Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Chủng loại và phương pháp nhận thức thông tin

mỗi người hàng ngày sụp đổ một lượng thông tin khổng lồ. Chúng tôi đang phải đối mặt với những tình huống mới, các đối tượng, hiện tượng. Một số người không có bất kỳ vấn đề để đối phó với dòng chảy tri thức này và sử dụng thành công nó để lợi thế của họ. Những người khác là hầu như không thể nhớ bất cứ điều gì. Trong nhiều cách, tình trạng này được giải thích bởi một người thuộc về một loại hình cụ thể của phương pháp tiếp nhận thông tin. Nếu nó được phục vụ trong hình dạng con người khó chịu, chế biến của nó sẽ vô cùng khó khăn.

thông tin là gì?

Khái niệm "thông tin" là một giá trị trừu tượng, và trong nhiều khía cạnh định nghĩa của nó phụ thuộc vào ngữ cảnh. Dịch từ tiếng Latin có nghĩa là "giải thích", "xem", "người quen". Thông thường, thuật ngữ "thông tin" đề cập đến những sự kiện mới được nhận thức và hiểu bởi con người, cũng như hữu ích. Trong quá trình xử lý thông tin đầu tiên nhận người nhận được một số kiến thức.

Như thông tin được nhận?

nhận thức thông tin của con người - được làm quen với các hiện tượng và các đối tượng thông qua tác động của các giác quan khác nhau. Phân tích thông tin phản hồi của một đối tượng hoặc tình huống đặc biệt trong các cơ quan của thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác và xúc giác, cá nhân nhận được một ý tưởng nào đó về họ. Như vậy, cơ sở của quá trình nhận thức - năm giác quan của chúng tôi. Đồng thời tích cực tham gia trải nghiệm của con người cuối cùng và kiến thức trước. Giải quyết chúng, thông tin có thể là do các hiện tượng đã được biết hoặc được phân lập từ tổng khối lượng trong một thể loại riêng biệt. Cách nhận thức thông tin dựa trên một số các quá trình liên quan đến tâm lý của con người:

  • suy nghĩ (nhìn thấy hoặc nghe thấy một đối tượng hoặc hiện tượng, người ta bắt đầu suy nghĩ, để nhận ra những gì anh ta gặp phải);
  • lời nói (khả năng gọi một đối tượng của nhận thức);
  • cảm xúc (loại khác nhau của các phản ứng với nhận thức của các đối tượng);
  • sẽ (khả năng của một người để tổ chức quá trình nhận thức).

trình bày thông tin

Thông tin về các tham số này có thể được chia thành các loại sau đây:

  • Text. Cô được đại diện trong các hình thức của các nhân vật khác nhau, trong đó, kết hợp với nhau, làm cho nó có thể để có được những từ, cụm từ, câu trong ngôn ngữ bất kỳ.
  • Số. Thông tin này được cung cấp bởi những con số và ký tự thể hiện một phép toán nào đó.
  • PA. Nó được trực tiếp nói chuyện thông qua đó thông tin được truyền từ người này sang người khác, và kỷ lục khác nhau.
  • Graphics. Nó bao gồm các biểu đồ, đồ thị, bản vẽ và hình ảnh khác.

Nhận thức và trình bày các thông tin được gắn bó chặt chẽ. Mỗi người cố gắng để lựa chọn mà ăn dữ liệu biến thể mà sẽ cung cấp sản phẩm tốt nhất của sự hiểu biết của họ.

Cách nhận thức thông tin của con người

xử lý của người đàn ông có một số cách như vậy. Chúng được xác định bởi năm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác và khứu giác. Về vấn đề này, có một phương pháp nhận thức thông tin phân loại:

  • thị giác;
  • âm thanh;
  • xúc giác;
  • hương vị;
  • khứu giác.

Các thông tin hình ảnh được coi bằng phương tiện của mắt. Nhờ đó, trong bộ não con người nhận được một loạt các hình ảnh thị giác, mà sau đó được xử lý ở đó. Thính cần thiết cho cảm nhận thông tin nhận được dưới dạng âm thanh (tiếng nói, tiếng ồn, các tín hiệu âm nhạc). các cơ quan xúc giác có trách nhiệm nhận thức về khả năng thông tin xúc giác. Thụ thể nằm trong da, làm cho nó có thể để ước tính nhiệt độ của đối tượng được nghiên cứu, các loại hình thức bề mặt của nó. thông tin vị đi vào não từ các thụ thể trên lưỡi và được chuyển đổi thành một tín hiệu trong đó một người hiểu những gì một sản phẩm: chua, ngọt, đắng hoặc mặn. Khứu giác cũng giúp chúng ta trong sự hiểu biết thế giới bên ngoài, cho phép phân biệt và xác định các mùi khác nhau. Một vai trò quan trọng trong nhận thức của thông tin đóng một tầm nhìn. Nó chiếm khoảng 90% trong những kiến thức thu được. thông tin phương pháp nhận thức âm thanh (phát sóng, ví dụ) là khoảng 9%, và các giác quan khác chịu trách nhiệm về chỉ có 1%.

loại nhận thức

Cùng một thông tin thu được trong bất kỳ cách đặc biệt, mỗi người được nhìn nhận khác nhau. Ai đó, sau một lúc đọc một trong những trang của cuốn sách có thể dễ dàng tóm tắt nội dung của nó, người kia không nhớ hầu hết mọi thứ. Nhưng nếu một người như vậy đọc cùng văn bản to, nó rất dễ dàng để tái tạo một bài phát biểu trong bộ nhớ. Những khác biệt này xác định nhận thức con người đặc biệt là các thông tin, mỗi trong số đó có một loại nhất định. Có bốn:

  • Hình ảnh.
  • Audialy.
  • Xúc giác.
  • Rời rạc.

Thông thường, nó là rất quan trọng để biết những gì loại nhận thức là chiếm ưu thế đối với một người và những gì anh thể hiện. Điều này cải thiện đáng kể sự hiểu biết lẫn nhau giữa nhân dân, làm cho nó có thể nhanh chóng và đầy đủ truyền đạt các thông tin cần thiết để đồng hành của mình.

hình ảnh

Đây là những người mà đối với họ là cơ quan chủ yếu của các giác quan trong quá trình học tập của thế giới và nhận thức của thông tin là một tầm nhìn. Họ hoàn toàn nhớ những vật liệu mới, nếu họ thấy nó dưới dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ và đồ thị. Trong một hình ảnh biểu từ thông dụng, cách này hay cách khác kết nối với các đặc điểm của các đối tượng bởi các tính năng bên ngoài của họ, chức năng rất tầm nhìn ( "nhìn thấy", "ánh sáng", "sáng", "chúng ta sẽ thấy", "Tôi nghĩ"). Những người như vậy thường nói ồn ào, nhanh chóng, tích cực khoa tay múa chân thời gian. Hình ảnh quan tâm nhiều đến sự xuất hiện của họ, môi trường.

Audialy

Đối với audialov dễ dàng hơn để đồng hóa những gì họ từng nghe và chưa từng thấy một trăm lần. Đặc điểm của nhận thức của các thông tin những người này trong khả năng của họ để lắng nghe tốt và nhớ cho biết trong một cuộc trò chuyện với đồng nghiệp hay gia đình, và các bài giảng tại Viện hoặc tại Hội thảo. Audialy có một vốn từ vựng lớn, rất vui được nói chuyện với họ. Những người này biết làm thế nào để hoàn hảo thuyết phục interlocutor trong một cuộc trò chuyện với anh ta. Hoạt động trò tiêu khiển thích bài tập bình tĩnh, thích nghe nhạc.

kinestetiki

Sờ, ngửi, nếm và đóng một vai trò quan trọng trong nhận thức của thông tin vận động. Họ có xu hướng chạm, dò dẫm, hãy thử những hương vị của đối tượng. Đáng kể cho kinestetikov và hoạt động thể chất. Trong một bài phát biểu của những người như vậy thường là những từ mô tả cảm xúc ( "mềm", "theo cảm xúc của mình", "bỏ lỡ"). Đối với kinestetika đứa trẻ cần tiếp xúc vật lý với những người thân yêu. Quan trọng hơn với anh ấy ôm và những nụ hôn, quần áo thoải mái, mềm mại và sạch sẽ giường.

Toán rời rạc

Cách thông tin nhận thức liên quan trực tiếp đến các giác quan của con người. Phần lớn những người có được những kiến thức bằng phương tiện của thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Tuy nhiên, các loại nhận thức thông tin và bao gồm một trong đó là liên quan đến chủ yếu với suy nghĩ. Những người nhìn thế giới theo cách này được gọi là rời rạc. Họ là khá nhỏ, và họ chỉ xảy ra ở người lớn như ở trẻ em logic không được phát triển đầy đủ. Ở tuổi thanh niên trong những cách chính nhận được thông tin là rời rạc - thị giác và thính giác. Chỉ với tuổi họ đang bắt đầu suy nghĩ về những gì họ thấy và nghe cùng một lúc mở ra tri thức mới.

Loại nhận thức và học tập

Cách nhận thức người thông tin chủ yếu xác định quá trình nghiên cứu, trong đó sẽ có hiệu quả nhất đối với họ. Tất nhiên, không có những người như vậy đã nhận được kiến thức mới hoàn toàn thông qua một cơ quan cảm giác hoặc một nhóm, ví dụ, liên lạc và khứu giác. Tất cả họ đều hành động trong vai trò của nhận thức. Tuy nhiên, biết những gì các giác quan trở nên phổ biến ở một người cụ thể, nó cho phép những người khác để nhanh chóng mang đến cho nó những thông tin cần thiết, và người đàn ông mình một cách hiệu quả có thể tổ chức quá trình tự giáo dục.

Hình ảnh, ví dụ, cần phải trình bày tất cả các thông tin mới ở dạng có thể đọc được, các bản vẽ và sơ đồ. Trong trường hợp này, họ là tốt hơn nhiều nhớ nó. Hình ảnh thường làm tốt trong các ngành khoa học chính xác. Ngay cả trong thời thơ ấu, họ đang hoàn hảo gấp câu đố, được biết đến với nhiều hình dạng hình học, vẽ tốt, địa ngục, xây dựng với khối hoặc constructor.

Audialy, ngược lại, là dễ dàng hơn để cảm nhận được những thông tin thu được từ các bài phát biểu. Đây có thể là một cuộc trò chuyện với bất cứ ai ghi âm, bài giảng. Khi học một ngoại ngữ cho các khóa học âm thanh audialov thích hợp hơn so với hướng dẫn được in ra. Nếu bạn vẫn cần phải nhớ những văn bản viết tay, nó là tốt hơn để phát âm thành tiếng.

Xúc giác rất di động. Họ cảm thấy khó khăn để tập trung vào bất cứ điều gì trong một thời gian dài. Vì vậy, khó khăn cho người dân để tìm hiểu những tài liệu, kết quả là một bài giảng hay một cuốn sách giáo khoa. Quá trình ghi nhớ sẽ chạy nhanh hơn nếu vận động học để kết nối lý thuyết và thực hành. Nó là dễ dàng hơn để nghiên cứu khoa học như vật lý, hóa học, sinh học, trong đó thuật ngữ khoa học cụ thể hoặc pháp luật có thể được trình bày như là kết quả của các thí nghiệm được tiến hành trong phòng thí nghiệm.

Rời rạc mất nhiều thời gian hơn những người khác một chút để lưu ý các thông tin mới. Đầu tiên họ cần phải hiểu nó, liên quan đến những trải nghiệm quá khứ của họ. Những người như vậy có thể được, ví dụ, ghi lại một giáo viên giảng trên băng, để sau đó lắng nghe nó một lần thứ hai. Trong số rời rạc nhiều người đàn ông của khoa học như hợp lý và logic cho họ trên hết. Do đó, trong quá trình học tập nó sẽ được gần gũi nhất với những điều mà chính xác xác định nhận thức của thông tin - khoa học máy tính, ví dụ.

Vai trò trong giao tiếp

Các loại nhận thức thông tin ảnh hưởng đến cách thức mà một người đàn ông là tốt hơn để trò chuyện, vì vậy ông đã nghe bạn. Đối với sự xuất hiện hình ảnh là người đối thoại rất quan trọng. Sơ suất nhỏ nhất trong quần áo có thể đẩy lùi nó, sau đó nó sẽ được hoàn toàn không có vấn đề gì, ông nói. Trao đổi với hình ảnh cần phải chú ý đến ngôn ngữ cơ thể của họ, nói một cách nhanh chóng bằng cử chỉ, để củng cố cuộc nói chuyện bản vẽ sơ đồ.

Trong một cuộc trò chuyện với audialom được từ hiện tại mà là gần gũi với anh ( "lắng nghe tôi", "âm thanh tuyệt vời", "nó nói lên rất nhiều"). Nhận thức về thông tin một audialom con người phụ thuộc rất nhiều vào cách thức đàm phán người khác. Giai điệu của giọng nói nên bình tĩnh và dễ chịu. Một cuộc nói chuyện quan trọng với audialom tốt hơn để trì hoãn, nếu bạn thực sự lạnh. Những người như vậy không chịu đựng cũng như ghi chú chói tai trong giọng nói của cô.

Đàm phán với kinestetik nên được thực hiện trong một căn phòng với một nhiệt độ không khí thoải mái và một mùi dễ chịu. Vì vậy, đôi khi mọi người cần phải chạm vào người khác, để họ hiểu rõ hơn về những gì họ nhìn thấy hoặc nghe thấy. Đừng chờ đợi cho kinestetika quyết định nhanh chóng ngay sau khi cuộc đàm thoại. Ông cần thời gian để lắng nghe những cảm xúc của mình và hiểu những gì anh đang làm tất cả mọi thứ đúng.

Đối thoại với bước phải được xây dựng trên nguyên tắc hợp lý. Tốt nhất là để hoạt động trên nghiêm ngặt sự kiện khoa học, quy tắc. Đối với thặng dư là ngôn ngữ dễ hiểu hơn về con số.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.