Khái niệm về suy nghĩ như một quá trình. Suy nghĩ, hình thức và loại của nó

Những thông tin mà một người nhận được từ thế giới bên ngoài, cho phép nó để tạo thành một ý tưởng không chỉ về bên ngoài mà còn trên khía cạnh nội bộ của đối tượng. Ông có thể tưởng tượng đối tượng để đảm nhận những thay đổi của nó theo thời gian. Tất cả điều này cho phép tâm trí con người. , которые его составляют, изучаются в рамках такой дисциплины, как психология. Khái niệm về các quá trình đền bù, nghiên cứu trong khuôn khổ của các ngành như tâm lý học.

ngữ

Khái niệm về suy nghĩ có một số tính năng cụ thể. Trước hết, nó là một hoạt động nhận thức của con người, được đặc trưng bởi sự phản ánh gián tiếp và tổng quát về thực tại. Hiện tượng và các đối tượng của thế giới thực có đặc tính như thế và mối quan hệ mà một cá nhân có thể học trực tiếp. Khái niệm về suy nghĩ được gắn liền với khả năng của con người để cảm nhận thực tế, để cảm thấy nó. Nhận thức được thực hiện bằng cách nghiên cứu các màu sắc, hình dạng, âm thanh, đặc điểm di chuyển và vị trí của các đối tượng trong không gian.

chứng cớ

Mở rộng khái niệm về suy nghĩ, nó là cần thiết đầu tiên của tất cả để làm rõ tính chất gián tiếp của nó. Tất cả những gì người đàn ông không thể biết trực tiếp, nghiên cứu gián tiếp. Không thể tiếp cận để nghiên cứu trực tiếp của các thuộc tính phân tích thông qua thông số kỹ thuật khác - có sẵn. Hòa giải - một trong những tính năng chính bao gồm trong khái niệm của tư tưởng. всегда базируются на чувственном опыте: ощущениях, представления, восприятиях. Luôn nghĩ đến việc hoạt động dựa trên kinh nghiệm giác quan: cảm xúc, ý tưởng, nhận thức. Bên cạnh đó, cơ sở bao gồm các kiến thức lý thuyết đã mua trước đó. Xét các khái niệm về suy nghĩ, phân tích trỏ đến một tính năng quan trọng - sự tổng quát hóa. kiến thức chung trong các đối tượng thực tế được thực hiện bởi tất cả các đặc tính của họ có mối quan hệ với nhau.

đặc trưng

Biểu hiện của khái quát thực hiện bằng cách ngôn ngữ. Trong trường hợp này, việc chỉ bằng lời nói không thể được giới hạn trong một đối tượng khi đứng riêng rẽ, mà còn để một nhóm đối tượng. Tổng quát là đặc trưng của hình ảnh, thể hiện trong các bài dự thi. Tuy nhiên, nó được giới hạn rõ ràng của họ. Word cho phép bạn vô cùng tổng hợp tất cả những gì con người học từ cách suy nghĩ. представляет собой отражение существенных свойств объекта. Hình thành khái niệm là một sự phản ánh của các thuộc tính cần thiết của đối tượng. Man nhận thức hiện tượng, phân tích và tóm tắt đặc điểm của họ trong các thể loại nhất định.

Suy nghĩ: khái niệm, phán đoán, suy luận

Hiểu biết về vấn đề này là sản phẩm hàng đầu của hoạt động của não. Phán quyết là một hình thức suy nghĩ, phản ánh các đối tượng thực tế trong mối quan hệ và kết nối của họ. Một cách đơn giản, nó là một ý tưởng, một ý nghĩ. предполагает создание определенных последовательностей, состоящих из выводов. Khái niệm "tư duy logic" liên quan đến việc tạo ra các trình tự cụ thể bao gồm các kết luận. chuỗi như vậy là cần thiết để giải quyết một vấn đề, tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi này. trình tự như vậy được gọi là đối số. Nó có giá trị thực tế chỉ trong trường hợp khi các kết quả trong bất kỳ kết luận đặc biệt - kết luận. Nó, đến lượt nó, sẽ là câu trả lời cho câu hỏi này. вывод входит в качестве составного и обязательного элемента. Khái niệm về kết luận "tư duy logic" đến như là một phần và yếu tố ràng buộc. Ngài ban cho sự hiểu biết về các hiện tượng và các đối tượng xảy ra trong thế giới khách quan. Kết luận có thể suy luận, quy nạp và bằng cách tương tự.

thành phần giác quan

, нельзя не сказать о его основе. Xét các khái niệm cơ bản của suy nghĩ, chúng ta không thể nói nó được dựa. Nó tạo ra những ý tưởng, nhận thức, cảm giác. Thông tin đến não đi qua các giác quan. Họ đóng vai trò như một liên kết kênh đơn giữa con người và môi trường. Nội dung thông tin được xử lý trong não. Các hình thức tinh vi nhất của xử lý thông tin bao gồm suy nghĩ. Giải quyết các vấn đề trong não, một người xây dựng một chuỗi các ý tưởng đến một số kết luận. Vì vậy, ông biết bản chất của sự vật và hiện tượng, formulates luật và mối quan hệ của họ. Trên cơ sở của tất cả điều này, người đàn ông thay đổi thế giới xung quanh họ. Suy nghĩ dựa trên nhận thức và cảm giác. Việc chuyển đổi từ gợi cảm đến tư tưởng gợi ý hành động nhất định. Bộ não là để trích xuất và tách các đối tượng hoặc dấu hiệu của nó, trừu tượng từ cái đặc thù, việc thành lập một chung cho một loạt các mặt hàng.

thành phần giao tiếp

формируются на базе чувственного познания, наибольшее значение для человека имеет взаимосвязь с языком. Mặc dù thực tế rằng khái niệm về suy nghĩ, ý thức, hình thành trên cơ sở của nhận thức giác quan, giá trị lớn nhất đối với con người có mối quan hệ với các ngôn ngữ. Nó cho phép bạn thuyết phục và vận phát hiện của họ. nhà tâm lý học hiện đại không được coi là khu vực nội nó có các chức năng và cấu trúc tương tự như bên ngoài. Theo một liên kết chuyển tiếp ngụ ý đầu tiên giữa kế hoạch và từ đó. Cơ chế mà nó trở thành có thể recoding lẽ thường trong báo cáo là một bước chuẩn bị.

nuance

Xét khái niệm tư tưởng, ngôn luận, nó là cần thiết để lưu ý một điểm quan trọng. Nó được thành lập trên rằng có một kết nối chặt chẽ giữa chúng. Tuy nhiên, sự hiện diện của nó không có nghĩa là suy nghĩ rằng luôn có giới hạn chỉ để phát biểu. Những yếu tố này thuộc về các loại khác nhau và có các tính năng đặc biệt. Nghĩ - nó không có nghĩa là để nói trong bản thân. Bằng chứng của việc này có thể đóng vai trò như một cơ hội để thể hiện ý tưởng tương tự của các từ khác nhau. Hơn nữa, mọi người không thể luôn luôn tìm những cụm từ đúng để diễn tả những kết luận của họ.

bổ sung

Như một mục tiêu hình thức tư tưởng ủng hộ ngôn ngữ. Ý tưởng này được thể hiện qua chữ viết hoặc nói. Ở dạng này, nó có thể được nhìn thấy không chỉ là tác giả, mà còn những người khác. Ngôn ngữ bảo tồn suy nghĩ. Với nó, ý tưởng về cách có hệ thống, truyền cho các thế hệ tương lai. Tuy nhiên, có thêm phương tiện. ". mô tả của họ là thường được sử dụng bởi các tác giả, tìm hiểu các khái niệm về "tư duy mới". Trong điều kiện hiện đại người đó có để đến với công nghệ truyền dẫn mới nhằm thúc đẩy việc học của mình và rút ra kết luận. Các phương tiện phổ biến nhất bao gồm các biểu tượng, xung điện, âm thanh và tín hiệu ánh sáng.

phân loại

Các loại tư duy xác định tùy thuộc vào vị trí chiếm đóng từ, hành động, hình ảnh, mối quan hệ của họ. Trên cơ sở đó có ba phạm trù kiến thức:

1. Cụ thể, có hiệu quả (thực tế).
2. Trừu tượng.
3. Cụ thể hình.

Những loại được phân loại còn về chi tiết cụ thể trong những nhiệm vụ.

Cụ thể, một nhận thức có hiệu lực

Nó là nhằm mục đích giải quyết các vấn đề cụ thể trong một hoạt động thiết thực mang tính xây dựng, sản xuất, tổ chức hoặc khác của con người. Loại suy nghĩ là phải hiểu các khía cạnh kỹ thuật của sự vật và hiện tượng. Các tính năng chính nó nên bao gồm:

• phát âm là quan sát;
• chú ý đến các yếu tố;
• khả năng sử dụng các chi tiết trong các tình huống cụ thể;
• kỹ năng làm việc với hình ảnh không gian và mô hình;
• khả năng để nhanh chóng di chuyển từ suy nghĩ đến hành động và ngược lại.

kiến thức thị giác hình

Như có thể thấy từ tên, kiểu tư duy này được dựa trên nhận thức con người của các đối tượng và hiện tượng. Đây loại kiến thức còn được gọi là nghệ thuật. Nó được đặc trưng bởi suy nghĩ trừu tượng và khái quát. Một người đàn ông sử dụng ý tưởng của mình để tạo ra hình ảnh trực quan.

trừu tượng

suy nghĩ bằng lời nói và logic được tập trung chủ yếu vào việc tìm kiếm các quy luật tự nhiên và xã hội chung. Tóm tắt (lý thuyết) kiến thức cho phép để phản ánh hiện tượng đặc biệt và các đối tượng quan hệ và thông tin liên lạc. Nó sử dụng loại rộng và các khái niệm. Hình ảnh và cơ quan đại diện thực hiện các chức năng phụ trợ.

phương pháp thực nghiệm

Nó cung cấp thông tin cơ bản. Nhận thức được thực hiện thông qua các thí nghiệm. Khái quát được trình bày theo mức độ trừu tượng thấp hơn. Theo nhà tâm lý học Teplova, nhiều tác giả như là mẫu duy nhất xử lý công việc lý thuyết (học tập). Tuy nhiên, nỗ lực không kém trí tuệ đòi hỏi các hoạt động thiết thực (thử nghiệm). Nhà lý luận lao động trí óc tập trung chủ yếu ở giai đoạn ban đầu của nhận thức. Ông gợi ý một sự khởi đầu từ việc thực hành. các nhà nghiên cứu hoạt động thông minh tập trung nhiều hơn vào quá trình chuyển đổi từ trừu tượng đến kinh nghiệm. Trong suy nghĩ thực tế là điều cần thiết tỷ lệ tối ưu ý chí và tâm trí của con người, năng lượng của mình, quy định, khả năng điều tra. Đây dạng kiến thức có liên quan đến việc xây dựng các ưu tiên hoạt động, sự phát triển của các chương trình và kế hoạch linh hoạt. Trong điều kiện căng thẳng, người hành nghề hoạt động phải có lớn tự kiểm soát.

kiến thức lý thuyết

Nó giúp để xác định các mối quan hệ nói chung. suy nghĩ lý thuyết gắn liền với việc nghiên cứu các đối tượng trong hệ thống các mối quan hệ. Kết quả là, hàng mô hình khái niệm, tạo ra lý thuyết về kinh nghiệm tổng quát cho thấy mô hình phát triển của các hiện tượng, trong đó cung cấp thông tin về công việc biến đổi của con người. kiến thức lý thuyết là liên hệ chặt chẽ với thực tế. Tuy nhiên, đặc trưng đầu tiên của kết quả độc lập tương đối. suy nghĩ lý thuyết dựa trên kiến thức trước đó và là cơ sở để biết thông tin mới.

Các loại kiến thức

Tùy thuộc vào các nhiệm vụ và quy trình thực hiện tư duy sáng tạo bí mật mà đến, diskursivnoe heuristic, thuật toán phi tiêu chuẩn hoặc tiêu chuẩn. Loại thứ hai là nhằm mục đích quy tắc được xác định trước, một chuỗi công nhận các hành động cụ thể đó là cần thiết để đạt được mục tiêu. suy nghĩ mạch lạc dựa trên hệ thống lý luận với các mối quan hệ. kiến thức Heuristic là tập trung vào các giải pháp của nhiệm vụ không đúng tiêu chuẩn. Gọi là tư duy sáng tạo, mà kết quả trong một kết quả cơ bản mới. Bên cạnh đó, cô lập nhận thức như sản xuất và sinh sản. Sau đó ngụ ý sự sinh sản của các kết quả đó đã thu được trước đó. Trong trường hợp này, kết nối được cho là bộ nhớ. phương pháp sản xuất trực tiếp đối diện hắn. Loại suy nghĩ dẫn đến một kết quả nhận thức hoàn toàn mới.