

Mục tiêu: Để tạo một ý thức trách nhiệm công dân trong thế hệ trẻ.

nhiệm vụ sự kiện:

• Hình thành các kỹ năng của một lối sống lành mạnh.
• Phát triển quan tâm đến lịch sử của quê hương mình.
• Chuẩn bị hậu vệ tương lai của quê hương.

Lập kế hoạch sự kiện này. Để bắt đầu vào song song của 10-11 học sinh lớp đội 3-4 hình thành. Guys đưa ra tên, phương châm, chỉ huy đội chọn. Giáo viên đang phát triển bài tập cho từng giai đoạn của trò chơi, làm việc trong hợp tác chặt chẽ với các đơn vị quân đội (nếu có), bộ phận Commissariat quân sự, các dịch vụ hỏa hoạn. Giáo viên lịch sử đang chuẩn bị cho những vấn đề người tham gia trò chơi liên quan đến những ngày lịch sử thú vị và quan trọng của quê hương của họ. giáo viên OBZH cùng với đại diện của các Dịch vụ cháy chịu trách nhiệm về giai đoạn "bảo vệ hóa học." Giáo dục thể chất của giáo viên trong một cặp với văn phòng tuyển dụng (hoặc công an) cho rằng hành động của hậu vệ trẻ của quê hương trong "thông minh và dũng cảm." Trẻ em được giới thiệu với các tiêu chí chấm điểm ở từng giai đoạn của trò chơi. Cuối cùng, tổng kết, trao giải thưởng người chiến thắng.

Mối quan hệ của nhà trường và tập thể quân đội đã trở nên nổi tiếng trong những năm gần đây. Trong công việc chung của giáo viên và quân đội trong cả nước, được đa số các trại quân đội yêu nước. Ngoài việc đào tạo lĩnh vực, các cuộc họp với học sinh quân sự có cơ hội để cải thiện sức khỏe của họ, để tìm hiểu thêm về truyền thống dân gian và văn hóa của quê hương mình.

phần kết luận

Hệ thống giáo dục quân sự yêu nước, tạo ra trong cơ sở giáo dục, giúp chuẩn bị trẻ em để bảo vệ đất nước, làm cho công việc của đội ngũ giảng viên một mạch lạc, có hệ thống và nhất quán, tập trung. Đó là trước khi đi học đặt là một nhiệm vụ quan trọng và cấp bách như vậy, như sự hình thành của một người yêu nước thật sự của Nga. tiêu chuẩn chính phủ liên bang mới được thành lập để đảm bảo rằng các giáo viên hiện đại có một cơ hội thực sự để đưa người yêu nước thật sự của Nga. chương trình đặc biệt để thúc đẩy công dân trong thế hệ trẻ và được giới thiệu trong các tổ chức tiền nhà nước. Chỉ trong trường hợp hoạt động chung của cha mẹ, giáo viên, cơ quan chức năng có thể đối phó với nhiệm vụ khó khăn và có trách nhiệm này.