Trường tiểu học: Phân tích hình thái của từ

phân tích hình thái của từ là một đặc điểm ngữ pháp hoàn toàn của các từ. Trong trường hợp này, các từ được xem xét trong bối cảnh của đề xuất, và phục hồi cấu trúc ban đầu của họ được phân tích. Để thực hiện các phân tích hình thái đúng bộ phận ngôn luận, cần phải có khả năng xác định các hình thức ban đầu của từ, biết cố định và biến họ đặc điểm hình thái và hiểu được vai trò cú pháp của các từ trong câu.

Schema phân tích từng từ trong một câu khá khác nhau từ mỗi khác, vì chúng phụ thuộc vào các thuộc tính của các bộ phận của bài phát biểu và các hình thức trong đó có một từ trong câu này. Sam kế hoạch phân tích hình thái học có thể thay đổi tùy thuộc vào độ tuổi của học sinh. Vì vậy, dưới đây chúng tôi trình bày kế hoạch phân tích các bộ phận riêng lẻ của bài diễn văn cho học sinh lớp 4-5.

phân tích hình thái học của danh từ:

1. Xác định các phần của bài phát biểu, tìm ra tổng giá trị của những gì câu hỏi từ này câu trả lời.

2. Xác định hình thức ban đầu (đặt chữ trong trường hợp được bổ nhiệm ít).

3. Xác định các tính năng: sở hữu một danh từ hoặc một danh từ chung, Animate - vô tri vô giác.

4. Xác định giới tính (nữ - nam - trung bình), từ chối, số hồ sơ (số ít - số nhiều).

5. Nêu cách đề nghị này là một thành viên của danh từ này.

phân tích mẫu của từ "cáo" trong câu "đàn con chạy theo con bướm."

Oral kiểm tra: đàn con - một danh từ. Nó đề cập đến một sinh vật sống (ai?) - cáo. Các hình thức ban đầu - con cáo. Là một cái tên quen thuộc, sinh động, danh từ nam tính, 2nd từ chối. Trong trường hợp này, chúng tôi sử dụng từ trong trường hợp được bổ nhiệm, trong số nhiều. Từ "cáo" trong đề nghị là chủ đề.

thi viết:

Foxes - danh từ.

(Ai?) - cáo;

N. f. (Hình dạng ban đầu) - fox;

Chồng. Naritsa., Odushev. giới;

độ dốc 2.

trong tên. inc., ở số nhiều. bao gồm;

chơi (ai?) - cáo - chủ đề.

phân tích hình thái của tính từ

1. Xác định các phần của bài phát biểu, tìm ra tổng giá trị của những gì câu hỏi từ này câu trả lời.

2. Đặt theo hình thức ban đầu (trong nam tính được bổ nhiệm duy nhất.

3. Xác định loại tính từ, trường hợp và số của nó.

4. Nêu cách đề nghị này là một thành viên của tính từ này.

phân tích mẫu của từ "cần cù" trong câu "Hard-làm việc cửa hàng sóc hạt cho mùa đông."

thi vấn đáp: làm việc chăm chỉ (con sóc) - tính từ. Squirrel (gì?) - cần cù. Biểu thị thuộc tính đối tượng. Các hình thức ban đầu - chăm chỉ. Lời đã được sử dụng trong, đặc biệt, trường hợp được bổ nhiệm nữ tính. Trong câu này, từ "siêng năng" là định nghĩa.

thi viết:

Cần cù (sóc) - adj;.

NF - cần cù;

Nữ tính. gia đình, đoàn kết. số tên. trường hợp tử vong;

Gì? - chăm chỉ - quyết tâm.

phân tích hình thái học của các số:

1. Xác định các phần của bài phát biểu, tìm ra tổng giá trị của những gì câu hỏi từ này câu trả lời.

2. Đặt một số trong các hình thức cơ bản - trong trường hợp được bổ nhiệm.

3. Xác định các tính năng: đơn giản - số composite, định lượng - chuỗi trong đó đứng được bổ nhiệm.

4. Làm thế nào để một thành viên của câu được đưa ra một số.

phân tích mẫu của từ "năm" trong câu "Năm galchat muốn ở đó."

thi vấn đáp: "Năm" - một hồng y. Từ biểu thị galchat số (bao nhiêu?) - năm. Các hình thức ban đầu - năm. Đơn giản, định lượng. Tôi sử dụng từ trong trường hợp được bổ nhiệm. Trong câu này, từ "năm" là một phần của đối tượng.

thi viết:

. Năm - Số lượng: galchat (bao nhiêu?) - năm;

NF - năm;

Đơn giản, Quant., Trong tên. trường hợp;

(Ai?) - galchat lăm - một phần của đề tài này.

phân tích hình thái học của Đại từ:

1. Xác định các phần của bài phát biểu, tìm ra tổng giá trị của những gì câu hỏi từ này câu trả lời.

2. Đặt vào hình dạng ban đầu (ví dụ, ở số ít người hậu bổ).

3. Xác định các dấu hiệu: khuôn mặt, và sau đó (nếu có) - giới tính và số, để xác định trường hợp.

4. Làm thế nào là một phần của một câu đại từ.

phân tích mẫu của từ "tôi" trong câu "Nó không phải là đủ cho tôi cả mùa hè."

thi vấn đáp: "Tôi" - đại từ. Nó chỉ ra vấn đề này (cho ai?) - I. Các hình thức ban đầu - "I". pronoun tư nhân, người 1st. Word có trên ít tặng cách. Trong câu này, chữ "tôi" là một bổ sung.

thi viết:

I - pronoun:.

(Ai) - I;

NF - I;

tư nhân;

Tặng cách. trường hợp, sự hiệp nhất. số;

Ai? - I - Ngoài.

phân tích hình thái của động từ

1. Xác định các phần của bài phát biểu, tìm ra tổng giá trị của những gì câu hỏi từ này câu trả lời.

2. Đặt trong một (ban đầu) dưới hình thức không xác định.

3. Xác định các dấu hiệu: chia động từ, số, nếu có - thời điểm đó, những người sinh ra;

4. Làm thế nào để một thành viên của câu là động từ.

phân tích mẫu của từ "phá vỡ" trong câu "bùng tia đầu tiên của bình minh."

thi vấn đáp: "bùng" - động từ. Biểu thị một hành động (đã làm?) - nổ ra.

Các hình thức ban đầu - flare, 1 sự kết hợp. Tôi sử dụng từ ở số ít, trong thời quá khứ, vào ngôi thứ 3. Trong câu này, từ "phá vỡ" là vị ngữ.

thi viết:

Ông nổ ra - một động từ;

(Đã làm?) - I bùng nổ;

NF - break;

1 spryazh., Unity. số lượng, người thứ ba.

Phải làm gì? - bùng lên - vị ngữ.

phân tích hình thái học của trạng từ:

1. Một phần của giá trị chung tiếng nói.

2. Uninflected.

3. Thành viên đề xuất.

phân tích mẫu của từ "nhanh" trong câu "Bầu trời một cách nhanh chóng chạy qua đám mây đen."

thi vấn đáp: "Nhanh" - trạng từ. Biểu thị dấu hiệu của hành động: chạy - nhanh (bằng cách nào?). từ không thay đổi. Đề xuất này là một thực tế.

thi viết:

Nhanh - trạng từ;

Chúng tôi chạy (như thế nào?) Một cách nhanh chóng;

dấu hiệu hoạt động không thay đổi.

Làm thế nào? - Nhanh chóng - thực tế.