Những sản phẩm nào trong lớp 5 đang theo học?

Việc chuyển đổi từ tiểu học đến trung học cơ sở không được trao cho tất cả trẻ em một cách dễ dàng. Tất nhiên, đối với họ mọi điều là mới: đối tượng mới, giáo viên mới có thể có những bạn cùng lớp mới. Thay đổi luôn rất khó khăn, bởi vì ngay cả một biến động lớn không phải lúc nào theo ý thích của họ. tâm trí của một đứa trẻ là yếu hơn nhiều so với người lớn. Cha mẹ cần phải được đồng hành trung thành của một đứa trẻ, luôn quan tâm đến các vấn đề của mình. Do đó, một rất nhiều lo ngại về những gì các đối tượng trong nghiên cứu lớp 5. Sau khi biết nó sẽ được mong muốn để chuẩn bị.

Lớp 5: Những đối tượng được nghiên cứu?

• lịch sử tự nhiên.
• Toán.
• Music.
• Arts.
• ngôn ngữ Nga.
• văn hóa vật lý.
• ODNKR.
• Ngoại ngữ.
• Lịch sử.
• Văn học.
• an toàn cuộc sống.
• Công nghệ (lao động).
• Xã hội.
• Vị trí địa lý.
• Tin học.

Cần lưu ý rằng các môn học như địa lý, khoa học xã hội và ODNKR được đưa vào danh sách thời gian gần đây. Ngoài ra một số trường đang khám phá các đối tượng bổ sung khác, bởi vì, theo quy định mới, bây giờ là cơ sở giáo dục có thể thêm các lớp học được cho phép bởi Bộ, một mình.

Ví dụ, trong một số trường học, nghiên cứu lịch sử địa phương và giáo dục công dân. Chúng tôi không thể nói rằng các đối tượng này vô dụng. Mỗi người nên biết lịch sử của khu vực của họ, vị trí địa lý của khu vực, để có thông tin về khoáng sản đang tồn tại ở đó. Một công dân hữu ích trong việc đứa trẻ đó từ khi còn nhỏ sẽ biết cơ sở pháp luật của Nga, vì mỗi công dân phải có thẩm quyền về mặt pháp lý. Và thấm nhuần khách sạn này tốt hơn so với khi còn nhỏ.

Những sản phẩm nào trong lớp 5 chưa được nghiên cứu trước đây? Vị trí địa lý và khoa học xã hội trong một thời gian dài nghiên cứu với 6 trường trung học, nhưng Bộ Giáo dục đã quyết định thay đổi hệ thống và dần dần giới thiệu các mặt hàng này đến lớp 5. chương trình giáo dục trong trường hợp này không liên quan đến học tập những điều mới mẻ và khó khăn, năm nay là khoảng thời gian chạy trong trẻ em, quen với kỷ luật.

Nhiều bậc cha mẹ băn khoăn mục trong những đứa trẻ lớp 5 học môn của họ. Câu trả lời rất đơn giản: văn hóa thế giới, hùng biện và hình học trực quan.

nhạc

Cách đây không lâu, đối tượng được nhập trong chương trình giảng dạy, ít nhất là trong hình thức hiện tại của nó. Đầu điều này được gọi là "hát". Trên bài học dạy cho trẻ em những bài hát, tôi hát cho họ, và trong thực tế, tất cả đã kết thúc.

Bây giờ thêm thời gian phân bổ cho việc nghiên cứu văn hóa và lịch sử âm nhạc. Giáo viên tham gia trong việc phát triển khả năng sáng tạo cá nhân của mỗi đứa trẻ.

и балета, учатся слышать и различать звучание различных музыкальных инструментов. Tại nhạc bài học trẻ em xem tiểu sử của thế giới và trong nước các nhà soạn nhạc, ca sĩ, nghiên cứu lịch sử của opera và ba lê, học cách lắng nghe và phân biệt âm thanh của nhạc cụ khác nhau.

Để phát triển tai của mỗi đứa trẻ, giáo viên dạy nhạc tham gia vào làm việc theo nhóm, các lớp học được tổ chức theo hình thức trò chơi. Ví dụ, mỗi học sinh được ban hành bất kỳ đối tượng đó là khả năng sản xuất âm thanh (nó có thể được, và chảo, và các món ăn, và bút, và đồ chơi). Giáo viên đưa ra một lệnh, và mỗi đứa trẻ bắt đầu làm như vậy mà công cụ tạo âm nhạc và âm thanh tất cả sáp nhập. Dần dần, trẻ em bắt đầu thậm chí nghe nhạc tốt nhất.

Do đó, nếu chúng ta nói về những gì các đối tượng trong lớp 5 được coi là thích hợp nhất cho trẻ em, chúng ta có thể an toàn nói về âm nhạc.

nghệ thuật

Mặt hàng này cũng đề cập đến những người phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ. Sau khi tất cả, không phải tất cả các bậc cha mẹ có thời gian để làm điều này với con cái của họ ở nhà. Vì vậy, các trường có chức năng này chính nó.

Nhưng không phải tất cả giáo viên có kế hoạch đúng chủ đề của Nghệ thuật (Lớp 5). Những sản phẩm nào và trẻ em nghiên cứu công nghệ ở tuổi này? Hầu như không có. Giáo viên không nên truyền cảm hứng cho một đứa trẻ, rằng anh ta, ví dụ, không thể rút ra, hoặc rằng ông đã không nhận được bất cứ điều gì. Sau khi tất cả, sự sáng tạo - một vấn đề rất tế nhị và chủ quan. Do đó, giáo viên cần khắc sâu một đứa trẻ tình với quá trình này, chứ không phải chuyển sang bài học tiếp theo sợ nhận được một đánh giá xấu.

ODNKR

Nhiều bậc phụ huynh là sợ hãi khi nhìn thấy mục này trong lịch trình của con mình. Nhưng không nên sợ. Là một phần của bài học này, trẻ em đang tham gia vào việc nghiên cứu văn hóa của các dân tộc Nga: Bắc đọc những câu chuyện, tìm hiểu những sở thích mà đã hình thành các công dân của nước ta, dấu vết lịch sử của khu vực nói riêng và dân tộc. Có thể nói rằng lịch sử này và dân tộc học, sáp nhập với nhau.

Và nếu bạn thắc mắc về những điều trong 5 lớp ở Nga (2014-2015.) Đã được giới thiệu, nó là duy nhất ODNKR.

Các "Nga Trường"

chương trình giáo dục này chuyển sang ngày càng có nhiều trường với mỗi năm học mới. Chương trình bao gồm việc nghiên cứu khoa học xã hội ở lớp 5, cũng như vị trí địa lý, sinh học. Nhưng sinh học và địa lý được nghiên cứu một cuốn sách giáo khoa trong hơn 2 năm.

Ưu điểm chính của chương trình này là mỗi kỷ luật có một số lượng lớn các tài liệu giảng dạy, bài tập và sách bài tập, và điều này làm tăng tiềm năng và mong muốn của đứa trẻ để học hỏi.

Những sản phẩm nào trong lớp 5 của dự án: "Nga" là bắt buộc? Vấn đề này là mối quan tâm đối với nhiều bậc phụ huynh. Tất nhiên, điều này:

• ngôn ngữ Nga.
• Văn học.
• Toán.
• Sinh học.
• Vị trí địa lý.
• Xã hội.
• an toàn cuộc sống.
• Music.
• Arts.
• Lịch sử.

Do đó, cha mẹ đọc bài viết này, không có câu hỏi về những gì các mục trong lớp 5 sẽ được học con cái của họ không nên xảy ra.