Phương pháp tiểu sử về tâm lý học

Trong các nghiên cứu văn học, xã hội học và tâm lý học sử dụng tiểu sử phương pháp nghiên cứu, cho phép bạn khám phá những tác phẩm nghệ thuật, đặc biệt là phát triển xã hội và phát triển tâm lý của cá nhân thông qua các mô tả về tiểu sử của nhà văn, thành viên cá nhân của xã hội, hoặc một người cụ thể.

Trong tâm lý học, phương pháp này là có sẵn trong ba phiên bản. Là người đầu tiên - một mô tả và phân tích của người đàn ông khi nhìn lại, trên cơ sở tài liệu hiện có và các nguồn khác. Lựa chọn thứ hai - một thời gian dài nghiên cứu, thu thập dữ liệu tiểu sử cho cuộc sống để phân tích tiếp theo của họ. Một phương pháp thứ ba - sử dụng causometry, ví dụ: thiết lập mối liên hệ giữa các sự kiện cuộc sống khác nhau được niêm yết và giá trị người trong độ của họ về tầm quan trọng.

phương pháp tiểu sử truyền thống

Như một quy luật, để mô tả và nghiên cứu về cách con người của cuộc sống bằng nhiều nguồn khác nhau tài liệu: chữ cái, nhật ký, hồi ký của người đương thời và của chính mình, tất cả những gì còn lại trong thời gian. Nhưng những dữ liệu này có xu hướng thể không đầy đủ, thời gian riêng của cuộc đời mình chỉ biến thành "lỗ đen" tiểu sử, và tìm hiểu về họ bất cứ điều gì là không thể. Một vấn đề khác trong việc nghiên cứu bài factum - sự thiếu chính xác của các sự kiện nhất định, đánh giá chủ quan, sự mâu thuẫn trong việc mô tả các sự kiện tương tự bởi những người khác nhau.

Đối với các nhà nghiên cứu, nhà tâm lý học không chỉ quan trọng để có được thông tin đáng tin cậy, tiểu sử, cuộc sống bên ngoài của con người, mô tả trong đó ông là tham gia, nhưng, trước hết, cảm xúc, kinh nghiệm thiêng liêng nội của ông gắn liền với các sự kiện nhất định, đánh giá tầm quan trọng của họ. Thật không may, các sự kiện ghi nhận phản ánh tình trạng tâm lý của con người chỉ có một phần, và đôi khi không cung cấp thông tin đó.

phương pháp tiểu sử theo chiều dọc trong tâm lý học

Một cách khác để nghiên cứu tiểu sử của một người dựa trên những quan sát rộng lớn của cuộc đời mình. Đây là một thí nghiệm tâm lý, kéo dài đôi khi suốt đời. nghiên cứu như vậy đã được theo hướng khoa học gọi là "tâm lý học phát triển", được phát triển tốt ở Mỹ và châu Âu.

quan sát theo chiều dọc trong một tương lai phát triển của nhân cách, tất nhiên, hoàn chỉnh hơn và cung cấp một cơ hội để chọn các đối tượng khác nhau và các đối tượng để phân tích. Bên cạnh đó, họ cho phép như sử dụng các phép đo thực sự của thông số tâm lý khác nhau, thay vì dựa vào chứng từ. Nhưng trong khoảng thời gian nó làm cho chúng mờ, và không đưa ra một ý tưởng đầy đủ của sự phát triển nhân cách. Một nhược điểm của nghiên cứu này được tiến hành quan sát lâu dài tương xứng với tính cách của người thử nghiệm, trong đó đưa ra một đánh giá rất chủ quan của các sự kiện cuộc sống.

Kauzometrichesky phương pháp tiểu sử

Phương pháp này được dựa A.A.Kronikom người đã cố gắng để mô phỏng đời sống con người cách bằng cách sử dụng kỹ thuật đặc biệt, theo dõi các mối quan hệ nhân quả của các sự kiện cuộc sống. Bản chất của phương pháp này nằm trong thực tế là một người chọn sự kiện quan trọng nhất đối với anh, mà đưa ra một đánh giá tích cực hay tiêu cực nhất định dựa trên tác động của họ trên con đường cuộc sống. Bằng cách kết hợp các giá trị với những đặc thù của nhân cách, nhân vật và tính khí của nó, cũng như các giá trị quan trọng, nó có thể để đánh giá cuộc sống quá khứ và quyền để xây dựng những triển vọng trong tương lai. Để mục tiêu này, và phương pháp phân tích kauzometricheskogo rằng sử dụng phương tiện khác nhau để có được dữ liệu thực nghiệm: phỏng vấn, kỹ thuật xạ, mô phỏng các tình huống trận đấu.

Các dữ liệu thu được chủ quan, nhưng phương pháp tiểu sử, trái ngược với truyền thống, nhiều terapevtichen và hữu ích vì nó cho phép một người để đánh giá cách sống của họ, cấu trúc của nó, cho phép phân tích sâu hơn và đánh giá nó.