Sơ đồ luồng của bài học GEF. Chuẩn bị định tuyến của bài học, phù hợp với các yêu cầu của GEF

Sự ra đời của các tiêu chuẩn mới nhất trong hệ thống giáo dục đã khiến không chỉ để điều chỉnh chương trình đào tạo để danh sách mới các phương pháp và kỹ thuật đào tạo đề nghị, nhưng cũng bị ảnh hưởng đáng kể số lượng các tài liệu cần thiết, trong đó có nghĩa vụ để chuẩn bị giáo viên. Một trong những đổi mới là định tuyến GEF chuẩn bị bài học bắt buộc và sử dụng trong số đó là để giúp các giáo viên để thực hiện một cách hiệu quả nhất một bài học, đã dành một ít công sức.

Một loại mới của trừu tượng

Sơ đồ luồng - một phiên bản đồ họa của kế hoạch-ghi chú truyền thống. Động lực chính cho việc sử dụng các định dạng mới cho phép việc thông qua của thế hệ thứ hai của GEF. Các tác giả của các tiêu chuẩn giáo dục được coi rằng việc sử dụng các biểu đồ dòng chảy làm cho có thể làm việc ra một cách chi tiết tất cả các giai đoạn của việc làm, làm cho nó dễ dàng hơn để kiểm tra và đánh giá kiến thức của trẻ em vào cuối lớp.

Sơ đồ luồng của bài học GEF giúp hoạt động thiết kế, tạo ra nó trong đồ thị dưới trừu tượng. Với bài học giúp đỡ của nó có cấu trúc trong các thông số giáo viên được lựa chọn, chẳng hạn như các giai đoạn và mục đích, nội dung của các tài liệu được sử dụng trong phương pháp lớp học, và cũng có phương pháp và hình thức của tác phẩm.

Made in dưới dạng một bảng đồ. Nó được dựa trên ví dụ kỹ thuật nổi tiếng như động não và phương pháp của bản đồ tâm thần.

thẻ cấu trúc

Giáo viên biết rằng bất kỳ trừu tượng, là tùy thuộc vào chủ đề này, có một cấu trúc thống nhất. Cùng một nguyên tắc nền tảng của phiên bản đồ họa. Như vậy, bài học định tuyến GEF sinh học có cấu trúc tương tự như bất kỳ bài học khác hoặc hướng chính xác nhân đạo.

Bất kỳ biểu đồ dòng chảy bắt đầu với một tiêu đề đó cũng tương tự như một kế hoạch cap-trừu tượng.

Tiếp theo là một bảng vẽ các yếu tố chính của nội dung, chia thành các giai đoạn. Sau khi bảng, bạn có thể đặt thêm vật liệu - kiểm tra, giải quyết vấn đề, sử dụng trong các chương trình hoặc bàn học.

Các giai đoạn chính

Công nghệ bản đồ các bước cần thiết để vẽ một bài học chi tiết:

1. tổ chức lớp học.
2. Kiểm tra bài tập về nhà.
3. Các thực hóa kiến thức.
4. Làm quen với các vật liệu mới.
5. kiểm tra ban đầu của nghiên cứu.
6. Củng cố.
7. Áp dụng mua trong quá trình kiến thức trong thực tế.
8. Khái quát và hệ thống hóa.
9. Bài tập về nhà.
10. Tổng hợp kết quả.

Lưu ý rằng nó là cho phép kết hợp một số bước vào một để tiết kiệm thời gian và cải thiện hiệu suất. Trong một số trường hợp, ở tất cả các phép bỏ qua một số điểm. Ví dụ, định tuyến văn học bài học GEF có thể bao gồm các bước như sửa chữa mẹ đi qua việc kiểm tra nghiên cứu, vv (Đặc biệt nếu bài học được dành cho việc nghiên cứu về thơ hoặc giáo viên đã có kế hoạch dành 45 phút thời gian xem bộ phim chuyển thể cuốn tiểu thuyết hay tiểu thuyết).

Chúng ta không nên quên rằng, không phụ thuộc vào loại bước bắt buộc là:

1. Tổ chức thời gian.
2. Chuẩn bị cho việc nghiên cứu vật liệu mới.
3. Sân khấu chính.
4. Tổng hợp kết quả.
5. Reflection.

Sơ đồ luồng giúp xác định trước các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, có nghĩa là, để có kế hoạch gì nhiệm vụ sẽ được thực hiện học sinh cá nhân và sẽ được xử lý theo cặp hoặc nhóm nhỏ.

Làm thế nào để tạo ra một bản đồ?

Trong việc lập định tuyến phải có:

1. Xác định tất cả các hoạt động và các thành phần của họ.
2. Mô tả chi tiết các hoạt động của học sinh và giáo viên.

một buổi nghiên cứu chi tiết như vậy sẽ giúp xác định trước không hiệu quả hoặc quá phức tạp đối với nhiệm vụ trẻ em và các bài tập sẽ giúp càng nhiều càng tốt để tính toán một cách chính xác và phân phối vật liệu cho mỗi giai đoạn của bài học. Nhờ giáo viên này không thể lo lắng rằng học sinh sẽ không có thời gian để thực hiện bất kỳ nhiệm vụ hoặc, ngược lại, không phải suy nghĩ về những việc cần làm trong trường hợp họ có thể đối phó với những nhiệm vụ sớm hơn nhiều so với điện thoại reo với bài học.

Ví dụ, bạn cần phải dành một bài học toán. bản đồ công nghệ GEF xây dựng bởi bạn, sẽ giúp bạn lựa chọn những nhiệm vụ thú vị nhất và thực sự cần thiết, trước khi chọn một hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, xác định loại thử nghiệm vào cuối bài học.

Để sản xuất thẻ thực sự hữu ích nên thực hiện một vài hành động:

1. Xác định đối tượng, vị trí của nó trong những chủ đề khác trong phần này.
2. Xác định loại của bài học.
3. Để xây dựng một mục tiêu ba mũi nhọn.
4. Các giai đoạn cơ bản của lao động, dựa trên loại và hình thức tuyển dụng.
5. Nêu rõ mục đích của từng giai đoạn.
6. Xác định kết quả mong đợi của từng giai đoạn.
7. Chọn thành công nhất cho việc thực hiện các hình thức làm việc.
8. Chọn vật liệu mong muốn.
9. Để phân bổ cho từng giai đoạn của các loại chính của công việc đối với học sinh và giáo viên.

Để biên dịch thẻ bài học xin vui lòng chuẩn bị một mẫu, hãy xem xét làm thế nào nó sẽ trông giống như một biểu đồ dòng chảy của bài học. mẫu GEF, chúng tôi sẽ trình bày thấp hơn một chút.

Các hoạt động của giáo viên theo bản đồ

Các tính năng chính của thẻ là giáo viên nên tính toán trước và chỉ rõ trong nó hơn nó sẽ được tham gia vào một giáo viên tại một số điểm hoặc bài học khác. Nó không có vấn đề gì chủ đề mà bạn đang lái xe. Sơ đồ luồng lịch sử GEF bài học và thẻ bài học địa lý sẽ được soạn thảo bằng một mô hình phổ quát.

Đánh dấu các giáo viên hoạt động có thể sử dụng các cụm từ sau:

1. Kiểm tra sự sẵn sàng của học sinh.
2. chủ đề âm thanh và mục tiêu.
3. Lồng ghép.
4. Tạo trạng thái cảm xúc.
5. Cách diễn đạt của công việc.
6. hiệu suất kiểm soát.
7. Phân phối các nhiệm vụ.
8. Tự tổ chức.
9. Duy trì cuộc nói chuyện.
10. Đánh giá.
11. Thực hiện chính tả.
12. Story.
13. Tổng hợp kết luận của sinh viên.

Hoạt động của học sinh trong lớp học

Lên kế hoạch các hoạt động của sinh viên bằng cách sử dụng những điều khoản sau đây:

1. Làm việc với máy tính xách tay.
2. Bình luận.
3. Reading.
4. Viết chính tả.
5. Lựa chọn và ví dụ.
6. Cách ly của chính.
7. Phân tích.
8. Câu trả lời cho câu hỏi này.
9. Làm việc với các thẻ.
10. quy tắc xử lý.
11. Ghi ý kiến riêng.
12. Các từ ngữ và ghi bàn vấn đề này.
13. Tự kiểm tra.

mẫu Routing

Để thuận tiện, chúng tôi cung cấp cho bạn những mẫu định tuyến. Nếu quý vị cần khẩn trương một biểu đồ dòng chảy của bài học của GEF - chỉ cần điền vào mẫu.

Bài học công nghệ thẻ

Subject: ____________________________

Class: _______________________________

số bài học: _________________________

Subject: ________________________________

Ngày: ________________________________

Mục đích: giáo dục, phát triển, tư vấn:

Loại bài học: ____________________________

Về cơ bản và khái niệm của bài học: _______

thông tin liên lạc liên ngành: __________________

Thiết bị: _________________________

Hình thức làm việc: _________________________

Đài kỷ niệm bài học _________________________

THỦ TỤC

tài liệu bổ sung cho bài học: ________

Các loại chính của FOUD

Trong một trong các cột của bảng, chúng tôi đã đề xuất chứa một hình thức tổ chức hoạt động giáo dục (viết tắt FOUD). Khi bạn tạo một bản đồ, đó là mong muốn chú ý đến điểm này và để chỉ ra trong những hình thức sẽ làm việc chàng trai để giải quyết một công việc cụ thể.

Có bốn hình thức chính của tổ chức hoạt động học tập:

• trước;
• xử lý công việc cá nhân;
• làm việc theo cặp;
• làm việc theo nhóm nhỏ hay lớn.

phát hiện

biểu đồ dòng chảy của bài học GEF - một đồ họa chi tiết tóm tắt các bài học, mà bạn cẩn thận có thể lên kế hoạch công việc không chỉ là một giáo viên, nhưng các sinh viên trong lớp. Bản đồ được mô tả chi tiết từng bước của bài học, không chỉ là vật chất và nhiệm vụ để thực hiện, nhưng cũng cho thấy thời gian quy định cho một giai đoạn cụ thể của công việc, mục đích chính của nó, mô tả các hành động không chỉ giáo viên mà còn sinh viên.

Thông qua việc sử dụng các chủ định tuyến sẽ được chuẩn bị nhất để dạy và có thể cung cấp cho kiến thức nhiều hơn nữa để học sinh của mình.