Thử nghiệm ở nhóm giữa: việc tạo ra môi trường phát triển tối ưu cho trẻ em

Trường mầm non tuổi - thời gian trọng trong cuộc đời của mỗi đứa trẻ. hoạt động nghiên cứu về nhận thức trong sự phát triển của nhân cách cũng không kém phần quan trọng so với GCD thực tế. Thử nghiệm ở nhóm giữa - là việc tìm kiếm kiến thức, lấy chúng bằng phương tiện của một người lớn hoặc một mình. Nhiệm vụ chính của các trường mẫu giáo - để phát triển và duy trì một quan tâm đến mọi trẻ em đến khám phá, kiến thức mới, nghiên cứu và tạo mọi điều kiện cần thiết. Làm thế nào để bạn làm điều đó một cách chính xác?

Mục tiêu, mục tiêu và yêu cầu đối với thiết kế góc thử nghiệm ở nhóm giữa giáo dục mầm non

Mục đích chính của góc thử nghiệm cho trẻ em ở mọi lứa tuổi là phát triển các kỹ năng tương tác với các đối tượng khác nhau của nghiên cứu trong phòng thí nghiệm.

Mục tiêu của các hoạt động thử nghiệm bao gồm:

• sự phát triển của các khái niệm cơ bản của thế giới vật chất và thiên nhiên;
• phát triển của các hoạt động, sự tò mò;
• sự phát triển của logic và suy nghĩ (em bé học để so sánh, khái quát);
• hình thành các kỹ năng để khám phá những chủ đề của các mục cần thiết.

Bàn thử nghiệm trong nhóm trung lưu phải phù hợp với các quy tắc và quy định. Yêu cầu cơ bản sung, được an toàn, học sinh phù hợp lứa tuổi mãn vị trí và tính sẵn sàng cho trẻ mới biết đi.

Làm thí nghiệm góc vào nhóm trung lưu

Cuộc triển lãm chính là một góc tủ rộng rãi hoặc rack. Bằng cách này, mảnh hiện đại và thoải mái của đồ nội thất trường mầm non không thể mua mà không cần hỗ trợ tình nguyện của cha mẹ. Tủ nên có rất nhiều kệ và ngăn các kích cỡ khác nhau.

Nếu đồ nội thất như vậy trong vườn ươm không, thử nghiệm trong nhóm trung lưu có thể xảy ra trên một bảng lớn hoặc tủ thuận tiện. Góc nên được đặt sang một bên không gian cho các cuộc triển lãm và viện bảo tàng, sẽ được trưng bày bộ sưu tập đá, lông, vỏ sò, hình ảnh của các bảo tàng của đất nước. Ngoài ra nó chắc chắn sẽ là một nơi thoải mái để lưu trữ tất cả các tài liệu cần thiết và tiến hành các cuộc thử nghiệm.

Thử nghiệm ở giữa Nhóm: Nội dung Corners

Tất cả nội dung của các góc của thí nghiệm nên được chia rõ ràng thành ba thành phần: giáo khoa, kích thích và các thành phần phần cứng. Mở điền bê tông mỗi phần đọc dưới đây.

1. thành phần giáo khoa. Thử nghiệm ở nhóm trung được yêu cầu để được hỗ trợ tài liệu giáo dục và áp phích sáng khác nhau, trong đó nhà giáo dục giải thích nội dung. Nên có sách giáo khoa và bách khoa toàn thư, thích hợp cho trẻ em trên tuổi, một loạt các album theo chủ đề, bộ sưu tập thú vị (nón, vỏ, vải, giấy, đá), một mini-bảo tàng.
2. thiết bị linh kiện. thử nghiệm của trẻ em ở nhóm giữa đòi hỏi dấu ngoặc điền hoàn chỉnh với các đối tượng khác nhau. Nhất thiết phải có cát, đất sét, đất, và tất cả các loại thiết bị cho các trò chơi với họ (muỗng, xẻng, xô, lọc). Nên có thuốc nhuộm (thực phẩm, bột màu, màu nước), hạt giống cây trồng khác nhau trong lọ hoặc hộp, thực phẩm (đường, bột mì, muối, dầu hướng dương). các thí nghiệm tiến hành bao hàm sự sẵn có của thiết bị như kính lúp, tàu, nam châm, gương, phích cắm, clip, và vân vân. n.
3. thành phần kích thích là cần thiết để đảm bảo rằng trẻ em có thể làm trên kinh nghiệm riêng của họ. Đặt các thuật toán được tiến hành thí nghiệm trong hình ảnh, và các quy tắc của hành vi an toàn trong góc. Định cư tại các góc của nhân vật của bạn, trên có đại diện và sẽ làm tất cả những tình huống có vấn đề (hoặc Dunno Ai mà biết được?). Trẻ em sẽ được hạnh phúc để giúp đỡ!

Kinh nghiệm của trẻ em ở nhóm giữa với xà phòng

Thử nghiệm ở nhóm trung lưu ở nơi đầu tiên nên rất thú vị cho các em. Rất thích trẻ em mẫu giáo 4-5 năm trò chơi và các thí nghiệm bằng xà phòng và nước. thí nghiệm như vậy sẽ giới thiệu trẻ em đến các tính chất của xà phòng, sẽ giúp phát triển tính tò mò, suy nghĩ, và dạy cho việc xử lý đúng đắn và an toàn vệ sinh. Những thí nghiệm có thể của một kế hoạch như vậy:

• chạm, ngửi thấy một miếng xà phòng (có êm ái và hương vị của nó);
• điều tra dưới nước (kết luận rằng nó là ấm áp và rõ ràng);
• đắm xà phòng trong nước (đó là trơn);
• xà phòng grate và miếng bọt biển nhúng trong nước (nước thay đổi màu sắc);
• mất một ống và để cô ấy ra bong bóng xà phòng.

Các thí nghiệm ở nhóm giữa với cát

Bàn thử nghiệm trong nhóm trung nên dễ để thực hiện các thí nghiệm và cát. Lớp học giới thiệu trẻ em đến các tính chất của cát, nguồn gốc của nó, phát triển sự kiên trì, sự chú ý, kỹ năng vận động tinh. Trẻ em có thể chạm vào cát, đổ nó từ tàu để tàu, nhìn qua một kính lúp, hoặc trộn với nước để làm giảm nó vào lon đáy bằng nước.

Tất cả những đứa trẻ rất thích các thí nghiệm với các đối tượng khác nhau. Do đó, thời gian đáng kể phải được dành cho việc thử nghiệm trong nhóm giữa!