Công việc khóa học trong việc đào tạo các chuyên gia trong tương lai

giấy tờ hạn là một trong những loại quan trọng nhất và cần thiết của hoạt động học tập của học sinh và một phương tiện để hình thành nhân cách sáng tạo của các chuyên gia trong tương lai.

Mục đích của quá trình làm việc - để thúc đẩy việc mua lại các kỹ năng và củng cố các hoạt động nghiên cứu của học sinh, cần thiết cho việc chuẩn bị và bảo vệ công trình vòng loại cuối cùng - công trình bằng tốt nghiệp (dự án).

Nhiệm vụ chính để được giải quyết trong quá trình thực hiện công việc khóa học sinh viên:

a) sửa chữa, nhận được, để đào sâu và mở rộng kiến thức lý thuyết đã mua trong quá trình nghiên cứu một sinh viên của kỷ luật;

b) để củng cố các kỹ năng làm việc độc lập với các nguồn khác nhau;

c) tiếp thu và khóa kỹ năng nghiên cứu, sử dụng phương pháp khác nhau của quá trình nhận thức và chuyển đổi các hiện tượng;

d) phát triển khả năng xây dựng các đánh giá và kết luận mạch lạc và thuyết phục thể hiện chúng;

e) phát triển các kỹ năng của việc bảo vệ công cộng của các kết quả thu được trong nghiên cứu (nghiên cứu) của bất kỳ hiện tượng hay quá trình;

e) để chuẩn bị cho một nhiệm vụ có trách nhiệm hơn - sự lựa chọn của chủ đề, sự phát triển và bảo vệ nghiên cứu làm việc.

giai đoạn trước đó trong việc phát triển các kỹ năng nghiên cứu của sinh viên bao gồm:

- viết bài tiểu luận dựa trên nghiên cứu tài liệu của các đối tượng xã hội. Trong tác phẩm này, học sinh được sản xuất một cách tiếp cận quan trọng đối với việc thẩm định các tài liệu, việc lựa chọn các kỹ năng và khái quát của tư liệu xác thực;

- Chuẩn bị các báo cáo về hội nghị sinh viên;

- tham gia vào công việc của giới khoa học sinh viên;

- Chuẩn bị các tài liệu nghiên cứu của sinh viên và giới thiệu họ đến giảng viên và các cuộc thi đại học toàn.

Chuẩn bị và văn bản về quá trình làm việc là một trong những loại hoạt động trí tuệ và ngôn luận, gắn liền với sự tích tụ và truyền tải thông tin. Phân tích hoạt động trí tuệ của con người, AA Leontiev đã viết trong ba giai đoạn của nó:

1) định hướng trong điều kiện của vấn đề và xây dựng một kế hoạch hành động;

2) giai đoạn của việc thực hiện kế hoạch;

3) dẫn đến kết quả đối chiếu từ mục tiêu dự định

Theo đó, toàn bộ quá trình chuẩn bị một bài báo hạn có thể được biểu diễn như sau:

1. 1. Các giai đoạn của phản xạ và phát triển chủ đề:

- sự lựa chọn của đối tượng, định nghĩa về một vấn đề, đối tượng khoa học và đối tượng của nghiên cứu, nó mục tiêu, nhiệm vụ ;

- Kế hoạch làm việc trình sơ bộ;

- nghiên cứu về tình trạng của vấn đề nghiên cứu trong khoa học, văn học có phương pháp và thực tiễn;

- lựa chọn các phương pháp nghiên cứu thích hợp.

1. 2. Bước lựa chọn vật liệu và thi công phần chính của bài báo:

- xác định, nghiên cứu, phân tích và tổng hợp các kinh nghiệm xã hội và công nghệ tích cực;

- chuẩn bị và thực hiện một phần nghiên cứu của công trình;

- biên soạn và diễn giải dữ liệu;

1. 3. Phân tích giai đoạn và lập bảng:

- Việc đăng ký kết quả nghiên cứu;

- xây dựng các kết luận và khuyến nghị thực tiễn;

- Bảo vệ công trình.

Là một phần của quá trình làm việc có thể là các báo cáo, thuyết trình, thực hiện bởi các sinh viên trong việc nghiên cứu lĩnh vực chuyên môn. Những loại hoạt động đào tạo và nghiên cứu nhằm phát triển các kỹ năng hợp lý và sáng tác; khả năng tiết lộ nội dung của vấn đề, cần thiết cho hoạt động (tên của chủ đề, phù hợp, để xác định mục đích, mục tiêu, khái niệm then chốt, ý tưởng, đề tài nghiên cứu, lập kế hoạch), để nhận các phương tiện ngôn ngữ và phương pháp thuyết phục, đầy đủ tình hình, mục tiêu, người nhận; sử dụng có hiệu quả các kiến thức chuyên môn; để mô phỏng việc thực hiện; logic và cảm xúc trình bày thông tin, vv

Trong việc thực hiện các sinh viên các môn học mở rộng triển vọng khoa học và lý thuyết về vấn đề lựa chọn, có một chủ hơn nữa các kỹ thuật và phương pháp nghiên cứu khoa học, kiến thức về các hiện tượng nghiên cứu hay xử lý, bản chất của nó, nội dung, các yếu tố và điều kiện ảnh hưởng đến sự phát triển và các tính năng của màn hình.

Với thiết kế của họ đòi hỏi không chỉ kiến thức lý thuyết trên sự hiểu biết hiện tại của việc thực hành công nghệ, nhưng kinh nghiệm thực tế của các chuyên gia. kinh nghiệm như vậy được nghiên cứu và thảo luận trong quá trình làm việc dựa trên những quan sát cá nhân của các hoạt động thực tế của các chuyên gia và, nếu có thể, sự hiểu biết về sự tham gia của cá nhân trong quá trình thực tế của hoạt động xã hội. Trong khóa học như vậy có thể xảy ra và khuyến nghị thực tiễn xuất phát từ kinh nghiệm tiết lộ các hoạt động thực tiễn để giải quyết một vấn đề cụ thể. giấy tờ hạn là cần thiết cho quá trình học tập.