Địa chất - khoa học về những gì? các nhà địa chất làm gì? vấn đề hiện đại của địa chất

"Địa chất - một cách sống" - có khả năng nói với một nhà địa chất, đáp ứng với một câu hỏi về nghề nghiệp của mình, trước khi chuyển sang khô và ngu si đần độn từ ngữ, giải thích rằng địa chất - một ngành khoa học về cấu trúc và thành phần của trái đất, lịch sử của lần đầu phát hành, hình và pháp luật của sự phát triển của một khi không biết bao nhiêu, và bây giờ, than ôi, "ước tính" sự dư dật của lòng mình. các hành tinh khác của hệ thống năng lượng mặt trời cũng là một đối tượng của nghiên cứu địa chất.

Mô tả một khoa học thường bắt đầu với lịch sử xuất xứ và sự hình thành của nó, không biết gì về thực tế là những câu chuyện đầy từ ngữ không rõ ràng và định nghĩa, vì vậy nó là đầu tiên trên công đức.

Các giai đoạn của nghiên cứu địa chất

Đề án phổ biến nhất của chuỗi nghiên cứu, trong đó bạn có thể "nhồi nhét" tất cả công việc địa chất nhằm mục đích xác định các mỏ khoáng sản (ISA), về cơ bản như sau: Khảo sát địa chất (lập bản đồ của mỏm đá và hình thành địa chất), các hoạt động tìm kiếm , sự thông minh, tính toán trữ lượng, báo cáo địa chất. Bắn súng, thăm dò và khai thác, đến lượt nó, tất nhiên, chia thành các giai đoạn, tùy thuộc vào phạm vi công việc và liên quan đến sự phù hợp của họ với.

Để thực hiện một công việc phức tạp như tham gia một đội quân của các chuyên gia trong phạm vi rộng nhất của các đặc sản địa chất, đó là hướng nhà địa chất học phải có nhiều hơn ở mức độ "một chút của tất cả mọi thứ," bởi vì ông đang phải đối mặt với nhiệm vụ để biên dịch tất cả các thông tin toàn diện này và cuối cùng đến sự phát hiện của các khoản tiền gửi ( hoặc làm cho nó) như địa chất - một ngành khoa học nghiên cứu về lòng đất tại địa điểm đầu tiên cho sự phát triển của tài nguyên khoáng sản.

Gia đình Khoa học Địa chất

Như khoa học khác (vật lý, sinh học, hóa học, địa lý, và vân vân. D.), Địa chất đại diện cho một tập hợp các quan hệ với nhau và đan xen với nhau các ngành khoa học khác.

Trực tiếp cho các đối tượng địa chất bao gồm chung và khu vực địa chất, khoáng vật học, kiến tạo địa tầng, địa mạo, địa hóa học, thạch học, cổ sinh vật học, thạch học, thạch học, Ngọc Học, địa tầng, địa chất lịch sử, tinh thể học, địa chất thủy văn, địa chất biển, núi lửa và trầm tích.

Bằng cách ứng dụng, phương pháp, kỹ thuật, kinh tế và các ngành khoa học địa chất có liên quan bao gồm địa chất công trình, địa chấn, petrophysics, sông băng, địa lý, địa chất, khoáng chất, địa vật lý, khoa học đất, trắc địa, hải dương học, hải dương, địa thống kê, địa kỹ thuật, Thông tin địa lý, địa kỹ thuật, hàng tồn kho và giám sát đất đai, quản lý đất đai, khí hậu học, nghiên cứu bản đồ, khí tượng học và khoa học khí quyển loạt.

"Pure", lĩnh vực địa chất vẫn là chủ yếu mô tả, nó áp đặt trên các nghệ sĩ một trách nhiệm đạo đức và đạo đức nhất định, do đó, địa chất, đã phát triển ngôn ngữ của họ, giống như khoa học khác, là không phải không có triết học, logic và đạo đức.

Kể từ khi thăm dò và khai thác các tuyến đường, đặc biệt là ở vùng sâu vùng xa - là hầu như không có giám sát hoạt động, một nhà địa chất luôn luôn tiếp xúc với sự cám dỗ của chủ quan, nhưng một cách chính xác và trình bày đẹp mắt để phán xét hay kết luận, và do đó, không may, sẽ xảy ra. "Lỗi" vô hại có thể dẫn đến hậu quả rất nghiêm trọng cho cả nghiên cứu và sản xuất, cũng như về hậu cần và kinh tế, do đó, các nhà địa chất đơn giản là không có quyền để lừa dối, bóp méo và sai như một đặc công hoặc bác sĩ phẫu thuật.

xương sống Geoscience xây dựng trong một loạt phân cấp (địa hóa học, khoáng vật học, tinh thể học, thạch học, thạch học, địa chất và thực sự cổ sinh vật học bao gồm kiến tạo địa tầng, địa tầng và địa chất lịch sử), phản ánh hệ thống phân cấp của liên tiếp tăng độ phức tạp của các đối tượng từ các nghiên cứu của các nguyên tử và phân tử để trái đất nói chung.

Mỗi một ngành khoa học được phân nhánh rộng rãi trong các hướng khác nhau, cũng như địa chất thực tế bao gồm kiến tạo địa tầng, địa tầng và địa chất lịch sử.

địa hóa

Theo quan điểm của khoa học này là những vấn đề phân phối của các yếu tố trong khí quyển, thủy quyển và thạch quyển.

địa hóa hiện đại là một tổ hợp của các ngành khoa học, bao gồm địa hóa khu vực, biogeochemistry và phương pháp địa hóa của thăm dò các mỏ khoáng sản. Các đề tài nghiên cứu cho tất cả các bộ môn này là những quy luật của sự di cư của các yếu tố, điều kiện của họ tập trung, tách và tái lắng đọng, cũng như các quá trình tiến hóa của các phương thức xảy ra mỗi phần tử hoặc các hiệp hội của nhiều đặc tính rất giống nhau.

Địa hóa học dựa trên các thuộc tính và cấu trúc nguyên tử và các chất kết tinh trong các dữ liệu trên các thông số nhiệt động lực học đặc trưng là một phần của lớp vỏ hoặc vỏ cá nhân, cũng như mô hình chung tạo ra bởi các quá trình nhiệt động lực học.

nghiên cứu vấn đề địa hóa trực tiếp về địa chất - phát hiện MPO, vì vậy công tác thăm dò trên khoáng sản quặng thiết trước và kèm theo một cuộc khảo sát địa hóa, kết quả trong số đó được phân bổ dãy phân tán các thành phần có ích.

khoáng vật học

Một trong những phần chính và lâu đời nhất của các ngành khoa học địa chất, khám phá thế giới rộng lớn, đẹp, cực kỳ thú vị và bí ẩn của khoáng chất. nghiên cứu khoáng vật, mục tiêu, mục tiêu và phương pháp mà phụ thuộc vào các nhiệm vụ cụ thể được thực hiện ở tất cả các giai đoạn của thăm dò và bao gồm một loạt các phương pháp đánh giá trực quan của các thành phần khoáng để hiển vi điện tử và X-quang chẩn đoán.

Trên chụp giai đoạn, thăm dò và khai thác các nghiên cứu MPO được tiến hành để xác định các tiêu chí tìm kiếm khoáng và một đánh giá sơ bộ về ý nghĩa thiết thực của các khoản tiền gửi tiềm năng.

Trong giai đoạn thăm dò và làm việc địa chất trong đánh giá trữ lượng quặng và khoáng sản phi kim loại thành lập thành phần khoáng sản và định lượng hoàn chỉnh của việc xác định các tạp chất có lợi và có hại đó dữ liệu được đưa vào tài khoản khi lựa chọn một công nghệ xử lý hoặc kết luận về chất lượng của nguyên liệu.

Ngoài ra một nghiên cứu toàn diện của các thành phần của các loại đá, các mục tiêu chính là nghiên cứu các mẫu khoáng sản khoáng kết hợp trong các hiệp hội tự nhiên và cải thiện các nguyên tắc của hệ thống học của loài khoáng sản.

tinh thể

Từng được coi là một phần của tinh thể khoáng vật học, và một liên kết chặt chẽ giữa tự nhiên và rõ ràng, nhưng ngày nay nó là một môn khoa học độc lập với chủ đề và phương pháp nghiên cứu riêng của mình. Nhiệm vụ là trong nghiên cứu toàn diện Tinh thể học về cấu trúc, tính chất vật lý và quang học của các tinh thể trong quá trình hình và đặc điểm của sự tương tác với môi trường, cũng như những thay đổi xảy ra dưới ảnh hưởng của tác động của thiên nhiên khác nhau.

Khoa học của các tinh thể là chia hết cho tinh thể học hóa lý nghiên cứu về mô hình về sự hình thành và phát triển của tinh thể, hành vi của họ trong điều kiện khác nhau tùy thuộc vào hình dạng và cấu trúc tinh thể học và hình học, mà phải tuân theo pháp luật hình học chi phối các hình dạng và đối xứng của tinh thể.

thuật kiến trúc

Kiến tạo là một trong những chủ đề cốt lõi của địa chất nghiên cứu về các cấu trúc của lớp vỏ về cấu trúc, các tính năng hình thành và phát triển của nó trong bối cảnh chuyển động multiscale, biến dạng, những lỗi lầm và lệch gây ra bởi các quá trình sâu.

Tektonika chia thành khu vực, kết cấu (hình thái), lịch sử và áp dụng các chi nhánh.

hướng khu vực hoạt động cấu trúc như nền tảng, tấm, bảng, gấp lõm vùng biển và đại dương, biến đổi lỗi lầm, đới rift và t. D.

Như một ví dụ, bình đồ kiến trúc và kiến tạo khu vực, được đặc trưng bởi địa chất của Nga. Phần châu Âu của nước này nằm trên nền tảng Đông-châu Âu, bao gồm lửa thời kỳ tiền Cambri và đá biến chất. Lãnh thổ giữa Urals và Yenisey nằm trong nền tảng Siberia Tây. Từ Yenisei vào Lena mở rộng Siberia Platform (Cao nguyên Trung Sibir). Diện tích gấp giới Ural-Mông Cổ, Thái Bình Dương và vành đai Alp phần.

kiến tạo địa hình thái so với các nghiên cứu khu vực cấu trúc của một trật tự thấp hơn.

Lịch sử về nguồn gốc và sự hình thành của các loại cơ bản của hình thức cấu trúc của các đại dương và lục địa trong một Geotectonics lịch sử.

Vùng áp dụng của kiến tạo địa tầng liên quan đến việc xác định các qui luật của các loại khác nhau của ISA trong mối liên hệ với một số loại cấu trúc hình thái và các tính năng phát triển của họ.

Các "con buôn" lỗi lầm ý nghĩa địa chất trong vỏ trái đất được coi là kênh rudopodvodyaschie và các yếu tố quặng-kiểm soát.

cổ sinh vật học

Nghĩa đen là "khoa học của các sinh vật cổ đại, cổ sinh vật học nghiên cứu sinh vật hóa thạch và hài cốt của họ và dấu vết của sự sống, chủ yếu cho phân khu địa tầng của các loại đá của vỏ trái đất. Thẩm quyền của cổ sinh vật học bao gồm nhiệm vụ khôi phục lại những bức tranh, phản ánh quá trình tiến hóa sinh học trên cơ sở dữ liệu thu được là kết quả của tái thiết của hình ảnh, đặc điểm sinh học, phương pháp chăn nuôi và thức ăn của các sinh vật cổ đại.

Đối với những dấu hiệu rõ ràng của cổ sinh vật học được chia thành paleozoology và paleobotany.

Sinh vật rất nhạy cảm với những thay đổi về các thông số vật lý-hóa học của môi trường, vì vậy họ là những chỉ số đáng tin cậy của các điều kiện trong đó những tảng đá được hình thành. Từ này sau các kết nối chặt chẽ về địa chất và cổ sinh vật học.

Dựa trên các nghiên cứu hóa thạch cùng với các kết quả của quyết định của thời đại tuyệt đối của sự hình thành địa chất bao gồm quy mô geochronological, trong đó lịch sử của trái đất được chia thành thời đại địa chất (vi khuẩn cổ, Proterozoi, Paleozoi, và Mezozoic Cainozoe). AD được chia thành các giai đoạn, và những người, lần lượt, chia thành tuổi.

Chúng ta đang sống trong thế Pleistocen (20.000 năm trước đến nay) giai đoạn Đệ tứ, bắt đầu khoảng 1 triệu năm trước.

nham thạch học

Nghiên cứu về thành phần khoáng vật của lửa, biến chất và đá trầm tích, đặc điểm kết cấu và cấu trúc của họ tham gia vào nguồn gốc và thạch học (thạch). Nghiên cứu được thực hiện bằng cách sử dụng kính hiển vi phân cực trong các tia đi qua ánh sáng phân cực. Đối với điều này mẫu Mục đích của đá cắt mỏng (0,03-0,02 mm), một tấm (phần mỏng), sau đó dán mắt vào tấm kính bằng nhựa Canada (đặc điểm quang học của nhựa gần gũi với những kính).

Khoáng sản trở nên trong suốt (đa số), và tính chất quang học của họ, việc xác định các khoáng chất và đá của các điều khoản. Can thiệp vào phần hình ảnh mỏng giống các mẫu trong một kính vạn hoa.

Một vị trí đặc biệt trong chu trình Khoa học Địa chất mất thạch học của đá trầm tích. nghĩa lý luận và thực tiễn to lớn của mình do thực tế rằng đối tượng nghiên cứu đều hiện đại và cổ xưa (hóa thạch) lượng mưa, trong đó chiếm khoảng 70% bề mặt trái đất.

địa chất công trình

Địa chất công trình - một ngành khoa học về các tính năng của các thuộc tính thành phần, cấu trúc lý-hóa học của sự hình thành, tích tụ và động lực học của các lớp trên của vỏ trái đất, trong đó có liên quan đến kinh tế, chủ yếu là kỹ thuật và xây dựng các hoạt động của con người.

Kỹ thuật và khảo sát địa chất nhằm thi hành một đánh giá toàn diện và tích hợp các yếu tố địa chất do hoạt động kinh tế của con người kết hợp với các quá trình địa chất tự nhiên.

Nếu chúng ta nhớ rằng, tùy thuộc vào phương pháp quản lý khoa học tự nhiên được chia thành mô tả và chính xác, địa chất công trình, tất nhiên, đề cập đến sau này, trái ngược với nhiều ông "đồng chí trong các cửa hàng."

địa chất biển

Nó sẽ là không công bằng để bỏ qua các chi nhánh rộng lớn của địa chất học nghiên cứu cấu trúc địa chất và đặc điểm của lớp vỏ trái đất, các thành phần của đáy đại dương và biển. Nếu bạn làm theo các định nghĩa ngắn nhất và dung lượng, mà đặc trưng địa chất (nghiên cứu của Trái Đất), Marine Địa chất - khoa học dưới đáy biển (đại dương), bao gồm tất cả các chi nhánh của "cây địa chất" (kiến tạo địa tầng, thạch học, thạch học, lịch sử và địa chất bậc bốn, cổ địa lý học , địa tầng, địa mạo, địa hóa học, địa vật lý, giảng dạy về khoáng sản, vv ..).

Nghiên cứu ở các vùng biển và đại dương được thực hiện bởi tàu trang bị đặc biệt, đơn vị khoan di động ngoài khơi và phao (trên kệ). Để lấy mẫu, ngoài việc khoan, sử dụng nạo vét, nạo vét xô-type và ống trực tiếp dòng chảy. Với các thiết bị độc lập tiến hành và kéo ảnh rời rạc và liên tục, truyền hình, địa chấn, và chụp geolocation magnetometric.

Trong thời đại chúng ta, nhiều vấn đề của khoa học hiện đại vẫn chưa được giải quyết, và bao gồm những bí ẩn chưa được giải quyết của đại dương và lòng đất của nó. Marine Địa chất tôn vinh không chỉ vì lợi ích của khoa học, "bí quyết để làm rõ", mà còn phải nắm vững các khoáng sản khổng lồ nguồn lực của các đại dương.

Nhiệm vụ chính của các chi nhánh lý thuyết hiện đại về địa chất biển là nghiên cứu về lịch sử của lớp vỏ đại dương và xác định của pháp luật chính của cấu trúc địa chất của nó.

Lịch sử Địa chất - khoa học của pháp luật chi phối sự phát triển của vỏ trái đất và hành tinh như một toàn thể trong dự đoán về mặt lịch sử trôi qua kể từ ngày thành lập cho đến ngày nay. Nghiên cứu lịch sử của sự hình thành cấu trúc của thạch quyển rất quan trọng vì xảy ra trên chuyển động kiến tạo và biến dạng đại diện cho yếu tố quan trọng đóng góp vào hầu hết các thay đổi diễn ra trên Trái Đất trong kỷ nguyên địa chất trong quá khứ.

Bây giờ, một tổng quan về địa chất, bạn có thể tham khảo nó rễ.

Chuyến tham quan vào lịch sử khoa học Trái đất

Rất khó để nói như thế nào đến nay hàng nghìn năm lại bắt nguồn từ lịch sử địa chất học, nhưng người đàn ông Neanderthal biết về những gì làm cho một con dao hoặc một cái rìu, sử dụng đá lửa hoặc Obsidian (thủy tinh núi lửa).

Kể từ thời điểm người đàn ông nguyên thủy đến giữa thế kỷ XVIII nó kéo dài giai đoạn tiền khoa học tích lũy và sự hình thành kiến thức địa chất, chủ yếu là quặng kim loại, xây dựng đá, muối và nước ngầm. Trên những tảng đá, khoáng chất và các quá trình địa chất trong việc giải thích của thời gian nói chuyện đã có trong thời cổ đại.

Vào thế kỷ XIII ở các nước châu Á đã và đang phát triển hàng thủ công núi và nguồn gốc các cơ sở khai thác và kiến thức quặng.

Trong thời kỳ Phục hưng (thế kỷ XV-XVI.) Chấp thuận của quan điểm nhật tâm của thế giới (Giăng. Bruno, Galileo, Copernicus), sinh đại diện địa chất N. Stenon, Leonardo da Vinci và G. Bauer, và cũng có thể xây dựng các khái niệm về cosmogony P . Descartes và Leibniz.

Trong giai đoạn địa chất như một khoa học (XVIII-XIX nhiều thế kỷ.) Were giả thuyết cosmogonic của Laplace và Kant và ý tưởng địa chất M. V. Lomonosova, G. Buffon. địa tầng sinh (I. Lehmann, G. Fyuksel) và cổ sinh vật học (JB Lamarck, B. Smith), đáng kể tinh đang phát triển (RJ Haüy, MV Lomonosov), khoáng vật học (JJ Berzelius, A. Cronstedt, VM Severgin, K. F. Moos et al.), lập bản đồ địa chất bắt đầu.

xã hội địa chất đầu tiên và dịch vụ địa chất quốc gia được tạo ra trong giai đoạn này.

Kể từ nửa cuối của XIX đến đầu thế kỷ XX sự kiện quan trọng nhất là quan sát địa chất của Charles Darwin, việc thành lập các học thuyết của các nền tảng và geosynclines, sự xuất hiện của cổ địa lý học, công cụ phát triển thạch học, khoáng vật di truyền và lý thuyết, sự xuất hiện của khái niệm magma và lời dạy của mỏ quặng. Dầu bắt đầu xuất hiện địa chất và địa vật lý đạt được đà (magnetometry, gravimetry, seismometry và địa chấn). Năm 1882, Ủy ban địa chất của Nga được thành lập.

Thời gian Địa chất hiện đại của sự phát triển bắt đầu vào thế kỷ XX giữa, khi khoa học về Trái đất đã áp dụng công nghệ máy tính và đã mua thiết bị phòng thí nghiệm mới, các công cụ và phần cứng, cho phép bạn để tiến hành nghiên cứu địa chất và địa vật lý của đại dương và các hành tinh gần nhất.

Những thành tựu khoa học nổi bật nhất là những lý thuyết về biến chất trao đổi khoanh Korzhinsky, học thuyết của lý thuyết tướng biến chất Strakhov trên các loại Lithogenesis, giới thiệu các phương pháp địa hóa của thăm dò cho mỏ quặng và những người khác.

Dưới sự lãnh đạo của AL Yanshina, N. S. Shatskogo và A. A. Bogdanova khiến tham quan bản đồ kiến tạo của châu Âu và châu Á, tạo thành tập bản đồ Cổ địa lý.

Được phát triển khái niệm về một kiến tạo toàn cầu mới (JT Wilson G. Hess, V. E. Hain vv ...), Viễn trước ông bước địa động lực, địa chất công trình và địa chất thủy văn, vạch ra một hướng đi mới trong địa chất - sinh thái, mà ngày nay đã trở thành một ưu tiên.

vấn đề hiện đại của địa chất

Hôm nay, nhiều vấn đề cơ bản về các vấn đề khoa học hiện đại vẫn chưa được giải quyết, và những vấn đề này không phải là ít hơn một trăm. Chúng ta đang nói về cơ sở sinh học của ý thức, những bí ẩn của bộ nhớ, bản chất của thời gian và trọng lực, nguồn gốc của các ngôi sao, các lỗ đen và bản chất của đối tượng vũ trụ khác. Trên địa chất cổ phiếu giảm quá nhiều vấn đề mà vẫn chưa hiểu. Này liên quan chủ yếu cấu trúc và thành phần của vũ trụ, cũng như các quá trình xảy ra bên trong Trái Đất.

Hôm nay giá trị Địa chất tăng do nhu cầu kiểm soát và kế toán của mối đe dọa ngày càng tăng của những hậu quả thảm khốc địa chất của hoạt động kinh tế không bền vững, vấn đề môi trường tiết tăng nặng.

hình thành địa chất ở Nga

Sự hình thành của sự hình thành địa chất hiện đại ở Nga có liên quan đến việc mở các Corps St. Petersburg kỹ sư khai thác mỏ (Tương lai của Viện Mining) và việc thành lập trường Đại học Moscow, và hưng thịnh bắt đầu khi vào năm 1930, được thành lập năm Leningrad, và sau đó chuyển đến Viện Moscow Địa chất (nay là GIN AH CCCP).

Hôm nay Viện Địa chất là tổ chức nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực địa tầng, thạch học, kiến tạo và lịch sử địa chất của chu trình khoa học. Các hoạt động chính liên quan đến sự phát triển của các vấn đề cơ bản phức tạp về cấu trúc và sự hình thành của lớp vỏ đại dương và lục địa, các nghiên cứu về sự tiến hóa của sự hình thành đá của châu lục và bồi lắng ở các đại dương, địa thời học, mối tương quan toàn cầu của các quá trình địa chất và hiện tượng, và những người khác.

Bằng cách này, tiền thân của GIN là Bảo tàng khoáng vật học, đổi tên năm 1898 tại Bảo tàng Địa chất, và sau đó vào năm 1912 tại Bảo tàng Địa chất và khoáng vật học. Petra Velikogo.

Kể từ khi khởi đầu của nền tảng của sự hình thành địa chất ở Nga được dựa trên nguyên tắc trinity: khoa học - dạy học - thực hành. Nguyên tắc này, bất chấp cuộc khủng hoảng của perestroika, địa chất giáo dục phải là ngày hôm nay.

Năm 1999, quyết định của Hội đồng quản trị của Bộ Giáo dục và Tài nguyên của Nga đã thông qua khái niệm về một hình địa chất mà đã trôi qua sự tán thành trong các cơ sở giáo dục và các đội sản xuất, "phát triển" nhân viên địa chất.

giáo dục địa chất hiện nay cao hơn là có mặt tại hơn 30 trường đại học của Nga.

Và buông tay "để khám phá rừng taiga" hoặc để lại "trong thảo nguyên ngột ngạt" trong thời đại chúng ta - nó không phải là có uy tín như một lần, làm việc, nhà địa chất học đã chọn cô vì "hạnh phúc, có người quen thuộc với một cảm giác đau đớn của con đường" ...