Tin tức và Xã hộiVăn hóa

Các chỉ số về chất lượng giáo dục như chất lượng cuộc sống của các chỉ số cá nhân

chất lượng con người của cuộc sống trong ngày hôm nay trực tiếp phụ thuộc vào ở giai đoạn nào trong các kim tự tháp xã hội, đó là những gì diễn ra trong xã hội. Họ được thể hiện trong tổng thu nhập, tuổi thọ, điều kiện xã hội và bảo trợ xã hội, số lượng thời gian làm việc và giải trí, chất lượng của phần còn lại.

Điều gì quyết định chất lượng của các chỉ số tuổi thọ, cả bây giờ và trong tương lai? Trong xã hội ngày nay hơn bao giờ hết tăng vai trò của giáo dục. Một thời gian khi thành công phụ thuộc duy nhất vào khả năng vượt qua, hoặc từ tình cờ may mắn, thông qua. Vị trí trong xã hội ngày nay phụ thuộc vào nơi một người đang làm việc, cũng như tính chuyên nghiệp của mình.

Đó là tự nhiên rằng những người có một nền giáo dục tốt có một cơ hội tốt hơn của một cao hơn mức sống do khả năng của việc tìm kiếm một công việc tốt, đáp ứng nhu cầu tâm linh của mình, phù hợp với kỹ năng của mình với sự có mặt của tiền lương lớn, cơ hội phát triển, với điều kiện thuận lợi của công việc.
Các chỉ số về chất lượng giáo dục - đây là mức độ kiến thức thu được, qua đó một người đàn ông tìm thấy vị trí của mình trong cuộc sống. Kể có bao cao những giá phụ thuộc trực tiếp vào khả năng áp dụng kiến thức trong thực tế trong điều kiện cụ thể để cải thiện cuộc sống của con người. Kết quả chính của giáo dục - ứng dụng thực tế của kiến thức thu được.

Đã cấp độ cá nhân của giáo dục ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của cuộc đời mình? Các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng giáo dục, tác động việc làm trên tuổi thọ. Một người đàn ông được giáo dục sống tạo ra trung bình 6 năm còn đồng nghiệp thất học. Nó cung cấp hiệu suất tốt hơn, tình hình tài chính, sức khỏe tốt hơn.

Các chỉ số về chất lượng giáo dục - nó không phải là luôn luôn là một nền giáo dục cao hơn. Sau một bằng tốt nghiệp - không phải là điểm quan trọng nhất trong việc đạt được thành công. Điều chính - nhu cầu về ngành nghề trên thị trường lao động và khả năng ứng dụng của nó để cải thiện cá nhân hạnh phúc. Ví dụ về điều này: ngay bây giờ nhiều người theo đuổi chuyên ngành làm việc, trong đó cung cấp cho một người có thu nhập trung học giáo dục đặc biệt cao hơn so với một sinh viên trường đại học khai phóng (Ví dụ, thợ hàn khí, chế tạo máy trộn, tay chi tiết rèn, vv.).

Nghề nghiệp phải cung cấp tài liệu người đàn ông ra dưới hình thức một mức lương tốt và nhận được một gói xã hội. Nhưng nghề phổ thông giáo dục vẫn được coi là không hứa hẹn. Nhưng hạnh phúc có thể đại diện của bất kỳ nghề. Trong xã hội, có ý kiến cho rằng thành lập một mẹ tốt phải cung cấp cho ngây người giáo dục đại học của bạn.

Chất lượng giáo dục cũng phụ thuộc vào cách nghề nghiệp tương lai vì lợi ích, khả năng và năng khiếu của trẻ để giúp anh ta thích nghi với cuộc sống. Bởi vì không cần thiết để áp đảo các chàng trai trẻ học được, rất nhiều môn và kiến thức mà có thể khá hữu ích trong tương lai.

giá trị xã hội đang thay đổi liên tục. Tất nhiên, sự cần thiết trong thế giới ngày nay của giáo dục đã tăng lên rất nhiều. Cũ, nhưng nhìn chung định kiến sai ngày hôm nay nói rằng một người không có bằng tốt nghiệp --địa vị thấp, và nó có ít nhiều cơ hội trong sự nghiệp và trong cuộc sống.

Nhưng thực tế là để được công nhân hiện đại và có học thức cao với một mức lương tốt, có lẽ nhiều uy tín hơn không hứa hẹn nhân viên văn phòng. Không chỉ người lao động đặc biệt, nhưng cũng như, ví dụ, một thợ lặn, giảng viên, thể thao, tài xế, đưa ra một gói xã hội rất tốt và cho phép để kiếm tiền tốt.

Vì vậy, tiêu chuẩn của các chỉ số sống phụ thuộc không chỉ vào việc giáo dục nhận được, không chỉ từ những phẩm chất cá nhân của cá nhân, mà còn về cách cũng được lựa chọn nghề nghiệp của mình: làm thế nào nó được yêu cầu trong xã hội ngày nay, làm thế nào một cách tối ưu liên quan đến tài năng và khả năng của con người để cho phép anh ta để phát huy tiềm năng của bạn trong hoạt động chuyên nghiệp.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.