Vấn đề của giáo dục ở các nước CIS

vấn đề giáo dục đại học - đó là một số khó khăn của các ứng viên, học sinh và giáo viên, dạng danh sách này thiếu sót của hệ thống giáo dục, trong đó trực tiếp ảnh hưởng đến thị trường lao động.

Hôm nay trên lãnh thổ của các nước CIS, vấn đề là rất cấp tính. Việc chuyển đổi từ một hệ thống khác tỏ ra đau đớn cho hầu như mọi lĩnh vực của cuộc sống: kinh tế, chính trị, y tế, và trong đó có giáo dục. Một số cải cách đã được thực hiện các quyền của các quốc gia, tuy nhiên, phần lớn trong số họ là không hiệu quả. Điều này là do vấn đề về giáo dục bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, và để cải thiện tình trạng của lĩnh vực này đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện hơn ít người đã sẵn sàng để tham gia nghiêm túc về lý do khác nhau: từ sự thiếu quan tâm và không có khả năng hoàn thành tiểu học.

Vấn đề của giáo dục hiện đại hiện nay là có liên quan chủ yếu là một lớp trí thức và các nhà nghiên cứu người làm việc trực tiếp trong lĩnh vực này và cảm thấy rất sâu sắc tất cả những thiếu sót của mình. Ngoài ra còn có một số ít sinh viên, cựu sinh viên, và thậm chí ít hơn - ứng viên đó đã bị ảnh hưởng là xa lý tưởng cải cách giáo dục và chất lượng giảng dạy. Như ta đã biết, để giải quyết bất kỳ vấn đề (ngay cả những phức tạp nhất) có thể chỉ những người mà điều này thực sự là một vấn đề, và bởi vì người có liên quan không có một số quyền hạn, và những người mà nó là bằng và lớn không cần phải có, ngành giáo dục đã bị bỏ. Trên thực tế, đôi khi nó làm cho những nỗ lực tối thiểu để thay đổi bất cứ điều gì trong đó, nhưng chất lượng của họ và cách tiếp cận hời hợt chung đề nghị, mà chỉ tạo sự xuất hiện của mong muốn thay đổi điều gì đó.

Tiếp theo, chúng ta xem xét các vấn đề chính liên quan đến giáo dục, mà là ở hầu hết các nước CIS.

Vấn đề của giáo dục: chuyên môn hóa

Ở đây chúng ta thấy một sự mâu thuẫn giữa các chuyên ngành hẹp và một loạt các ngành công nghiệp trong mọi ngành nghề. Các trường đại học cung cấp một loạt các đặc sản, trong đó, trên thực tế, rất mơ hồ: tâm lý học, nhà quản lý, luật sư, nhà kinh tế học, và vân vân. Thị trường lao động tập trung vào một chuyên môn hẹp hơn, nhưng các chuyên gia trẻ không được chuẩn bị cho các ngành công nghiệp cụ thể và biết họ khá xa vì ưu thế của đối tượng giáo dục tổng quát về danh sách các đối tượng nghiên cứu. Vì vậy, nó quay ra rằng toàn bộ thế giới muốn sống trong phong cách phương Tây hiện đại (sự cần thiết của các chuyên hồ sơ hẹp), và các dịch vụ giáo dục trở nên lỗi thời hoặc những người có sẵn với một hồ sơ cá nhân rộng các khả năng.

Nó cũng có thể thực hiện ở đây và vấn đề của việc lựa chọn nghề: kỹ năng con người làm việc đang còn thiếu, tại một thời điểm khi các đường phố hàng năm sản xuất đám đông của các luật sư và các nhà kinh tế có thặng dư. Rất ít người có những nỗ lực để đảm bảo rằng sự cân bằng dòng chảy.

vấn đề giáo dục: các thành phần kinh tế

Tài chính - một trong những chủ đề nhạy cảm nhất, chắc chắn, không chỉ trong lĩnh vực giáo dục. Đây được hiển thị chất lượng thấp của giáo dục, có thể cung cấp, không may, nhiều trường đại học. Tại thủ đô và thành phố lớn là có liên quan không quá nhiều, nhưng tại các trung tâm nhỏ hơn do dòng chảy vốn nghèo của các chuyên gia diễn ra thường xuyên. Về cơ bản, vấn đề nằm ở mức lương thấp mà buộc người tài năng để ngăn chặn việc giảng dạy và các hoạt động nghiên cứu và để họ dành cho lĩnh vực khác.

Tuy nhiên, một số trong số họ vẫn còn tồn tại, và họ là nhân viên rất có giá trị, người sản xuất những người tốt.

Vấn đề của giáo dục: xu hướng văn hóa

Ngoài ra, hiện nay là một vấn đề của sự phát triển văn hóa của xã hội. Dưới ảnh hưởng của các yếu tố khác nhau, đa số những người trẻ không quan tâm đến giáo dục, họ cần chứng thực rằng họ đã làm chủ được một nghề nào đó lớn hơn kiến thức và kỹ năng. Điều này cũng không cải thiện bức tranh tổng thể của nền giáo dục có lẽ sẽ cần một số giá trị tuyên truyền các kiến thức và kỹ năng có lợi cho tất cả các xã hội. Điều này khiến một đóng góp to lớn với giới truyền thông: dịch có hệ thống các giá trị đất thấp và các ví dụ ngu ngốc của hành vi và thái độ trẻ con để cuộc sống đã thực hiện chức năng giáo dục của nó trong một cách tiêu cực.

Như vậy, vấn đề của sự hình thành được nhóm lại thành một thế giới mà rất khó để loại bỏ, nhưng khả thi. Cùng với sự thay đổi này tất cả các trách nhiệm quản lý công quá ngây thơ: những vấn đề của xã hội nên được giải quyết bằng cách cùng một công ty, hoặc ít nhất, với sự tham gia của mình, chứ không phải là nhóm ưu tú cá nhân. Bước đầu tiên là để làm mỗi, tạo thành một thái độ có ý thức với những gì xung quanh nó.