Sự hình thànhNgôn ngữ

Câu hỏi declensional là gì? Của vụ án và câu hỏi ngữ nghĩa

Không một từ của ngôn ngữ Nga trong đề xuất không thể tồn tại một cách độc lập. Để báo cáo kết quả có ý nghĩa, thì phải có một kết nối giữa tất cả các bộ phận của nó. Nó là kết nối này được gọi là cú pháp, được hình thành bởi hệ thống trường hợp của ngôn ngữ Nga. Tổng cộng mười bệnh dịch, nhưng giảng dạy trong trường sáu, nhưng trong một bài phát biểu đơn giản họ đã sử dụng tất cả mọi thứ một cách trọn vẹn, mặc dù họ là tình trạng declensional gây nhiều tranh cãi.

Vai trò của các trường hợp

Khi kết nối được hình thành từ trong một câu? Phần nào của bài phát biểu có xu hướng? Như sự hình thành của những hình thức mới của từ? Làm thế nào để đặt câu hỏi giữa các thành viên góp ý? Có gì declensional câu hỏi tính từ, danh từ và các bộ phận khác của bài phát biểu? Những điều này và nhiều chủ đề khác liên quan đến phần này của ngôn ngữ Nga được dạy trong các trường học, bắt đầu từ năm học lớp ba. Trong tiếng Nga thay đổi, hoặc dựa vào trường hợp phần đó của bài phát biểu: danh từ, đại từ, tính từ và chữ số. Và điều này được thể hiện trong việc thay đổi kết thúc. Và để xác định trường hợp của bất cứ từ nào, để đặt nó câu hỏi declensional.

Trong thực tế, để học cách hiểu nó không phải là khó khăn trong chủ đề này. Để làm điều này, những đứa trẻ cung cấp những bài thơ thú vị và thậm chí buồn cười, mỗi từ bắt đầu bằng một chữ cái viết hoa danh sách các trường hợp. Ví dụ: Ai begetteth Ivan cô gái Ordered tã Kéo.

hệ thống trường hợp của ngôn ngữ Nga

Tùy thuộc vào các chức năng được thực hiện bởi một danh từ có thể được thay đổi trên các trường hợp. Quá trình này được gọi là từ chối, và nhờ anh ấy từ từ trong một câu có vai trò cú pháp và giao tiếp với nhau. Nếu không, nó đã được chỉ là một danh sách các từ vựng. Dưới đây declensional câu hỏi của ngôn ngữ Nga, trong đó xác định vai trò của danh từ trong câu:

Được bổ nhiệm, hoặc MI. p.- nhà chủ - ai? những gì?

Sở hữu cách, hoặc R n -. Masters ở nhà - bất cứ ai? những gì?

Tặng cách, hoặc D. n -. Các bậc thầy, ngôi nhà - cho ai? những gì?

Đối cách, hoặc B n -. Thạc nhà - ai? những gì?

Xâm lấn, hoặc T n -. Một bậc thầy, nhà - bởi ai? những gì?

Giới từ hoặc P. p.- về chủ nhân của ngôi nhà - cho ai? những gì?

Tất cả sẽ gắn, ngoại trừ người hậu bổ, được gọi là "gián tiếp" và có thể được sử dụng với cái cớ và không có nó (đây là phần phụ trợ ngôn luận được sử dụng để làm rõ ý nghĩa của từ này). Trường hợp ngoại lệ ở đây là trường hợp giới từ duy nhất mà một trong toàn bộ danh sách được sử dụng độc quyền với một giới từ.

Giới thiệu sinh viên vào hệ thống mỗi khi khởi động cùng một khuôn mẫu: thứ nhất, trẻ em được khuyến khích để xác định phương pháp lựa chọn câu hỏi declensional sau khi lồng tiếng cho tên của vụ án, và cuối cùng là vai trò của các từ trong câu, cụ thể là, làm thế nào một thành viên của đề xuất, đó là chính hay phụ.

được bổ nhiệm

Tính năng phân biệt chính ở đây là từ ở số ít trong trường hợp được bổ nhiệm luôn là hình thức ban đầu. Đề xuất này là, cho dù số ít hoặc số nhiều lời luôn đóng vai trò là khuôn khổ ngữ pháp, cụ thể là chủ đề.

Ví dụ: "(? Declensional câu hỏi - người) Cậu bé là (những gì không?) Để học." Ở đây, cụm từ "cậu bé đi" là một cơ sở ngữ pháp, và từ "cậu bé" là viết tắt trong trường hợp được bổ nhiệm.

Nhưng để thực hiện một đề nghị như vậy, nơi chủ thể không phải là trong trường hợp được bổ nhiệm, nó chỉ đơn giản là không thể.

tánh cách

Hầu hết các khó khăn ở đây là bảng của trường hợp đưa ra một lời câu hỏi tương tự, đặc biệt là liên quan đến các sở hữu cách và với đối cách. Và đây để sự hỗ trợ của giới từ. Như vậy, giới từ "không", "có", "sang", "từ", "từ", "để" chỉ được sử dụng với những lời của P. p. Như một quy luật, họ có trong câu hỏi của chính nó.

Ví dụ:

  • "Goes mà không dép (không có gì?)."
  • "Súp cá (từ những gì?)."
  • "Các cô gái xuất thân từ bà ngoại (từ ai?)."

quyền giám hộ

Đây là định nghĩa của các hình thức từ một chút dễ dàng hơn, nhưng sau đó cũng có những vấn đề declensional và ngữ nghĩa. có nghĩa là gì?

Ví dụ: "Những đứa trẻ đang nhảy vào hành lang (đối với những gì - câu hỏi declensional; nơi - có ý nghĩa?)."

Điều quan trọng để phân biệt giữa những là loại câu hỏi, bởi vì, sử dụng hình thức ngữ nghĩa, sẽ không thể để xác định trường hợp một cách chính xác.

Cũng nên lưu ý rằng các giới từ "để" chỉ được sử dụng để D. n., Trong khi "trên" có thể xảy ra và B. n., Và D. n., Và P. p.

đối cách

Trong trường hợp này hình thức cũng có thể có một số phức tạp vì xác định câu hỏi của nó. Bởi vì họ là tương tự như được bổ nhiệm và tặng cách.

Ví dụ, bạn có thể lấy một đề xuất thú vị, mà đọc như sau:

"Chuột thấy một con chuột." - Chúng tôi đang ở đây nói về chuột, mà thấy chuột, nhưng một số từ sẽ phải chịu? Bổ sung đề xuất này, sau đó chúng tôi nhận được: "Con chuột nhìn thấy chuột, gà và vịt." Nó trở thành ngay lập tức rõ ràng mà các từ là một phần của nền tảng ngữ pháp. Đó là lý do tại sao tiếng Nga thường xuyên hơn đối tượng đứng ở phía trước của vị ngữ. Vì vậy, rõ ràng là một trong các từ cần thiết để I. n., Nhưng làm thế nào để xác định hình dạng của thứ hai? Nó R. n., Hoặc B. n.? Và chúng ta cần để biến một lần nữa để các đối số. Không nên kéo những lời ra khỏi bối cảnh, nó là cần thiết để đặt câu hỏi trực tiếp từ vị ngữ: - "Chuột thấy (ai đó mà?) Con chuột".

Với các từ trong đối cách sử dụng cái cớ như vậy "về", "qua", "qua", "trên".

văn biểu la tinh

Như một quy luật, những từ được sử dụng trong trường hợp cụ, kết nối trực tiếp với các vị, và được sử dụng với giới từ "on" và "tắt". Do đó, trong câu đầu tiên của phiên bản cơ sở ngữ pháp, và sau đó xác định trường hợp hình thành thành viên thứ yếu. Tuy nhiên, nó cũng sẽ xảy ra rằng đề xuất này có thể làm cơ sở ngữ pháp đầy đủ. Và ở đây, điều quan trọng là phải nắm bắt được bối cảnh của một vị ngữ càng tốt. Ví dụ: "Bạn bè Squirrel với một vết sưng, một con mèo với một con chuột và cỏ thỏ."

Cơ sở đề nghị "protein thân thiện", "mèo" và "thỏ" - từ bối cảnh rõ ràng là trong tất cả các phần của đề xuất một vị ngữ có thể được sử dụng - "bạn bè" Chúng tôi đưa anh ta câu hỏi "ai?". Về các vấn đề declensional được trả lời bằng từ "với một con chuột" và dòng chữ "cỏ".

thuộc về tiền trì từ

được bổ nhiệm này có đặc thù riêng của nó: những lời không được sử dụng mà không cần giới từ. Ngoài ra còn có bật lên vấn đề ngữ nghĩa mà cần phải học cách chọn lọc. Ví dụ:

  • "Cậu bé đã thu hút (ở đâu? Gì?) Trong cây album."
  • "Dưa chuột phát triển (ở đâu? Để những gì?) Trên giường."
  • "Wolves được tìm thấy (ở đâu? Gì?) Trong rừng."

Câu hỏi đặt ra là luôn đặt cùng với việc sử dụng cái cớ câu.

sẽ gắn khác

Ngoài sáu bệnh dịch lớn, được bao gồm trong chương trình học, có cái gọi là trường hợp bổ sung.

  • Xưng hô, hay xưng hô. Thông thường, hình thức này được sử dụng khi đề cập đến bất kỳ người nào. Ví dụ: Anja - Im.p. và Anh - xưng hô. Trường hợp này không mới được thành lập, và các hình thức của nó đã được bảo quản từ thời cổ đại cho đến ngày hôm nay, trong lời nói, "Lạy Chúa, Chúa", "Tinh bột", "Cha", và vân vân.
  • Về mặt định lượng-tách dềnh hoặc sở hữu cách thứ hai. Thông thường, ở trường mọi hình thức tỷ lệ tử vong do các sở hữu cách.
  • Địa phương, hoặc thuộc về trường sở. Hình thức này thường được thay thế bằng trường hợp giới từ, nhưng trong một số trường hợp họ có thể được tách ra. Ví dụ: "một tủ quần áo" - những gì? và "trong tủ quần áo" - ở đâu?
  • Nguồn hoặc xâm lấn. Trong trường hợp này, danh từ có nghĩa là địa điểm hoặc sự bắt đầu của phong trào và bởi một căng thẳng địa phương được phát hành. Ví dụ, "Tôi bước ra khỏi rừng."

Nghiên cứu các tài liệu này được đưa ra chú ý đặc biệt trong chương trình học. Đây là điều dễ hiểu biết những phức tạp của mối quan hệ giữa các từ trong câu, bạn có thể chắc chắn về kiến thức ngôn luận trong tất cả các kết thúc chính xác. Điều này sẽ tránh được nhiều sai lầm trong cuộc trò chuyện và bằng văn bản, đó là rất quan trọng trong thời đại chúng ta về sự uyên bác và công nghệ vĩ đại.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.