Học quy tắc: nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc của từ

Thật không may, có một xu hướng để giảm tỷ lệ cho phái giữa các học sinh trong những năm gần đây. Lý do cho điều này có thể rất khác nhau. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng một số loại rượu này và giáo viên như là một phần của một quy tắc đơn giản được giải thích không phải là có sẵn như nó phải được.

Thực tế những sai lầm phổ biến nhất, không chỉ tiểu học, mà còn học trung học, nó là sai viết nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc của từ này. Nó gây ra vấn đề cho hầu hết các phần từ thực tế là những đứa trẻ chưa thể hiểu được, rằng chúng ta không phải lúc nào viết cũng như nói chuyện, và trẻ lớn hơn là sai đã theo thói quen.

Giải thích các sinh viên các quy tắc viết nguyên âm không nhấn, nằm trong thư mục gốc của từ này, bạn nên chú ý đến một số điểm.

Thứ nhất, con này nên biết rõ lời nói và có thể phân biệt chúng. Nó không phải dễ dàng để làm cho các sinh viên trẻ, vì nó dường như người lớn. Cuộc diễn tập cơ bản cho điều này - việc lựa chọn từ cùng nguồn gốc. Tuy nhiên, điều đáng ghi nhớ rằng một số từ phát âm tương tự, ví dụ, danh từ "nấm" và động từ "mái chèo", không có gì để làm với nhau không có. Để làm điều này, chúng ta phải nhớ rằng các từ có cùng một gốc cũng tương tự như trong ý nghĩa, bất kể những gì một phần của bài phát biểu thuộc. Kỹ năng này là cần thiết để kiểm tra chính tả trong tương lai.

Thứ hai, điều quan trọng là phải biết rằng nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc của từ này không thể luôn luôn được kiểm tra bởi một từ đơn gốc. orfogrammy như vậy gọi là chưa được kiểm chứng trong suốt và, hầu hết tất cả, một lời với cô ấy phải học thuộc lòng. Trong trường hợp này, các nguyên âm không nhấn kiểm tra trong thư mục gốc, trong hầu hết các trường hợp, những khó khăn nên không gây ra. Thường xuyên hơn không, bạn chỉ có thể thay đổi hình thức của các từ để một nguyên âm đã bị căng thẳng và rõ ràng là âm thanh.

Đối với trường tiểu học là đủ kiến thức này, tuy nhiên, học sinh trung học phải đối mặt với một orfogrammy mới mà nói rằng có xen kẽ nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc. Trong những trường hợp này, các văn bản phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Đối với một số trường hợp (ví dụ, lag-hộp, căng lá vườn) là phụ âm hay phụ âm đứng sau nguyên âm. Trong rễ khác (Kas-braid) là cần thiết để xem xét các hậu tố, nếu nó được đại diện bởi các -a prefix viết -a- (touch), nếu có khác, là gốc rễ của CBS (touch). Một điểm quan trọng trong việc nghiên cứu các nguyên âm xen kẽ trong thư mục gốc sẽ là trọng tâm. Nó liên quan đến gốc rễ của sóng hài, gor-; ZAR, zor-; klan-, klon- và những người khác. Ở vị trí không nhấn trong đó bằng văn bản G (ví dụ, cúi đầu) trong những cú sốc A (bow), hoặc có thể trong một số từ D (bow).

Một trong những nguyên tắc cơ bản cho việc hình thành các kỹ năng mong muốn: sự lặp lại liên tục của nó. Do đó, ngay cả sau khi đề tài được nghiên cứu (như phân bổ cho nó không phải là quá nhiều giờ), nó là giá trị một vài phút của bài học, bạn thường có thể đưa cho chính tả chính tả, trong đó bao gồm từ có chứa nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc.

Giải thích các quy tắc, điều quan trọng là để vẽ trên một khoảnh khắc như những lời-ngoại lệ. Họ thường học thuộc lòng, bởi vì họ không phải là quá nhiều. Căn cứ vào đặc điểm của một bộ nhớ độc đoán của học sinh trẻ hơn, nó được khuyến khích để sử dụng "zapominalka" bài thơ dễ nhớ đặc biệt có chứa các từ. Điều này sẽ cho phép nhanh hơn và dễ dàng hơn để nhớ những trường hợp ngoại lệ, trong đó nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc của từ này được viết trái với nguyên tắc chung.

Như vậy, nguyên âm không nhấn trong thư mục gốc của từ này - một trong những quy tắc đơn giản nhất và phổ biến nhất trong thực tế, điều này là do thực tế là orfogrammy này có thể đáp ứng bất kỳ một phần độc lập ngôn luận. Kỹ năng đánh vần chính xác của nó nên được hình thành tại một trường tiểu học và ở lại cho phần còn lại của cuộc sống của bạn. Giải thích các quy tắc và chính tả, đừng quên về sinh viên tuổi tác của họ.