Chương trình giảng dạy. chương trình giảng dạy cá nhân

Nhà trường, như trường đại học, toàn bộ quá trình giáo dục phải được xác nhận bởi các văn bản nhất định. Trong bài viết này, tôi muốn nói với bạn về một trong số họ. Đó là về những gì chính xác là chương trình giảng dạy.

định nghĩa

Đầu tiên chúng ta cần phải xác định các khái niệm sẽ được sử dụng trong bài viết này. Một trong những chính - chương trình giảng dạy. Tôi phải nói rằng nó là một văn bản chính thức. Mục tiêu của ông: để xác định số lượng các mặt hàng, cũng như những giờ dành cho việc nghiên cứu của họ. Ngoài ra, chương trình giảng dạy sẽ được đánh vần tiếng đồng hồ liên kết phân tích hàng tuần của những giờ trên nhiều loại hình lao động (đối với trường trung học): bài giảng, hội thảo, làm việc trong phòng thí nghiệm. Một điểm quan trọng: các chương trình giảng dạy được soạn thảo và sự chấp thuận của Bộ Giáo dục.

đổ đầy

Vì vậy, chúng ta cũng nên xem xét một cách chi tiết hơn được làm đầy với chương trình giảng dạy.

1. Tài liệu này xác định khoảng thời gian (năm, thời hạn) được phân bổ cho các nghiên cứu về đề tài này. Như ngày kinh cám ơn chúa sau khi làm lể xong theo quy định.
2. Kế hoạch này có một danh sách đầy đủ các mặt hàng sẽ được đọc cho học sinh.
3. Mỗi phần sẽ có sự cố của nó trong nhiều giờ (tổng số, giờ được phân bổ cho các bài giảng, hội thảo, làm việc trong phòng thí nghiệm).
4. điểm chính thức: tên khóa học, một dấu hiệu cho thấy các mã đặc biệt, chữ ký của cán bộ, đảm bảo tài liệu.

sắc thái

Điều đáng ghi nhớ rằng các chương trình giảng dạy được biên soạn 5 năm một lần. Thay đổi nó đòi hỏi chỉ khi điều chỉnh đã được thực hiện, hoặc Bộ Giáo dục hoặc bộ phận riêng của mình. Mỗi năm, công việc phải được soạn thảo một chương trình giảng dạy mà sẽ cung cấp thêm thông tin về một chủ đề cụ thể.

khuyến nghị chính

Điều đáng nói là tất cả các chương trình học và các chương trình cần được xây dựng theo nguyên tắc qui định của Bộ Giáo dục. Ví dụ, khi vẽ lên nhu cầu của họ tuân thủ một số điểm sau:

1. Chương trình giảng dạy phải được biên soạn theo các tài liệu sau: SES của HPE và PLO (điều này tiêu chuẩn giáo dục, đó là những tài liệu chính thức).
2. Tất cả các lĩnh vực đặc sản không được vượt quá số tiền, được quy định bởi các tiêu chuẩn giáo dục.
3. Tất cả các công việc cá nhân học sinh - phòng thí nghiệm, tất nhiên, đồ họa, tóm tắt, cũng như điểm phù hợp (các kỳ thi hoặc kiểm tra) - bao gồm trong tổng số giờ được phân bổ cho các nghiên cứu về một chủ đề cụ thể.
4. Một số khoảnh khắc của cơ sở giáo dục có thể thay đổi theo quyết định của họ. Tuy nhiên, các đối tượng liên bang luôn luôn giống nhau. Ví dụ, số giờ dành cho việc giáo dục thể chất - vĩnh viễn.

Các tính năng

chương trình đào tạo kế toán (2014-2015 gg.) Đối với các trường cao, nó cần nhớ rằng số lượng môn học, mà phải thông qua một sinh viên trong một năm không vượt quá 10 kỳ thi và 12 bài kiểm tra. Cũng nên nhớ rằng một số thứ có thể thay đổi cục theo quyết định của họ:

1. Quy định số lượng thời gian dành riêng cho các nghiên cứu về một chủ đề cụ thể (nhất thiết phải nằm trong khoảng từ 5-10%).
2. Một cách độc lập hình thành kế hoạch vòng, để lại một chu kỳ một phần nguyên vẹn kỷ luật quy định (ở đây sẽ bao gồm lịch sử, triết học và các môn học bắt buộc khác cho việc học tập của tất cả học sinh, không phân biệt chuyên ngành).
3. Mỗi giáo viên có thể được đọc bởi các nguyên tắc tác giả chương trình, trong khi giới thiệu một số giờ để nghiên cứu chúng (bộ phận thiết đưa vào tài khoản các đề xuất).
4. Tách giờ để nghiên cứu một vấn đề cụ thể của loạt dành riêng cho lĩnh vực cụ thể của bộ phận này là hoàn toàn theo ý của bộ phận quản lý, mặc dù không nhất thiết với số lượng đủ để hoàn thành việc nghiên cứu đề tài này.

kế hoạch cá nhân

Một tài liệu rất quan trọng - một kế hoạch đào tạo cá nhân. Ông sáng tác cho một sinh viên nói riêng, đã được huấn luyện bởi một hệ thống cá nhân đặc biệt. Đối với học sinh có thể mắc bệnh, học sinh (ka) cũng có thể một trong hai công việc hoặc nghỉ thai sản.

nguyên tắc

Điều đáng nói rằng chương trình giảng dạy cá nhân nhất thiết phải thực hiện các nguyên tắc sau đây:

1. Ông biên soạn trên cơ sở của một chương trình toàn diện mà học sinh phải được thực hiện bắt buộc.
2. Những thay đổi chương trình giảng dạy cá nhân được phép đối với các chương trình giảng dạy với, nhưng trong khoảng 5-10%.
3. Thực hiện thay đổi kế hoạch có thể chỉ trong phần thứ ba (về các chủ đề đặc biệt), các quy tắc chuẩn mực thay đổi là không thể.

Là một chương trình giảng dạy thường xuyên và được tổ chức với nhau bằng một tập hợp các chữ ký cá nhân và con dấu luôn ẩm ướt. Chỉ trong trường hợp này chương trình là tài liệu chính thức, theo đó người ta có thể tiến hành quá trình học tập.

chương trình giảng dạy cơ bản

Nó cần phải nói rằng kế hoạch hoạt động cho năm học phải được thực hiện không chỉ đối với sinh viên đại học, mà còn cho học sinh. Vì vậy, nó là cần thiết để hiểu như một khái niệm như chương trình đào tạo cơ bản. Tài liệu này cũng đang được phát triển trên cơ sở các tiêu chuẩn liên bang. Ở đây nó được cung cấp một phân bổ hàng năm giờ để kiểm tra tất cả các môn học ở trường. Các tính năng: nó cần nhớ rằng kế hoạch cơ bản của liên bang dành cho học sinh tiểu học (lớp 1-4) được thực hiện trên 4 năm nghiên cứu, cho học sinh từ lớp 5-11 - trong năm năm.

Sự phân bố của các thành phần liên bang của kế hoạch

Nó cần phải nói rằng chương trình giảng dạy học nên được phân phối theo quy tắc nhất định. Vì vậy, thành phần liên bang sẽ chứa khoảng 75% của tất cả các đối tượng, các thành phần trong khu vực - không được ít hơn 10%, một thành phần của cơ sở giáo dục - cũng không phải là ít hơn 10%.

1. Các thành phần của liên bang. Ở đây chứa mọi thứ cần thiết cho sinh viên học tập kỷ luật theo quy định của Bộ Giáo dục.
2. Khu vực (hoặc quốc gia và vùng) thành phần. Phần này có thể được nghiên cứu các môn học quan trọng đối với một khu vực cụ thể, nhưng không phải dành cho sinh viên trên toàn quốc. Ví dụ: các ngôn ngữ mẹ đẻ của các dân tộc nhất định.
3. Thành phần của cơ sở giáo dục có thể tăng cường việc nghiên cứu các đối tượng nhất định. Ví dụ: Nhà trường với nghiên cứu tiên tiến của ngoại ngữ ngoài đưa ra một vài giờ để nghiên cứu các đối tượng này.

Trong lớp 11 giờ thêm thức để giúp nổi bật đào tạo sinh viên predprofilnoy.

cấu trúc

Vâng, cuối cùng bạn muốn một chút để xem xét cấu trúc của chương trình giảng dạy (tức là, những bản ghi rằng không nên có mặt).

1. Che tấm. Tuy nhiên, đây không phải là một mảnh giấy riêng, như trong giấy hạn hoặc tiểu luận. Cái gọi là "lúp soi" tổ chức. Có phải chỉ ra tên của trường hoặc cao đẳng, bộ phận, đặc sản (mã), và vân vân. D.
2. Đoạn như sau: dữ liệu tóm tắt về thời điểm ngân sách (cho tuần). Sau đó ký vào thời gian quy định cho việc đào tạo, kiểm tra và các kỳ thi, thời gian nghỉ phép.
3. Kế hoạch của quá trình giáo dục, nơi tất cả các phân phối các giờ trong các đối tượng.
4. Điểm đặc biệt: thực hành (sản xuất, trước khi tốt nghiệp (đối với sinh viên đại học)).
5. Một mục riêng biệt là chứng nhận nhà nước.
6. Khối chữ ký được gắn chặt con dấu ướt.

Tất cả các mặt hàng này được yêu cầu trong việc chuẩn bị chương trình giảng dạy. Cấu trúc của chương trình là không thể thay đổi và không thể điều chỉnh theo ý thích của bạn.