Tâm lý vị thành niên

Teen tuổi, tuổi dậy thì, tuổi dậy thì - trạng thái này có nhiều tên gọi, nhưng bất cứ điều gì bạn gọi nó, và từ bỏ những gì được xây dựng thiếu niên tâm lý vô nghĩa trong giai đoạn này. Nhiều bậc phụ huynh từ chối rằng mười năm bé ít tuổi của họ bắt đầu để phát triển và sự chú ý nhu cầu của mình. Trên thực tế, thời gian của thái độ thu hồi, phát triển tinh thần và tình dục và vật lý xảy ra trên trung bình ở mức 10 tuổi và tiếp tục cho đến khi 18 tuổi, tuy nhiên, các nhà tâm lý vẫn không thể đi đến một sự đồng thuận những gì tuổi được gọi là vị thành niên, và người chưa thành niên. Sau độ tuổi này, đã bị trì hoãn trong nhiều năm, quá, được chia lần lượt thành nhiều giai đoạn. Đặc biệt, giai đoạn đầu tiên, khi trẻ không còn coi mình là một đứa trẻ, và thứ hai, khi một thiếu niên bắt đầu đánh đồng mình với người lớn, và, do đó, thiết lập tiêu chuẩn mới về đạo đức, trong đó, quan điểm của ông, tương ứng với các hành vi của một người lớn. Trong thời gian này nó là rất quan trọng đối với các bậc cha mẹ không di chuyển ra khỏi các thiếu niên, nhưng thay vì tham gia tích cực trong việc hình thành thế giới quan của mình và địa vị xã hội trong xã hội. Điều quan trọng là để có vị trí của mình của một người lớn, và để giao tiếp với họ trên cơ sở bình đẳng, chứ không phải để đàn áp quyền lợi của mình, với lý do thực tế rằng ông là một đứa trẻ và không thể đưa ra quyết định của riêng mình. Tâm lý thiếu niên được hình thành bởi việc thực hiện của mình "I" và sức mạnh để phát triển hợp lý và thanh niên suy nghĩ trừu tượng, trong vấn đề này, có một cái gọi là hành vi lệch lạc, khi một thiếu niên có "quyền", hành vi của mà ông coi các tiêu chuẩn về hành vi của người lớn và nó tìm cách bắt chước ông. Trong trường hợp này, hoàn hảo cho sự phát triển cá nhân sẽ được sự chỉ đạo của thiếu niên đi đúng hướng để tạo thành nó chuẩn mực đầy đủ đúng đắn về hành vi.

Có như vậy một thuật ngữ là "tâm lý thiếu niên khó khăn", nhiều người nói rằng ở tuổi này trẻ em trở nên không thể quản lý, thất thường và hung hăng. Tôi cho phép mình không đồng ý với điều đó, hay đúng hơn là không hoàn toàn đồng ý. Hành vi này thể hiện ở đứa con duy nhất nếu cách tiếp cận sai lầm khi giáo dục trẻ vị thành niên trong gia đình, trường học và các sai lầm của xã hội của mình. Trong thời đại của xã hội - nhận thức của mình là cá nhân có nhu cầu riêng của họ và đặc điểm tính cách, nó là cần thiết và quan trọng đối với trẻ em. Nếu cha mẹ và những người khác không hỗ trợ khát vọng độc lập và một thiếu niên đưa ra quyết định của riêng mình, ông thường mất nó với thái độ thù địch, và bắt đầu tìm kiếm sự ủng hộ ở những nơi khác, và nó là đầy với sự xuất hiện của mục tiêu sai, động cơ, và kết quả là dẫn đến sự hình thành của hành vi không phù hợp.

tâm lý vị thành niên là tập trung vào sự xuất hiện của riêng mình mục tiêu trong cuộc sống, họ có xu hướng đặt mục tiêu của mình và bằng mọi cách để đạt được chúng, thanh thiếu niên có độ bền khác nhau và gây hấn, mà trong mọi trường hợp không thể được đưa ra, và chỉ có thể duy trì và phát triển những đặc điểm này. Nhưng, thật không may, trong hầu hết các trường hợp, trong các gia đình của chúng tôi, nó được coi là một cuộc biểu tình, như một thách thức đối với đứa trẻ trưởng thành và bắt đầu một ức chế hoạt động của cha mẹ của tất cả các khối u thiếu niên tâm lý.

Tâm lý thiếu niên phức tạp và không rõ ràng, và mỗi người cô đi theo những cách khác nhau, và trong suốt thời gian giai đoạn này phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm gia đình, nhà trường, giáo viên, xã hội, tâm lý học, phương tiện truyền thông và nhiều hơn nữa. Nhưng đừng quên rằng nó được đi qua mỗi người chúng ta, và tất cả chúng ta nhớ tầm quan trọng của nó là để có được hỗ trợ trong giai đoạn này từ gần nhất - gia đình ông. Do đó, hãy lắng nghe trẻ em, thanh thiếu niên của bạn và giữ cho chúng được.