Suy nghĩ về không gian

suy nghĩ về không gian là một loại hoạt động tinh thần, trong đó hình ảnh không gian được tạo ra và có thao tác của họ để giải quyết vấn đề. Sự phát triển của này loại suy nghĩ bắt đầu từ 3-4 năm. Thậm chí sau 30 năm, người ta có thể cải thiện đáng kể khả năng đại diện của họ về hình ảnh trong không gian.

Định hướng trong không gian - nó không chỉ là khả năng tìm đường trong khu vực không quen thuộc, xác định không chỉ có lỗi về nơi "quyền", và ở đâu "left".

Phát triển tốt suy nghĩ không gian là cần thiết cho sự phát triển của các ngành nghề như kiến trúc sư, nhà thiết kế, thử nghiệm, thủy thủ và nhà thiết kế. Bất cứ nơi nào bạn cần có khả năng để trình bày hình ảnh mà thay đổi trong trí tưởng tượng của các đối tượng không gian, cần kiểu tư duy này.

Để phát triển khả năng này, có những bài tập đơn giản. Chúng ta hãy xem xét những cách suy nghĩ, nhằm mục đích làm việc với các đối tượng không gian.

1. Hãy suy nghĩ về những gì các con số thu được bằng cách giao lộ của hai đoạn? Trong những điều kiện là giao điểm của hai đoạn có được một?

Bạn có thể cố gắng để giải quyết vấn đề này tinh thần, hoặc để bắt đầu vẽ các phân đoạn dữ liệu trên giấy. Nhưng cố gắng tránh vẽ, vì nó đơn giản hoá công việc.

1. Có gì hình dạng có thể thu được, nếu chúng ta áp đặt cho nhau và cắt một hình tam giác?
2. các số liệu thu được bằng cách chồng chất của hai tam giác là gì?

Đây là một nhiệm vụ khá đơn giản. Chúng có thể được sử dụng không chỉ cho người lớn mà còn cho việc dạy trẻ phát triển những phẩm chất như suy nghĩ không gian.

nhiệm vụ phức tạp hơn liên quan đến các đại diện của một chiếc máy bay trong không gian ba chiều. Bạn có thể đưa ra quyết việc làm cho bản thân và con em của họ, sử dụng nhiều hơn hoặc ít phức tạp điều kiện.

Bên cạnh các bài tập, phát triển tư duy không gian ở trẻ em bao gồm trò chơi với các nhà thiết kế, vẽ lên phần lớn các câu đố và nhiều hơn nữa.

Sự phát triển của đặc tính này nhất thiết phải bao gồm sự hình thành khái niệm đúng đắn về vị trí của một đối tượng. Đứa trẻ phải học để gọi sự vật bằng những lời đặt đối với người khác. Ví dụ, câu hỏi về nơi đồ chơi, bé 4 tuổi sẽ có thể trả lời nó, ví dụ, dưới gầm giường hoặc trên ghế. Do đó, điều quan trọng là sự kết hợp của kinh nghiệm giác quan với sự phát triển của bộ máy khái niệm là.

Trong cuộc sống trưởng thành, khi các khái niệm đã được hình thành, một yếu tố quan trọng sẽ là khả năng tinh thần chơi đối tượng khác nhau trong không gian tương đối với nhau. Ví dụ, khi vào phòng xa lạ, cẩn thận kiểm tra tình hình và ra khỏi nó, cố gắng phác thảo cách bố trí của các đối tượng trong nó như là chính xác càng tốt.

suy nghĩ về không gian giúp chúng ta giải quyết những thách thức tâm trí. Ví dụ, nếu bạn cần phải xác định làm thế nào nó sẽ xem xét tủ quần áo mới trong phòng, bạn phải tinh thần "phù hợp" nó vào trong nội thất, có tính đến không chỉ kích thước của nó và hình dạng, mà còn là màu sắc, và vị trí của các mặt hàng khác.

lý luận không gian là có liên quan chặt chẽ với bộ nhớ. Ví dụ, khả năng ghi nhớ và sau đó sao chép các bố tinh thần của khách tại bàn tiệc đặc trưng không chỉ khả năng điều hướng trong không gian, mà còn là kỹ năng ghi nhớ chi tiết.

Các bài tập để phát triển lý luận về không gian là rất hữu ích ở mọi lứa tuổi. Lúc đầu, nhiều người đang gặp khó khăn trong việc thực hiện, nhưng cuối cùng đạt được khả năng giải quyết vấn đề phức tạp hơn. Những bài tập này đảm bảo sự hoạt động bình thường của não bộ có thể tránh được nhiều bệnh gây ra bởi mức độ thiếu hụt của vỏ thần kinh.