Prodlenki trong trường tiểu học: khung pháp lý, chương trình

Với tốc độ như chớp thời gian bay. Thậm chí ngày hôm qua, chúng tôi nghĩ rằng, những gì xe đẩy để mua một đứa trẻ, và bây giờ ông là một tương lai đầu tiên học sinh lớp. Trước khi đi học, có rất ít thời gian, và phụ huynh bắt đầu suy nghĩ về cách tổ chức quá trình học tập của con em mình như thế nào để giúp anh ta hoặc cô trong khoa học khó khăn này của sự phát triển của tri thức. Choice trường - không phải là một nhiệm vụ dễ dàng. Nhưng điều này là nhiều hơn hoặc ít rõ ràng. Và đây là nơi để đặt đứa trẻ nếu cha mẹ làm việc và ông bà không thể giúp đỡ trong vấn đề này? Đến với prodlenki viện trợ trong trường tiểu học. Bắt buộc hay không việc tổ chức thời gian của trẻ em sau giờ học? Câu trả lời cho câu hỏi này các bậc cha mẹ nên cung cấp cho cá nhân.

Bài học cuối cùng trường tiểu học sớm, và các vấn đề như nhặt đứa trẻ, mang về nhà và giúp làm bài tập về nhà của họ, đôi khi nhiệm vụ khó khăn cho cha mẹ. Trong việc giải quyết vấn đề này nói đến trường cứu hộ prodlenki. Chắc chắn, có mỗi mẹ quyết định mình những gì là tốt nhất cho con mình. Điều quan trọng là phải đưa vào tài khoản các đặc điểm cá nhân của trẻ. Bên cạnh đó, trẻ em thường tham dự các lớp học thêm, câu lạc bộ và xã hội.

Quy định về prodlenki trong trường tiểu học cho rằng, để tồn tại trong cơ sở giáo dục sau giờ học thể trẻ em từ đầu đến lớp bốn. Và nó rất thuận tiện cho cha mẹ. chương trình Prodlenki trong trường tiểu học bao gồm bài tập ở nhà, đi bộ bắt buộc trong không khí trong lành, trò chơi và giải trí. Trong nhiều trường học, bữa ăn nóng cho trẻ em.

Nếu có một prodlenki trong trường tiểu học mỗi tổ chức học tập? Cố gắng hiểu.

Những gì tốt là cho prodlenki và làm thế nào nó có thể giúp?

Thêm vào nhóm mở rộng ngày một nhiều. Ưu điểm chính - đứa trẻ dưới sự giám sát của cha mẹ trước khi đến làm việc. Thông tin về các dịch vụ chăm sóc của giáo viên, mà sẽ theo dõi và giúp bạn nếu có điều gì xảy ra. Một yếu tố quan trọng là việc xã hội hóa các thành viên trẻ của cộng đồng người thăm prodlenki trong trường tiểu học. Đứa trẻ nhóm đồng đẳng mua lại kinh nghiệm truyền thông rằng sẽ hữu ích cho ông ở tuổi trưởng thành.

Prodlenki ở trẻ em trường tiểu học cũng có thể cung cấp vòng tròn và phần hấp dẫn. Đây là quan trọng đối với sự phát triển hài hòa của cá tính. Ngoài ra, nhà trường đang điều hành một nhà tâm lý học trẻ em. Nếu con của bạn đã có vấn đề, các nhà tâm lý học luôn giúp để hiểu được mối quan hệ với các đồng nghiệp và người lớn.

những lợi thế prodlenki ở trường tiểu học là gì?

Nhược điểm có thể phục vụ sinh viên trẻ. Nếu nhà trường không thể cung cấp đầy đủ và một loạt các bữa ăn nóng cho trẻ em, nó là đầy bệnh khác nhau của đường tiêu hóa và sau đó prodlenki trong trường tiểu học trở thành một dấu trừ lớn, không phải là một lợi thế. pháp luật về nhóm trong ngày kéo dài cũng cung cấp cho các tổ chức khu vực vui chơi giải trí sinh viên trẻ. Trẻ em dưới sáu tuổi chưa thể thực hiện đầy đủ tải trọng của nhà trường và cần trong nghỉ ngơi vào ban ngày ngắn. Để kết thúc này, nhà trường phải chọn một căn phòng được trang bị giường trẻ em, để các con có thể chợp mắt một chút.

Một yếu tố quan trọng là số trẻ em trong chăm sóc ban ngày nhóm và chương trình prodlenki trong trường tiểu học. Nếu giáo viên trong lớp học hơn 20-30 con, nói về chính thức tiếp cận cá nhân không thể. Yếu tố này cần được thực hiện vào cha mẹ tài khoản. Điều quan trọng là căn cứ vào đặc điểm cá nhân của đứa trẻ là. Những gì nên được prodlenki trong trường tiểu học? Làm thế nào để thực hiện một lớp học? Một số ít người trong nhóm - con đường dẫn đến thành công.

Trong một lớn nhóm các nước công việc được thực hiện một cách hời hợt. Mong đợi sự giúp đỡ từ các giáo viên không nhất thiết phải mỗi đứa trẻ. Thông thường, tiếng ồn trong lớp học ngăn chặn các con để thư giãn hoặc tập trung. Tuy nhiên, nếu quyết định prodlenki làm tốt hơn ở nhà cha mẹ để kiểm tra bài tập về nhà và giúp đỡ, trong trường hợp đó, các thỏa thuận đứa trẻ với những vấn đề khó hiểu.

Sự cần thiết của một khái niệm mới về giáo dục

Tình trạng này là trong nhóm mở rộng ngày làm phát sinh ý nghĩ rằng khái niệm cải cách cần thiết. Quy định về trường prodlenki điều chỉnh quá trình học tập, cũng như các quy tắc thanh toán lương thực và nghỉ của trẻ em ở trung tâm chăm sóc ban ngày. Đó là sự bất mãn rõ ràng với các bậc phụ huynh. Các chương trình, trong đó có hiệu lực vào ngày 01 tháng 9 2011, được xác định các chỉ tiêu mới và tiêu chuẩn các yêu cầu vệ sinh-dịch. Quy tắc này đòi hỏi người học phải có một Nhóm phòng ngủ sau giờ học. Phòng ngủ nên riêng biệt cho nam và nữ. Tất cả các trường mới đang trong quá trình thiết kế và xây dựng, cũng sẽ đến từ các yêu cầu này.

Nhà trường trong những tòa nhà cũ mà không có đủ không gian để tạo ra một phòng ngủ riêng biệt, phải đối mặt với một vấn đề. Ngoài ra, nhà trường buộc phải giảm thời gian prodlenki để trẻ em có thể nghỉ ngơi ở nhà. Điều này đặc biệt đúng với lần đầu tiên học sinh lớp. Nó cũng là một trong những yêu cầu của vị trí mới là phòng thiết bị vệ sinh với số lượng cần thiết của nhà vệ sinh, chậu vệ sinh và bệ đi tiểu.

nhu cầu tài trợ

Tại sao không prodlenki trong trường tiểu học nhiều tổ chức? Hiệu trưởng nhà trường đang phải đối mặt với một vấn đề hầu như không hòa tan, và theo đó, và phụ huynh. Không phải mọi cơ sở giáo dục có thể được tổ chức prodlenki trong trường tiểu học. Luật nói rằng trường học nghiêm chỉnh nên theo chế độ dinh dưỡng dành cho trẻ em trong nhóm mở rộng ngày. Nó là cần thiết để cung cấp cho trẻ một chế độ ăn uống cân bằng, bao gồm một bữa ăn tối và một bữa ăn nhẹ buổi chiều. Trong nhiều trường học kinh phí không cho phép để đáp ứng yêu cầu này do ngân sách. Do đó, phải dùng đến sự giúp đỡ của các bậc phụ huynh trong vấn đề này. Họ phải trả tiền cho dinh dưỡng trẻ em từ túi riêng của họ.

Do đó, phụ huynh và nhà trường đang phải đối mặt với những vấn đề nghiêm trọng. Nhiều khả năng, độ phân giải của những vấn đề này nhà trường sẽ chuyển trên vai các bà mẹ và ông bố. Nếu cha mẹ có thể tài trợ cho chuyến viếng thăm prodlenki - nó được. Nếu không, các bà mẹ và ông bố sẽ phải tìm một sự thay thế để chăm sóc ban ngày.

prodlenki thay thế

Một số trường cung cấp các bậc cha mẹ một hình thức prodlenki mới. Thời gian của ngày học được đề xuất để mở rộng lên đến 16-18 giờ. Trong trường hợp này, các em ở trường lâu hơn, và toàn bộ tải được phân phối lại, những bài học được xen kẽ với tạm dừng lâu hơn, ngoài việc nghiên cứu, trẻ em có thể làm điều gì đó thú vị trong trường. Nhưng không phải tất cả phụ huynh đến tùy chọn này để nếm. Người ta tin rằng trẻ em ở độ tuổi tiểu học vào buổi chiều đang mệt mỏi và không thể tập trung trong lớp học. Bên cạnh đó quá trình học tập hàng ngày thay phiên nhau thắt chặt. Nhiều khả năng, đứa trẻ dễ dàng hơn để quên đi, hoàn chỉnh với những bài học và có đủ để tận hưởng kỳ nghỉ.

Tất nhiên, hình thức giáo dục cũng có quyền sống, như những đứa trẻ nhanh chóng rút lại và điều chỉnh chế độ mới. Nó là cần thiết để xem xét khó khăn như thế nào nó sẽ là một sự thay đổi hơn nữa trong trường trung học của trẻ sau khi tiểu học. đứa trẻ sẽ thích ứng với một hình thức khác nhau của quá trình giáo dục? Tất cả điều này nên được theo ý của cha mẹ.

trường tư thục với các nhóm ngày mở rộng

Nhiều trường tư thục tổ chức chăm sóc ban ngày nhóm. Những nhóm này là một vài. Trẻ em có thể ăn mặc lên trong một quần áo về nhà, chơi, thư giãn. Đó là tình hình ở các nhóm này rất giống với một môi trường gia đình. Trẻ em, không căng thẳng quá mức có thể bắt đầu bài tập ở nhà dưới sự giám sát của giáo viên có kinh nghiệm. Tổ chức và những món ăn ngon. Tất nhiên, chi phí lưu trú tại các nhóm như vậy là hầu như luôn luôn cao, và không phải tất cả phụ huynh có thể đủ khả năng một niềm vui như vậy để cho.

Vì vậy, hôm nay vấn đề của việc tìm kiếm những đứa trẻ sau giờ học dựa hoàn toàn vào vai của cha mẹ. Nhà nước có rất ít sự ủng hộ trong vấn đề này.

Nanny và bà mẹ Hiệp hội

Một số phụ huynh nghỉ mát để tìm vú em hay governesses. Tất nhiên, đây là một sản lượng rất thoải mái và tốt. y tá tư nhân và làm việc ra, và thức ăn. Nhưng đứa trẻ thường mất rất cần thiết trong thời đại của quan hệ xã hội. Và phải nói gì, giữ trẻ là không phải ai cũng có thể mua được.

Một lựa chọn tốt để các y tá có thể hiệp hội số lượng nhỏ của cha mẹ. Đó là, ngày hôm nay, một người mẹ nhặt những đứa trẻ từ trường và trông sau giờ học ngày mai - khác. Tùy chọn này là phù hợp nếu trẻ em sống gần nhau và có những bậc cha mẹ có thể dành một ngày cho mỗi tuần để làm việc này.

Vì vậy, prodlenki phải ở trong trường hay không?

Theo ý kiến của nhiều phụ huynh là thế này: prodlenki nên. Tất cả phụ huynh làm việc nên được hưởng prodlenki. Trả tiền hoặc miễn phí - là một câu hỏi khác. Nhưng trẻ em phải được giám sát, cung cấp thực phẩm và giáo dục.

Nếu có một lần sạc, nó phải là một thang máy cho cha mẹ. Hoặc thanh toán có thể được chia giữa ngân sách địa phương, và phụ huynh. Có lẽ cha mẹ có thể, ví dụ, để trả tiền cho thực phẩm và các câu lạc bộ, và phần còn lại đã sử dụng ngân sách địa phương.

Kinh nghiệm nước ngoài

Hãy xem cách mọi thứ đang đi với nhóm ngày mở rộng, ví dụ, ở Đức. Có một nhóm trong ngày kéo dài đang rất phổ biến. Nhưng để có được đối với họ chỉ có thể là một đứa trẻ, có cha mẹ làm việc. Đặt trong một nhóm để tìm một không phải là rất dễ dàng. Nhưng nếu bạn làm việc, bạn có thể chắc chắn rằng đứa trẻ không phải là trái mà không một nơi.

Prodlenki ở Đức, có tư nhân và công cộng. Nhưng tất cả chúng được trả tiền cho cha mẹ làm việc. Chi phí prodlenki là khác biệt và phụ thuộc vào tiền lương của cha mẹ. Nghĩa là, bạn càng ít kiếm được, bạn càng ít sẽ trả. Các hoạt động buổi chiều con cái có thể lên tới 16 đến 18 giờ. Nhóm có xu hướng có không gian lớn và sân chơi.

Phòng ngủ cho trẻ em, nhưng có những cái gọi là không gian yên tĩnh, trong đó một đứa trẻ, nếu mệt mỏi, có thể nghỉ ngơi hoặc thậm chí ngủ. Nó cũng được tổ chức tốt và các bữa ăn cho trẻ em ở trường. Như một quy luật, prodlenki nằm trong một tòa nhà riêng biệt từ trường. Giáo viên prodlenki nắm giữ con cái sau những bài học và mất đi trong một căn phòng khác, nơi có các nhóm mở rộng ngày.