Lý thuyết của Freud cá tính: bản chất, các giai đoạn, mô tả

phân tâm học Freud được dựa trên hai giả định then chốt. Những tiền đề đầu tiên - di truyền - là những kinh nghiệm mà một đứa trẻ trải nghiệm trong thời thơ ấu có ảnh hưởng lớn đến sự hình thành nhân cách ở tuổi trưởng thành. Bản chất của tiền đề thứ hai là để đảm bảo rằng một người ban đầu có một số tiền nhất định của năng lượng tình dục - ham muốn tình dục. Nó ham muốn tình dục trong phát triển con người trải qua nhiều giai đoạn, đại diện cho bản năng mối quan hệ gần gũi, tâm lý và hoạt động tình dục.

Giả thuyết của bốn giai đoạn của phát triển con người được gọi là "Freud lý thuyết về cá tính" và là mối quan tâm khoa học và thực tiễn tuyệt vời cho các nhà tâm lý và bác sĩ. Theo Freud sự phát triển của nhân cách con người đi qua 4 giai đoạn, mỗi trong số đó sẽ được thảo luận dưới đây.

Bước 1. giai đoạn uống.

Giai đoạn miệng vẫn là một trẻ sơ sinh từ khi sinh ra đến một năm. Trong thời gian này, đứa trẻ là hoàn toàn phụ thuộc vào người mẹ, và các thức ăn là nguồn gốc chính của niềm vui. lý thuyết tính cách của Freud nhấn mạnh rằng trong giai đoạn này trẻ chỉ có một mong muốn - lượng thức ăn, nhưng vì vùng nhạy cảm chính là miệng, bởi vì nó là một phương tiện điện và khảo sát ban đầu của các đối tượng xung quanh.

Bước 2. Giai đoạn Anal.

Giai đoạn tiếp theo của sự phát triển của con người - Anal, trong đó bao gồm thời gian của tuổi 12-18 tháng của đứa trẻ và lên đến năm thứ ba của cuộc sống. lý thuyết về tính cách của Freud cho rằng trong giai đoạn này trẻ bắt đầu học cách kiểm soát các chức năng sinh lý của cơ thể. Tại thời điểm này, những ham muốn tình dục tập trung gần hậu môn, mà bây giờ là đối tượng của sự chú ý của trẻ.

tình dục trẻ em bây giờ thấy sự hài lòng của mình tại sở hữu quyền kiểm soát các chức năng của cơ thể (ở nơi đầu tiên, và phát hành của đại tiện). Điều quan trọng cần lưu ý là theo Freud trong giai đoạn này trẻ đang phải đối mặt với lệnh cấm đầu tiên. Thế giới bên ngoài tại là cho anh ta - đây là một rào cản lớn. Phát triển ở giai đoạn này mua lại các tính chất của cuộc xung đột.

Bước 3. giai đoạn dương vật.

Mới khu erogenous được trình bày trong một đứa trẻ trong độ tuổi từ ba đến sáu năm. Bây giờ Libido tập trung ở khu vực bộ phận sinh dục. Ở giai đoạn này, trẻ em bắt đầu hiểu và nhận thức được sự khác biệt giới tính. Đứa trẻ thấy hay sự hiện diện của một dương vật hay một thiếu đó.

Theo quan điểm của Freud, ở giai đoạn này trẻ đã cảm thấy niềm vui từ sự kích thích của bộ phận sinh dục, nhưng kích thích này là do sự hiện diện gần gũi của cha mẹ.

Bước 4. Giai đoạn tiềm ẩn.

Giai đoạn này được đặc trưng bởi sự phân công của những biểu hiện tình dục của sự tò mò, được kết hợp với sự đa dạng của thế giới xung quanh của trẻ. giai đoạn ủ bệnh trùng với tuổi 5-12 năm. hoạt động tình dục là giảm, ham muốn tình dục không phải là liên tục trong giai đoạn này, trẻ đang cố gắng xác định riêng của họ "I".

lý thuyết về tính cách của Freud chỉ ra rằng xung tình dục trong một thời gian nhất định được đàn áp những lý tưởng của thẩm mỹ và đạo đức, xấu hổ và ghê tởm. Ở lứa tuổi này, sự phát triển cá tính xảy ra trong tổng quá trình sinh học, cũng như chịu ảnh hưởng của văn hóa và giáo dục.

Bước 5. giai đoạn Subgenital.

Đến giai đoạn cuối cùng của sự phát triển của con người được đi kèm với một sự chuyển đổi của nồng độ ham muốn tình dục, kích thích và sự hài lòng cho các khu vực bộ phận sinh dục. thủ dâm sinh dục ở giai đoạn này trở nên rất quan trọng trong việc đáp ứng nhu cầu tình dục.

Tóm lại, chúng tôi lưu ý rằng các lý thuyết về tính cách của Freud là cơ sở cho việc xây dựng những nền tảng về căn nguyên của tinh thần con cái: giai đoạn phát triển của trẻ tương ứng với sự chuyển động của khu ham muốn tình dục.