Chủ Đề nhiên làm việc trong tâm lý học. Làm thế nào để viết một bài báo dài về tâm lý

Khi nhận được giáo dục đại học trong lĩnh vực tâm lý học, tiêu chuẩn của mỗi học sinh được cung cấp các văn bản và quốc phòng của các môn học. Họ thể hiện trình độ phát triển của kỷ luật học sinh là một thực hành tốt để hệ thống hóa các kiến thức thu được. Điều quan trọng là phải hiểu rằng việc lựa chọn chủ đề về tâm lý học và tổ chức nghiên cứu sâu hơn - một bước tiến quan trọng trong sự phát triển chuyên nghiệp. Trong quá trình viết công việc có thể không chỉ chứng minh khả năng của mình trong lĩnh vực khoa học được chọn của họ, mà còn để sử dụng thành công chúng trong thực tế.

Coursework trong Tâm lý học: lựa chọn chủ đề

Giáo dục tại Khoa Tâm lý học liên quan đến việc viết và bảo vệ công việc khóa học trong lĩnh vực chuyên môn khác nhau. Nó phải đối phó với việc nghiên cứu các giai đoạn và yêu cầu để loại công việc này. Nếu bạn học cách tổ chức của bạn nghiên cứu, bạn có thể rất dễ dàng có được đến giai đoạn cuối cùng của đào tạo và bảo vệ công trình vòng loại cuối cùng mà không gặp khó khăn. Hơn nữa, việc lựa chọn chuyên môn hóa sớm và chủ đề của tác phẩm đủ tiêu chuẩn chính thức (dự án độ), bạn có thể thực hiện các dự án nghiên cứu khác nhau, nhưng trong vector tương tự. Trong trường hợp này, họ sẽ trở thành các giai đoạn phát triển của bằng tốt nghiệp và sẽ ảnh hưởng đến việc nghiên cứu sâu của vật liệu và chất lượng của nghiên cứu.

Nó sẽ không ngăn cản một sự khởi đầu thành công để xác định với các giám sát viên sẽ giám sát nghiên cứu của bạn. Nó sẽ giúp trong giai đoạn sơ bộ để phân tích các chủ đề của khóa học về tâm lý học và xây dựng các vấn đề cần được nghiên cứu. Là sinh viên mình không phải lúc nào cũng đủ nó có thông tin về lĩnh vực nghiên cứu khoa học.

Lựa chọn đối tượng được xác định bởi sự quan tâm của tác giả trong đề tài này. Chủ đề nên có liên quan, đó là yêu cầu của xã hội từ một quan điểm thực tế. Để xác định mức độ kiến thức về chủ đề mà bạn nên làm quen với các nguồn thông tin chuyên ngành, sách tham khảo và chuyên khảo trong những năm gần đây. Ví dụ tạp chí "Câu hỏi của tâm lý học" hay "Nghiên cứu tâm lý", Niên giám các trường đại học, sẽ giúp phân định lợi ích lâu dài của tác giả, một lĩnh vực kiến thức về tâm lý.

Một khi chủ đề được xác định công việc, bạn có thể đi đến bước tiếp theo: sự phát triển của kế hoạch làm việc.

lịch làm việc

Bước này sẽ tạo ra một phiên bản làm việc của đề tài nghiên cứu về tâm lý học, mà trong quá trình nghiên cứu của mình sẽ được thay đổi nhiều lần. Kế hoạch giúp để xây dựng một chuỗi các công việc và đưa ra một ý tưởng chung của nội dung của nó. Làm quen với các nguồn lý thuyết cho phép để làm cho sự hiểu biết về vấn đề này và cách để giải quyết nó. Nó là tốt hơn để xem xét một cách chi tiết các nội dung của phần thực nghiệm và tập trung vào các nguồn lý thuyết, giới hạn ở những chi tiết cụ thể của vật liệu thực tế. Điều này sẽ giúp tránh được nguy cơ "chết đuối trong thông tin." Coursework trong Tâm lý học phải có các phần sau:

• Nội dung.
• Giới thiệu.
• nghiên cứu lý thuyết trên đầu.
• Phần thực tiễn của tác phẩm.
• tài liệu phân tích, để lộ mục đích của tác phẩm.
• Cuối cùng, kết quả của tất cả các nghiên cứu.
• Tài liệu tham khảo.
• Ứng dụng.

Tất cả các phần lại với nhau hình thành nên logic của vấn đề này và cần được liên tục tiết lộ các vấn đề để đạt được các mục tiêu của nghiên cứu này.

Giải thích rõ việc phù hợp và mục đích của nghiên cứu

Nội dung công việc được viết trong việc hoàn thành, bao gồm một danh sách các chủ đề với trang công việc tương ứng.
Nó có thể thay đổi kích thước và số lượng các phân vùng, nhưng cơ cấu hợp lý vẫn không thay đổi.

Giới thiệu - một phần của tác phẩm, trong đó cho thấy tâm lý của các vấn đề cần được nghiên cứu.

Tính cấp thiết và mục đích. Xác định trong một bài đánh giá ngắn gọn về các tài liệu nghiên cứu, biện minh cho việc xây dựng các vấn đề và sự liên quan của nó cho các mục đích nghiên cứu khoa học.

Trên cơ sở phù hợp, nó xây dựng các mục tiêu của nghiên cứu. Cô, trên thực tế, là chủ đề của khóa học. Nếu, ví dụ, nghiên cứu này là tùy thuộc vào các xã hội tâm lý của con người, và chủ đề của tác phẩm, "bản sắc", mục đích của nghiên cứu - việc xác định các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến quá trình này.

Nhiệm vụ. Để mở rộng mục đích, dĩ nhiên trong tâm lý xã hội nên chứa mục tiêu cụ thể của nghiên cứu. Danh sách nhiệm vụ lý thuyết, thực tế và phân tích xác định các đặc tính của người đứng đầu của công việc mà ứng phó với những câu hỏi trong phần giới thiệu. Nói chung, số tiền tương ứng với số của người đứng đầu mục tiêu nghiên cứu và xác định phạm vi của nó. Nếu chúng ta nghiên cứu tâm lý xã hội của cá nhân, chứng minh thiết lập các nhiệm vụ sau đây:

• Nghiên cứu lý thuyết về ảnh hưởng của xã hội đối với con người.
• nghiên cứu thực tiễn trong những yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành bản sắc.
• Phân tích các kết quả khảo sát với các khuyến nghị cho ứng dụng thực tế của họ.

Định nghĩa của đối tượng, đối tượng và giả thuyết nghiên cứu

Điều quan trọng là để hạn chế vấn đề trung thực và đối tượng nghiên cứu. Đối tượng - những gì được học vào công việc. Đối tượng thực hiện cơ sở nghiên cứu. Nếu công việc quá trình viết bằng tâm lý xã hội, việc nghiên cứu đề tài này có thể được, ví dụ, hành vi lệch lạc của thanh thiếu niên và đối tượng - học sinh 5-7 lớp của trường trung học.

Giả thuyết. Đây là một định đề nhất định, hoạt động trong một hình thức giả thuyết, và đòi hỏi bằng chứng thực tế. Nếu chúng ta nghiên cứu tâm lý của phát triển của trẻ, giả thuyết thực hiện phán quyết: mâu thuẫn gia đình ảnh hưởng đến mức độ của đứa trẻ lo lắng.

Nếu đối tượng của nghiên cứu là tâm lý thực tế của trẻ em, nghiên cứu thực nghiệm thường được thực hiện trên cơ sở của các tổ chức trẻ em trước tuổi đến trường của. Và kết quả của thí nghiệm có thể là cơ sở cho một phương pháp thực tiễn. Trong trường hợp này, giá trị thực tế của công việc có kết quả rõ rệt.

Vào cuối phần giới thiệu biện minh bởi cấu trúc logic và cung cấp một danh sách các điểm khoa học cơ bản của xem, mà nghiên cứu này dựa vào.

Phần lý thuyết của quá trình làm việc

Chương đầu tiên của quá trình làm việc - một nghiên cứu lý thuyết của vấn đề. Nó bao gồm ba phần:

• Định nghĩa bộ máy phân loại. Trong phần này của công việc được xác định bởi các công cụ nghiên cứu khái niệm. Với việc giải thích từ ngữ cơ bản, định nghĩa và khái niệm sẽ được sử dụng trong công việc.
• Phân tích các quan điểm lý luận về vấn đề này. Mục tiêu của phần này của nghiên cứu này - cho thấy mức độ phát triển của chủ đề này, các trường học hiện có và phương pháp tiếp cận, cũng như lịch sử của sự hình thành của vấn đề.
• vị trí quyết tâm của tác giả. Tóm lại, phần lý thuyết về vị trí của tác giả là hợp lý trên cơ sở nghiên cứu các tài liệu lý thuyết về đề tài nghiên cứu. Đó là khuyến khích để dựa vào những tài liệu cổ điển trong tâm lý học. Nếu chúng ta nghiên cứu tâm lý giáo dục của trẻ em, mà không đề cập đến công việc của LS Vygotsky không thể làm. Kiến thức về các tác phẩm cổ điển cho thấy một cách tiếp cận định tính để nghiên cứu về chủ đề này.

Case Study: Chuyến du lịch và mục tiêu

Đây là một mảnh nghiệm làm việc. Tùy thuộc vào việc nghiên cứu đề tài này, tổ chức về một chủ đề cụ thể, đáp ứng các mục tiêu của nghiên cứu này. Một số lượng lớn các nghiên cứu thực nghiệm được tổ chức trên cơ sở của giáo dục phổ thông, các tổ chức mầm non, các tổ chức xã hội và các tổ chức. Đây điều kiện xã hội tự nhiên của sự hình thành của nhân cách. Nghiên cứu thực nghiệm của các nhóm xã hội và là cơ sở thực nghiệm để kiểm tra tính hợp lệ của bản án giả.

Phần thực nghiệm của quá trình làm việc khẳng định hay bác bỏ giả thuyết của dự án, cho thấy khả năng sử dụng bộ máy khái niệm của tác giả. Nó cho phép bạn đưa vào thực hiện các kết quả.

Phần thực nghiệm bao gồm các điều khoản bắt buộc, số tiền trong đó phụ thuộc vào các mục tiêu của nghiên cứu này. Trong chương này, có ba giai đoạn của tổ chức lao động khoa học:

• Xác định các mục tiêu và các công cụ của tổ chức của thí nghiệm.
• Làm cho dữ liệu thực tế thu được từ thí nghiệm với những lời giải thích trong các đồ thị, hình vẽ, sơ đồ.
• Trình bày các kết luận về kết quả thí nghiệm xác nhận hoặc bác bỏ giả thuyết.

phần thực nghiệm mang ý nghĩa cơ bản của nghiên cứu, vì là nền tảng của công việc. Cho phép và khuyến khích để bắt đầu viết nó với phần thực nghiệm. Tâm lý của cha mẹ một cách hiệu quả nghiên cứu ở một trường mầm non, trong xã hội chủ yếu của trẻ em. Nghiên cứu này được xây dựng trên sự so sánh giữa các dữ liệu thực nghiệm của hai nhóm, một trong số đó các thí nghiệm được thực hiện, và người kia được sử dụng để so sánh kết quả dễ dàng xác định mức độ tin cậy của giả thuyết.

đầu công việc phân tích

Trong phần này có sự trở lại của lý thuyết này. Nhưng lý thuyết này được dựa trên độ chính xác thực tế của dữ liệu thu được trong quá trình thử nghiệm. Người đứng đầu thứ ba chứa một loại vật liệu đầu tiên như một phần lý thuyết và kết luận từ phần thực nghiệm. Điều quan trọng là để cho thấy khía cạnh cơ bản như thế nào tiên tiến của lý thuyết này. nơi những gì đã nghiên cứu vấn đề có thể mất đến ngày đó kiểm tra tâm lý nói chung? Chủ đề khóa học chứa một vấn đề mà cần có một giải pháp thực tế. Vì vậy, trong việc phân tích sự cần thiết để khẳng định tầm quan trọng của nghiên cứu cho ứng dụng thực tế. Ví dụ, dựa trên dữ liệu thu được trong một nghiên cứu để phát triển một kỹ thuật hay lời khuyên thực tế về ứng dụng có thể trong cuộc sống.

Tóm tắt và kết luận

Kết luận nên trả lời những câu hỏi trong phần giới thiệu. Tại mỗi nhiệm vụ nghiên cứu cho câu trả lời ngắn gọn và cụ thể, mà là ở phần có liên quan của tác phẩm. Trình tự logic của câu trả lời cho vấn đề dẫn đến việc tiết lộ chủ đề và thực hiện các mục tiêu nghiên cứu. Nên biết, trong kết luận về sự phù hợp về mức độ công việc và xác nhận hoặc bác bỏ giả thuyết. Khóa học về tâm lý học nói chung có thể bao gồm không phải là một giả thuyết, nhưng các đề xuất nói chung, trong đó formulates ý kiến của tác giả tác phẩm trên các phương pháp được chấp nhận chung trong bối cảnh thực tế lịch sử mới.

Kết luận là một bản tóm tắt các ý chính của bản tóm tắt tất cả các chương của tác phẩm. Thật thích hợp để sử dụng trích dẫn từ các tác phẩm cổ điển. Những nguyên tắc lý thuyết đã được sử dụng trong quá trình làm việc. Dấu ngoặc kép cho cảm xúc và một hương vị nghệ thuật nào đó của tác phẩm.

Tài liệu tham khảo và các phụ lục

Danh sách này là một danh sách các nguồn tiết lộ chủ đề của khóa học về tâm lý học. Làm thư mục đòi hỏi sự tuân thủ nghiêm ngặt các yêu cầu được đưa ra trong sự phát triển phương pháp của các trường đại học, trên cơ sở đó bảo vệ công trình. Danh Sách, thư mục được chứa tài liệu bắt buộc cuối cùng ba năm, nguồn chuyên ngành, sách tham khảo, các ấn phẩm trên các tạp chí chuyên nghiệp, chuyên khảo và bài viết. Là tài liệu tham khảo bắt buộc với các nguồn lực trực tuyến trong việc sử dụng chúng. Đó là khuyến khích để kiểm tra công việc của đạo văn, bây giờ nó là một trong những yêu cầu để bảo vệ các công trình khóa học.

Ứng dụng sẽ được thực hiện trong các công cụ nghiên cứu (bảng câu hỏi, giới thiệu công nghệ), các tài liệu trình diễn (hình ảnh, bảng biểu, đồ thị) mà không được bao gồm trong chương vật chất. Họ được thực hiện theo đúng các yêu cầu của nhà trường. Số lượng ứng dụng phải phù hợp với khối lượng công việc và phục vụ như là bằng chứng về kết quả của phần thực nghiệm của nó.

lời khuyên hữu ích về kỹ năng viết và bảo vệ quá trình

• bảo vệ hiệu suất nên tiết lộ con đường logic của bạn trong việc theo đuổi mục tiêu. Nó không nên cồng kềnh. Không vượt quá mười trang của văn bản mà không liên quan đến nguyên liệu cho các cuộc biểu tình, được gọi là pha chế và chuẩn bị trong một số bản sao cho các thành viên ủy ban.
• Chọn một công việc khóa học chủ đề về tâm lý học phải là một mục tiêu chiến lược - chuẩn bị cho việc bảo vệ các công trình vòng loại chính thức. Tất cả các môn phải từ góc độ khác nhau để lộ ra khu vực quan tâm chuyên nghiệp. Đây đạt nồng độ tối đa về vấn đề nghiên cứu và tính hiệu quả của việc giảng dạy nói chung.
• Các lựa chọn đúng đắn của người giám sát sẽ giúp bạn di chuyển một cách nhanh chóng trong việc tìm kiếm cứu khoa học. Nếu bạn nhìn vào các vấn đề được nghiên cứu không trùng với người đứng đầu của con đường - nó sẽ là một cơ hội tuyệt vời để chuẩn bị cho việc bảo vệ, trong trường hợp này người đứng đầu sẽ biểu diễn tại cùng thời điểm với một đối thủ.
• Chủ đề khóa học về tâm lý học có thể được chia sẻ và chuyên đánh giá cao. chuyên môn hẹp đòi hỏi chiều sâu, rộng - nghiên cứu âm lượng.

Thành công và hiệu quả công việc.