Sự hình thànhCao đẳng và đại học

Thạc sĩ - đây là những gì?

Hiện đại hệ thống giáo dục ở Nga đã trải qua những thay đổi đáng kể trong vòng 20 năm qua. Đặc biệt đáng chú ý quá trình này trông giống như trong bối cảnh giáo dục đại học. Trước đây, giáo dục đại học đã được giảm đến một mức độ duy nhất - chuyên khoa. Trong trường dạy nghề hoặc kỹ thuật này sau khi tiêu đề nghe có vẻ giống như một "chuyên gia cơ sở", và sau khi tốt nghiệp trung học, Viện đã trở thành một người chỉ đơn giản là một "chuyên gia". Chỉ cần. Vắn tắt. Rõ ràng. Nhưng nó không phải là áp dụng cho gấp nhiều thế kỷ của hệ thống giáo dục châu Âu. Do đó, giấy chứng nhận đã ban hành trước đó có thể không được liệt kê ở nước ngoài ngang bằng với các địa phương - là loại rất nhiều không hai của giáo dục.

Tất cả mọi thứ đã thay đổi với sự độc lập và bắt tay vào hội nhập vào châu Âu quá trình học tập và đào tạo của các chuyên gia có trình độ. Bây giờ trong giáo dục Nga có mức độ khác nhau - "cử nhân", "chuyên gia" và "bậc thầy". là những gì cuối cùng trong số họ? Chúng ta hãy xem xét vấn đề này một cách chi tiết hơn.

Thạc sĩ - là giai đoạn giáo dục đại học. Nó sau đại học và nhằm mục đích để đào sâu kiến thức chuyên môn thu được. Nếu có bằng cử nhân được coi là, nói chung, giáo dục đại học hoàn tất, bạn có thể làm việc trên hồ sơ, chủ - đây là một bước đệm để một nghề nghiệp trong khoa học. Đó là trong vấn đề này, sau khi kết thúc các sinh viên năm thứ 4 của sự tách biệt của dòng chảy nên ở nhiều trường đại học theo hai hướng - "bậc thầy" "chuyên gia" và Đầu tiên có được nhiều kỹ năng tri thức định hướng trong nghề nghiệp và ứng dụng của họ. Masters cũng dành kiến thức của họ đào tạo mài như vậy, cũng như việc nghiên cứu các phương pháp khoa học, quá trình chuyên môn hóa của nghiên cứu để tiếp tục có thể đi học sau đại học và tiếp tục công việc khoa học của mình.

Thường nhập học vào mức độ thạc sĩ được thực hiện trên cơ sở cạnh tranh và theo yêu cầu của học sinh. Đó là đưa vào tính toán chất lượng công việc cử nhân, số điểm trung bình của 4 năm trước của nghiên cứu, cũng như những thành tựu cá nhân của học sinh trong lĩnh vực giáo dục. Giáo dục về chuyên ngành Thạc sĩ có thể kéo dài từ một đến hai năm, và kết thúc với việc viết công trình thạc sĩ - một công trình khoa học chính thức của học sinh, mà ông đã tạo ra cho công tác đào tạo, và trong nhiều trường đại học - và thậm chí đi qua một kỳ thi vòng loại ở các đặc sản.

Nó không phải là cần thiết trong trường hợp này khi cho rằng các bậc thầy - đây là một số loại giáo dục đại học trong bối cảnh của "chuyên gia" hay "cử nhân". Đây không phải là như vậy. Chỉ cần chính xác giai đoạn này của đào tạo được điều chỉnh cho hoạt động khoa học, và nhấn mạnh là trên cơ sở lý thuyết của các ngành nghề, thường phải trả giá bằng những kỹ năng thực tế. Tại Master thời vắng mặt không thực sự xảy ra. Theo các chỉ tiêu của giáo dục hiện đại, mức độ này chỉ nhận được khi đào tạo tại bệnh viện. Mặc dù, tất nhiên, có những trường hợp ngoại lệ cho các tổ chức giáo dục tư nhân.

Nói chung, Thạc sĩ - đây không phải là cách duy nhất để tham gia cuộc sống khoa học như một chuyên gia có trình độ trẻ trong lĩnh vực của họ, mà còn là một sự chuẩn bị tốt của sinh viên cho cuộc sống học tập, các chi tiết cụ thể về công việc của văn bản, nghiên cứu và thông tin thu hồi và xử lý. Nó không đưa ra bất cứ superblag, nhưng để tiếp tục giáo dục của họ ngoài trong bất kỳ trường đại học nước ngoài để có được mức độ này sẽ luôn chỉ được hưởng lợi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.