Hoạt động khoa học. Sự phát triển của hoạt động khoa học

hoạt động khoa học - cụ thể các hoạt động của con người, mà chính khách quan - để có được kiến thức mới về hiện thực. kiến thức mà là sản phẩm chính của nó. Tuy nhiên, ông không phải là người duy nhất. Các sản phẩm khác bao gồm khoa học và phong cách khoa học hợp lý, áp dụng cho các lĩnh vực khác nhau của hoạt động con người, và một loạt các công cụ, kỹ thuật, cài đặt được sử dụng bên ngoài của khoa học (chủ yếu là sản xuất). Bên cạnh đó, nghiên cứu - là nguồn gốc của giá trị đạo đức.

Khoa học và Chân Lý

Mặc dù thực tế rằng định hướng của khoa học - để cung cấp kiến thức thực sự của thực tế, nó không nên nhầm lẫn với sự thật. Thực tế là kiến thức thật sự là không nhất thiết phải khoa học. Nó có thể đạt được trong các lĩnh vực khác nhau của hoạt động: trong kỹ thuật, nghệ thuật, chính trị, kinh tế và cuộc sống hàng ngày. Tuy nhiên, trong những trường hợp này, nhận được nó không phải là mục đích chính của các lĩnh vực. Ví dụ, mục đích chính của nghệ thuật - các giá trị nghệ thuật mới, trong lĩnh vực kinh tế - hiệu quả trong kỹ thuật - phát minh của công nghệ.

Cần nhấn mạnh rằng khái niệm về "phi khoa học" không phải là luôn luôn là một đánh giá tiêu cực. Khoa học có chi tiết cụ thể của riêng mình, cũng như trong các lĩnh vực khác - cuộc sống hàng ngày, chính trị, kinh tế, nghệ thuật. tất cả họ đều có mục đích của họ, nhiệm vụ của họ. Vai trò trong xã hội có hoạt động khoa học ngày càng tăng. Tuy nhiên, các cơ sở khoa học là thích hợp và có lẽ không phải lúc nào và không ở khắp mọi nơi.

Lịch sử cho thấy kiến thức thu được với sự giúp đỡ của nó, nó không phải là luôn luôn đúng. Các quan niệm về "khoa học" thường được sử dụng trong những tình huống mà tôi không đảm bảo tính hợp lệ của kiến thức thu được. Điều này đặc biệt đúng khi chúng ta đang đối phó với các lý thuyết. Trong khoa học, nhiều người trong số họ đã bị bác bỏ. Một số nhà tư tưởng (như Karl Popper), cho rằng trong tương lai số phận này có thể xảy đến bất kỳ tuyên bố lý thuyết.

Mối quan hệ giữa khoa học và các khái niệm parascientific

Một tính năng mà có một hoạt động khoa học, đó là nó không nhận ra bất kỳ khái niệm parascientific - .. Ufology, Siêu tâm lý học, chiêm tinh học, vv Họ từ chối nó bởi vì, như ghi nhận của Thomas Huxley, lấy một cái gì đó cấp cô "tự tử". Các khái niệm xây dựng với việc sử dụng các lĩnh vực kiến thức, không có thành lập, sự kiện chính xác đáng tin cậy. Chỉ có thỉnh thoảng trùng hợp ngẫu nhiên.

Khoa học là một nghề

Một tính năng quan trọng của khoa học hiện đại là nó là một nghề. Gần đây, cô là một hoạt động tự do của các nhà khoa học. Khoa học không được coi là một nghề, người ta đặc biệt không sử dụng. Các nhà khoa học có xu hướng cung cấp một đời sống tại các chi phí giảng dạy trong các trường đại học. Tổ chức hoạt động khoa học, do đó, là rất xấu. tình hình bây giờ đã thay đổi cho tốt hơn. Hôm nay một nhà khoa học - đó là một nghề riêng biệt. Trong thế kỷ 20 đã có một điều như một "nhà nghiên cứu". Trong thế giới hiện nay có khoảng 5 triệu người chuyên nghiệp tham gia vào nghiên cứu. Tất nhiên, điều này đòi hỏi sự phát triển nhanh chóng của hoạt động khoa học dẫn đến những khám phá mới và những thành tựu.

Các cuộc đụng độ của ý kiến trong khoa học

Đối với sự phát triển của tri thức khoa học đặc trưng bởi sự đối đầu của các hướng khác nhau. Trong một cuộc đấu tranh căng thẳng bởi các lý thuyết và ý tưởng mới đã được phê duyệt. Nhân dịp này, Max Planck cho biết rằng sự thật khoa học mới thường không giành chiến thắng vì thực tế rằng đối thủ của họ đang thuyết phục các sai lầm của chúng ta, và vì thực tế là đối thủ cuối cùng chết, và một thế hệ mới biết sự thật ngay lập tức. hoạt động nghiên cứu - một hằng số xu hướng đấu tranh và ý kiến.

Tiêu chuẩn của kiến thức khoa học: hệ thống hóa

Hãy chắc chắn để làm nổi bật các tiêu chí của tri thức khoa học, cần lưu ý các tính năng đặc trưng của nó. Trước hết, hệ thống hóa này. Đây là một trong những chính tiêu chí của khoa học. Tuy nhiên, kiến thức không chỉ trong lĩnh vực này có thể được hệ thống hóa đã đạt được. Các ví dụ rất nhiều: danh bạ điện thoại, sách dạy nấu ăn, tập bản đồ đường, vv Tuy nhiên, hệ thống hóa khoa học có chi tiết cụ thể của riêng mình ... Là một hệ thống tri thức là một cấu trúc nhất định, một phần trong số đó là hình ảnh của thế giới, lý thuyết, pháp luật, sự kiện. Trong một số lĩnh vực khoa học và phụ thuộc lẫn nhau và liên quan đến nhau.

chứng cớ

Một tiêu chí quan trọng, trong đó có một hoạt động nghiên cứu và phát triển, là sự theo đuổi của chứng cứ, tính hợp lệ của kiến thức. Đưa ông trong là điển hình cho khoa học luôn. rất xảy ra của nó đôi khi gắn liền với nhiệm vụ này cho bằng chứng. Có nhiều cách khác nhau để kiểm tra. Để xác nhận tính hợp lệ của kiến thức thực nghiệm, ví dụ, sử dụng nhiều kiểm tra phải dùng đến thống kê và vân vân. D. Nếu bạn cần để biện minh cho một hoặc một khái niệm lý thuyết, chú ý đến tính thống nhất, khả năng dự đoán và mô tả các hiện tượng dữ liệu thực nghiệm có liên quan.

ý tưởng ban đầu trong khoa học

Trong khoa học, một giá trị tuyệt vời là những ý tưởng ban đầu. Tuy nhiên, nó cũng tập trung vào việc đổi mới kết hợp với xu hướng đi từ kết quả tất cả các chủ quan, đó là liên kết với các chi tiết cụ thể của các nhà nghiên cứu. Đây là một trong những khác biệt về nghệ thuật của nó. Để tạo ra các nghệ sĩ tồn tại, tạo ra một. Tuy nhiên, nếu một số nhà khoa học đã phát triển lý thuyết này, nó sẽ được thiết lập trong tương lai vì nó là một giai đoạn cần thiết trong việc phát triển hoạt động nghiên cứu, có thể được gọi là liên chủ.

Phương tiện và phương pháp của kiến thức khoa học

Các hoạt động khoa học sử dụng các quỹ của lập luận rằng những người sử dụng trong một loạt các hoạt động, kể cả trong cuộc sống hàng ngày. Phương pháp lập luận được sử dụng trong khoa học, đặc trưng của bất kỳ lĩnh vực khác. Đây khấu trừ và cảm ứng, tổng hợp và phân tích, tổng hợp và trừu tượng, lý tưởng hóa mô tả tương tự dự đoán giải thích giả thuyết xác nhận rút et al.

Thử nghiệm và quan sát

Các thí nghiệm và quan sát là phương pháp mua lại quan trọng trong khoa học kiến thức thực nghiệm. Hãy nói ngắn gọn về đặc hiệu của họ là gì. Quan sát - Phương pháp, trong đó chủ yếu không phải là để thực hiện thay đổi trong quá trình quan sát giá trị nghiên cứu riêng của mình. Là một phần của thử nghiệm, một hiện tượng cần được nghiên cứu được đặt trong điều kiện nhất định. Bacon lưu ý rằng bản chất của việc tiết lộ bản thân tốt nhất bằng cách "chế nhân tạo" hơn tồn tại trong "tự do tự nhiên".

kiến thức thực nghiệm và lý thuyết

Điều quan trọng cần lưu ý rằng nếu không có một cài đặt lý thuyết cụ thể không thể bắt đầu một nghiên cứu thực nghiệm. Mặc dù nó được biết rằng các sự kiện - đây là quan trọng đối với một nhà khoa học, nhưng sự hiểu biết về thực tại mà không cần lý thuyết bất khả thi. Nhân dịp này, IP Pavlov nhận thấy rằng bạn cần một sự hiểu biết cơ bản của đối tượng được nghiên cứu để nó có thể bám vào các sự kiện.

lý thuyết khoa học không chỉ tổng quát của dữ liệu thực nghiệm. Einstein đã viết rằng một cách logic không thể để đi đến các nguyên tắc cơ bản của lý thuyết này. Họ nảy sinh trong sự tương tác của tư duy thực nghiệm và lý thuyết, trong quá trình giải quyết các vấn đề lý thuyết trong sự tương tác của khoa học và văn hóa.

Các nhà khoa học trong quá trình xây dựng một khái niệm sử dụng một loạt các phương pháp của sự hiểu biết lý thuyết. Ví dụ, làm việc khoa học hơn của Galileo Galilei đã được đánh dấu bằng sử dụng rộng rãi để xây dựng khái niệm về thí nghiệm tưởng tượng. Nhà lý thuyết người sử dụng chúng, vì nó đóng vai hành vi khác nhau của các đối tượng lý tưởng hóa được phát triển bởi anh ấy. thí nghiệm toán học là một loại hiện đại của tinh thần. Khi sử dụng nó trên máy tính tính toán những hậu quả có thể xảy ra một số điều kiện.

Kháng cáo triết học

Trong việc mô tả các hoạt động khoa học nói chung, nó cũng rất quan trọng cần lưu ý rằng các nhà khoa học trong khóa học của mình thường tìm đến triết học. Khi khoa học Nga và thế giới thường dựa vào nó. Đặc biệt, nhà lý thuyết quan trọng đối với sự hiểu biết về truyền thống nhận thức về triết học, xem xét các nghiên cứu thực tế trong bối cảnh của một bức tranh đặc biệt của thế giới. Điều rất quan trọng trong giai đoạn quan trọng là định kỳ chạy một khoa học trong phát triển của nó. Các thành tựu to lớn nó đã luôn luôn được gắn liền với khái quát triết học. Kháng cáo để triết lý phát huy hiệu quả giải thích, mô tả và hiểu biết về khoa học của việc nghiên cứu thực tế. kết quả khoa học như vậy, tương quan với những thành tựu của nó.

Phong cách tư duy khoa học

Có một điều như một "phong cách tư duy khoa học." Nó phản ánh những đặc điểm quan trọng của lãi suất đối với chúng ta phạm vi kiến thức. Max Born nhận thấy rằng có xu hướng nhất định tư tưởng rằng đang rất chậm thay đổi và tạo thành một giai đoạn triết học với những ý tưởng vốn có trong tất cả các lĩnh vực hoạt động của con người, trong đó có khoa học.

ngôn ngữ của khoa học

Nói về những công cụ được sử dụng trong kiến thức khoa học, cần lưu ý rằng ngôn ngữ của khoa học là quan trọng nhất trong số họ. Galileo nói rằng ngôn ngữ của toán học được viết cuốn sách của thiên nhiên. Sự phát triển của vật lý đã xác nhận lời nói của ông. quá trình toán học hoá trong ngành khoa học khác là rất tích cực. Trong tất cả trong số họ toán học là một phần không thể tách rời của các cấu trúc lý thuyết.

Sự phát triển của tri thức

Trong khoa học, sự tiến bộ của kiến thức phần lớn là phụ thuộc vào sự phát triển của phương tiện kỹ thuật. Nghiên cứu hoạt động của Galileo, ví dụ, thực hiện sử dụng một kính viễn vọng. Sau đó, kính thiên văn được tạo ra, cũng như kính viễn vọng radio, trong đó xác định đến một mức độ lớn sự phát triển của thiên văn học. Sử dụng kính hiển vi, đặc biệt là điện tử, ảnh hưởng đáng kể sự tiến bộ trong sinh học. Nếu không có phương tiện quan trọng như kiến thức như synchrotron, nó là không thể tưởng tượng được sự phát triển của vật lý hạt cơ bản. Thế giới và Nga khoa học hiện đại hiện đang trải qua một cuộc cách mạng do sự xuất hiện của máy tính.

Sự thâm nhập của các phương tiện và phương pháp khoa học

Lưu ý rằng các phương tiện và phương pháp được sử dụng trong khoa học khác nhau khác nhau. Đây được xác định bởi các đặc trưng của đối tượng, cũng như mức độ phát triển của khoa học riêng của mình. Nói chung, có một sự thâm nhập liên tục nghĩa và phương pháp. Ngày càng sử dụng toán học máy. Incredible hiệu quả của nó, như đã nói bởi J. Viner, làm cho khoa học này phương tiện quan trọng của kiến thức của tất cả những người khác. Tuy nhiên, có lẽ tương lai sẽ là phương tiện hoàn toàn phổ cập và phương pháp của các ngành khoa học khác nhau.

Độ đặc hiệu của triết học

Phát biểu về những chi tiết cụ thể của khoa học, cần lưu ý tình hình đặc biệt của kiến thức triết học. Triết lý của khoa học nói chung không phải là. Trong truyền thống cổ điển, nó được coi là một loại đặc biệt của khoa học, nhưng các nhà tư tưởng của thời đại chúng ta thường phát triển nó công trình xây dựng mà mạnh phân biệt với nó. Ví dụ, nó đề cập đến neopositivists, hiện sinh. Là một phần của triết lý luôn luôn tồn tại và sẽ tồn tại nghiên cứu và xây dựng, trong đó có thể có tình trạng của khoa học.

Hoạt động khoa học và phương pháp

Đây là hoạt động chính của giáo dục - một tập hợp các hoạt động được thực hiện với mục đích làm chủ các công nghệ, kỹ thuật và phương pháp làm việc giáo dục. Nó nhằm mục đích tìm kiếm những phương pháp mới và các hình thức tổ chức, cung cấp và tiến hành quá trình giáo dục.

hoạt động khoa học và kỹ thuật

Đây là một hoạt động kỹ thuật, đó là tại giao điểm của kỹ thuật và khoa học. Nó thuộc về các lĩnh vực chuyên ngành kỹ thuật. Nghiên cứu của bà là một tính chất áp dụng. Khái niệm này là rộng hơn bao gồm đổi mới, kỹ thuật và các hoạt động khoa học.