Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Th - hậu tố này hoặc kết thúc? Tôi có thể tìm thấy câu trả lời ở đâu?

Câu hỏi "Tb - một hậu tố hoặc kết thúc của một động từ?" Trong hơn một thập kỷ, và thiết lập những người dân thường, và nhà ngôn ngữ học nổi tiếng. Cách tiếp cận hiện đại để nghiên cứu về ngôn ngữ Nga cho phép sự tồn tại của hai quan điểm, mỗi trong số đó có mặt được, chưa nó.

Th - hậu tố này hoặc kết thúc?

Ngữ pháp học từ lâu được coi là "có" và "ti" là kết thúc hoặc thành phần nguyên mẫu chính thức. Đây vẫn là vị trí nắm giữ phần lớn lợi ích được thiết kế cho giáo dục đại học. Trong số nhà ngôn ngữ học xem rằng "năm" - điều này kết thúc phần Shan NM Baranov MT Kuznetsov, GS

Phát bóng dài lên phiên bản của mình, các nhà nghiên cứu tranh luận theo cách sau: infinitive - là hình thức ban đầu của động từ, nó có nghĩa là nó có thể phân bổ cuối cùng. Cách giải thích này là không thỏa đáng, trên thực tế nó dẫn đến mâu thuẫn. Điều này là do thực tế là các nguyên trong ngôn ngữ học hiện đại được coi là từ bất biến, và, theo đó, có thể không kết thúc.

Th - hậu tố hoặc kết thúc động từ?

sách giáo khoa mới duy trì một quan điểm khác, theo đó "năm", "phút" động từ - hậu tố. Lý thuyết này được phát triển bởi nhà ngôn ngữ học như Babaytseva VV Valgin NS Trả lời câu hỏi: "Tb - một hậu tố hoặc kết thúc," các nhà khoa học ở nơi đầu tiên, cố gắng để bác bỏ một vị trí khác, để lộ vấn đề. Họ lập luận rằng "năm" sự uốn động từ không thể được, bởi vì nó không thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của từ và không được lưu trữ trong các hình thức hình thành từ các nguyên mẫu.

Cách tiếp cận này có vẻ là thuyết phục, nhưng nó gây ra rất nhiều tranh cãi trong giới ngôn ngữ. "Nếu" năm "- hậu tố, tại sao nó không được đưa vào cơ sở của chữ?" - câu hỏi này đã trở thành một trong những quan trọng nhất đối với tất cả những ai đang làm quen với lý thuyết mới. Trả lời nó một cách dễ dàng, nếu bạn nhớ những điều cơ bản morphemics. Trong hậu tố Nga hiện đại được chia thành hình thành và định hình. Hình vị của các loại đầu tiên không nằm trong căn cứ. Nó hình thành hậu tố chúng ta thấy trong nguyên mẫu.

Và những gì về cơ chế "một người có"?

Đừng quên rằng trong tiếng Nga, có những ví dụ về hình thức ban đầu động từ kết thúc bằng "người mà". Làm thế nào để đối phó với những trường hợp này? Cuối cùng hoặc một hậu tố: một "người mà" trong những lời này là gì?

Những câu hỏi này là một vài phản ứng cũng có thể được đưa ra:

  1. Đó là một hậu tố.
  2. Nó đại diện cho sự uốn cong.
  3. Bao gồm trong thư mục gốc.

Hai điểm đầu tiên của xem, là lỗi thời. "Một người có" đã được xác định như một hậu tố hoặc kết thúc tương tự như "năm" và "phút".

ngôn ngữ học hiện đại tin rằng sự kết hợp của một phần của rễ. Chứng minh rằng quan điểm này là đúng, bạn có thể thay đổi động từ: lò-bakes. Hình dạng hình thành bởi các nguyên mẫu "một người mà" vẫn tồn tại, sau đó nó là một phần của rễ.

kết quả là gì?

Người ta không thể trả lời câu hỏi: "? Tb - một hậu tố hoặc kết thúc". Cả hai quan điểm nêu trên được coi là giàu có ở Nga hiện đại. Mỗi trong số họ có những người ủng hộ mình. Hiện nay, tuy nhiên, các chương trình đào tạo thuận lợi cho các vị trí đó "năm" - hậu tố hình thành. Trong giáo dục đại học, thường được coi là cả hai lý thuyết.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.