Vẽ ở nhóm giữa: có thể sử dụng kỹ thuật?

Kids trong độ tuổi từ khoảng 3-4 năm được đặc trưng bởi một gia tăng hoạt động và bồn chồn, và tập trung vào một cái gì đó chú ý của họ là không đơn giản như vậy. Một trong những bài học hữu ích nhất cho sự phát triển của trẻ em có thể được gọi là một bức tranh. Trong nhóm giữa mẫu giáo là thời gian để phát triển tài năng. Có rất nhiều kỹ thuật khác nhau mà có thể dễ dàng làm chủ ngay cả những nghệ sĩ trẻ, tạo ra những kiệt tác đầu tiên của họ. Cũng đáng chú ý là một thực tế rằng ở nhóm giữa trẻ em khả năng để vẽ khoảng cùng cấp.

vật liệu

Vẽ ở nhóm giữa bao gồm sự quen thuộc với nhiều loại vật liệu. Tất nhiên, một thuộc tính bắt buộc phải là màu trắng và màu giấy dày, bút chì đơn giản và màu, bút chì màu, sơn, bàn chải mềm và vân vân.

thường được dùng trong màu nước sáng tạo cho trẻ em, nhưng nó không hoàn toàn đúng. Thực tế rằng kỹ thuật này cho các nghệ sĩ được coi là khó khăn nhất và đòi hỏi một mức độ cao về kỹ năng. Đối với vấn đề này, như vẽ ở nhóm trung bình, với sự giúp đỡ của tài liệu này rất khó để dạy cho con bạn những điều cơ bản của nghệ thuật. Vì vậy, khi lựa chọn màu sắc là tốt hơn để ưu tiên cho bột màu.

Đặc điểm của quá trình học tập

Trong một thời đại khi trẻ tham dự một nhóm trung bình, có một loại bước ngoặt trong sự chỉ đạo của sự hiểu biết hành động của họ. Vì vậy, nếu trước khi em bé được thỏa mãn với bản vẽ nguệch ngoạc không mạch lạc, bây giờ anh muốn có được kết quả thực hơn về công việc của họ. ở nhóm giữa thiết bị vẽ phải vừa dễ đọc và có tính chất minh họa tốt cho phép như chính xác càng tốt để truyền đạt ý tưởng sáng tạo trên giấy.

Xây dựng một bài học

Vẽ ở giữa nhóm phải có một trình tự nhất định của bước này cho kết quả tốt nhất. Bài học phải được xếp hàng một cách chính xác và hợp lý chuyển từ đơn giản đến phức tạp. Vì vậy, trong phần đầu của bài học bạn cần làm quen trẻ với kỹ thuật và một chút ở trong đó để thực hành, và chỉ sau đó chuyển sang vẽ hình ảnh cụ thể. Mục tiêu cần phải ngày càng phức tạp, sử dụng tất cả các kỹ thuật mới và mới của mỹ thuật, cũng như sự kết hợp đó. Bên cạnh đó, điều quan trọng là không ngừng làm cho giải thích, cũng như mang lại một yếu tố của một lớp học của sự sáng tạo tập thể.

Đó bốc thăm trẻ em

Một trong những khoảnh khắc quan trọng nhất, mà phụ thuộc sự thành công của bài học là chọn chủ đề. Vẽ ở nhóm trung cung cấp cho nhiều cơ hội để xác định trọng tâm cụ thể của bài học, vì trẻ em ở tuổi này một phạm vi khá rộng các lợi ích.

1. Khi chọn một chủ đề phải xem xét đến các yếu tố mùa vụ (ví dụ. E. Để vẽ những câu chuyện dành cho các mùa với họ).
2. Để mỗi ngày, nơi quý vị cần phải làm việc với trẻ em sản xuất thiệp chúc mừng bằng các kỹ thuật khác nhau.
3. Qua trẻ em vẽ nên biết môi trường (thực vật, động vật, hiện tượng tự nhiên).
4. Những bài học của mỹ thuật nên được giới thiệu và các vấn đề xã hội liên quan đến việc gia đình, xã hội và các ngành nghề.

Có gì các kỹ thuật sử dụng

Bằng cách dạy trẻ em nghệ thuật tốt, điều quan trọng là xây dựng một cách chính xác hoạt động. Vẽ ở nhóm giữa phải bao gồm việc sử dụng một loạt các kỹ thuật. Tất nhiên, bạn cần phải nắm vững bút chì và bàn chải truyền thống để cung cấp cho những đứa trẻ các kiến thức cơ bản và thấm nhuần những kỹ năng cần thiết. Mà còn cho tất cả các vòng phát triển của trẻ và cung cấp cho họ giải trí thú vị và hữu ích để xử lý các kỹ thuật ban đầu của mỹ thuật. Vì vậy, nó được khuyến khích sử dụng các kỹ thuật vẽ tranh phi truyền thống như sau:

• vẽ ngón tay (việc tạo ra các hình ảnh trực quan với đầu ngón tay của bạn, sơn bột màu);
• đánh dấu (chuyển của hình ảnh texture với màu hay tem);
• vẽ với việc sử dụng nến sáp (gãi);
• bàn chải khô (hình ảnh kết cấu không có nước);
• pointillism (vẽ bằng bình xịt đầy màu sắc);
• giống duy nhứt (tạo ra các hình ảnh đối xứng bằng imprinting);
• klyaksografiya (tạo ra các hình ảnh thị giác bằng cách hoàn thành các đốm nhiều màu sắc);
• vẽ hình học (chuyển đổi và hình dạng hình học chồng chéo)

Những kỹ thuật này có thể được sử dụng cả hai một cách độc lập và kết hợp. Họ cho phép đứa trẻ phát triển tư duy kết hợp, và kỹ năng vận động được đào tạo tay của trẻ em.

Vẽ với trẻ em mùa thu

Theme, đó là tốt nhất để bắt đầu vẽ - mùa thu. Trong nhóm giữa trẻ em đã khá quen thuộc với những đặc thù của các mùa. Mùa thu - đây là một trong những mùa giải thú vị nhất, vì thế chỗ cho sự sáng tạo là đủ lớn. Bạn có thể sử dụng một loạt các kỹ thuật và sự kết hợp đó.

Đối với một sự khởi đầu nó được khuyến khích áp dụng các khuôn vẽ. Mùa thu ở nhóm giữa có thể được biểu diễn trên một poster ký túc xá lớn. Để bắt đầu chăm sóc giấy Whatman đặt hình bóng của một thân cây. Hơn nữa, mỗi người trong số những đứa trẻ mang bôi trơn vẽ với lá và luân phiên áp dụng chúng vào một mô hình phổ biến. Kết quả là con số tập thể sẽ là một trang trí tuyệt vời của các nhóm phòng.

Để mô phỏng cây mùa thu đi thiết bị cũng klyaksografii. Vì vậy, mỗi đứa trẻ đặt xuống một vài điểm ngẫu nhiên của màu vàng, cam và đỏ. Khi bề mặt khô, mỗi blot là trở thành thân và cành pririsoval. Do đó, bạn nhận được một sự bắt chước của một khu rừng mùa thu.

Làm thế nào để vẽ một mùa đông trong kỹ thuật "pointillism"

Với sự khởi đầu của thời tiết lạnh và bụi phóng xạ của tuyết đầu tiên đến nguồn cảm hứng mới cho sự sáng tạo. Vì vậy, để miêu tả mùa đông, nó là kỹ thuật phù hợp nhất của pointillism. Để thực hiện nó sẽ cần hai bàn chải, sơn bột màu và nước. vẽ thuật toán như sau:

• trên một tờ giấy các em sẽ được tạo ra một cảnh quan mùa đông (nhà cửa, cây Giáng sinh, và vân vân), đó là mong muốn sử dụng màu sáng và bóng tối;
• chờ cho đến khi sơn khô hoàn toàn trên một tờ;
• trong tay trái của mình để có những tay đầu tiên và bóp nó thật chặt;
• thứ hai dồi dào ướt trong nước và nhúng trong sơn trắng;
• trên một mô hình sắp xếp trước cần phải gõ tay phải sang bên trái, để phun sơn rơi vào một mảnh giấy, mô phỏng tuyết.

vẽ cây

Để tìm hiểu trong tương lai để đại diện cho phong cảnh đầy đủ, bạn cần phải nắm vững các bản vẽ của cây. bé mình là đủ cứng ở nhóm giữa để đối phó với nhiệm vụ tạo một hình dạng đối xứng, vì vậy cách tốt nhất là dùng đến kỹ thuật giống duy nhứt. hình ảnh liên quan đến một trình tự nhất định các bước:

• một mảnh giấy trắng hoặc màu để gấp đôi và mở rộng;
• ở phía bên trong của lá bên trái của nếp gấp rút một nửa số cây, lớp sơn là như vậy, đủ dày đặc;
• trong khi bề mặt vẫn còn ẩm ướt, giấy gấp làm đôi lần nữa và nhẹ nhàng bóp;
• khi trẻ em diễn ra tờ của họ, họ sẽ thấy rằng cuối cùng thì hóa ra cây chính hãng hầu hết những gì còn lại để trang trí trái cây và chim

vẽ cây ở nhóm giữa - là một trong những bài học cơ bản mà phải được bao gồm trong chương trình.

hình ảnh của các loài chim

Bird Tranh ở nhóm giữa phải mang tải của không chỉ sáng tạo, mà còn để đưa ra một số kiến thức lý thuyết về những hoặc khác đại diện của lớp chim. Trong trường hợp này nó là tốt hơn để sử dụng kỹ thuật truyền thống của bản vẽ. Bài học ngụ ý vẽ chim, trong nhóm giữa phải bắt đầu với thực tế là trẻ em là trống tiêu chuẩn đặc biệt sẽ được phát hành.

Tiếp theo, giáo viên quay sang những câu chuyện về các loại chim, cho thấy vật liệu minh họa, mà sẽ là màu sắc rõ ràng. Vào cuối của phần lý thuyết của những đứa trẻ được mời vẽ trống, mô phỏng màu sắc của một con chim đặc biệt đề cập bởi các giáo viên. Có thể, như trong trường hợp trước đây, để làm một cái cây nói chung, nơi trẻ em đặt những kiệt tác của họ.

động vật

Như là trường hợp với các loài chim, vẽ các con vật trong nhóm giữa được thiết kế để cung cấp cho trẻ em kiến thức lý thuyết thêm về những hoặc người đại diện khác của động vật. Hơn nữa, nghệ thuật này cho phép các đối tượng phạm vi đủ rộng của kỹ thuật (hoặc một mình hoặc kết hợp với nhau).

Bắt đầu học vẽ người bạn bốn chân có thể được với sự giúp đỡ của các kỹ thuật ngón tay hoạt động tốt cho sự phát triển của tư tưởng kết hợp. Để bắt đầu, trẻ em nên được yêu cầu thực hiện một số bản in đầy màu sắc trên giấy. Sau đó, với sự giúp đỡ của những đứa trẻ gia sư cần phải sửa đổi họ để họ có thể thấy rõ vật nhất định. Tiếp theo bạn cần làm phức tạp thêm bởi số liệu vẽ, mà sẽ kết hợp một vài bản in.

Đối với bản vẽ động vật kỹ thuật phù hợp liên quan đến việc sử dụng một bàn chải khô. Với nó, trẻ em có thể bắt chước lông. Vì vậy, họ cần phải cung cấp chỗ trống với hình ảnh của động vật trên một nhiệm vụ để miêu tả các lông mịn.

Làm thế nào để sử dụng một ngọn nến sáp trong nghệ thuật thị giác

Một chủ đề quan trọng được vẽ rau ở nhóm giữa. Khi trẻ sẽ cải thiện kỹ năng của họ, chúng ta cần phải dần dần phức tạp thêm. Vẽ ở nhóm giữa với sự giúp đỡ của nến chắc chắn sẽ trẻ quan tâm. Bản chất của kỹ thuật này là như sau:

• Bước đầu tiên là một mảnh giấy nên hoàn toàn được sơn trên. Bạn có thể sử dụng một hoặc nhiều màu sắc, trơn tru vào nhau. sử dụng tốt hơn các loại sơn bột màu.
• Sau khi chờ đợi cho đến khi giấy khô, bạn nên đi trực tiếp đến việc sử dụng nến. Nó là cần thiết để điều trị bề mặt tấm tốt để tất cả của nó được bao phủ bởi một lớp dày đặc của sáp.
• Bước tiếp theo là lớp phủ tấm đen (hoặc bất kỳ khác) bằng bột màu. Nên cẩn thận để sơn là tươi, vì cách duy nhất để có được một lớp dày đặc và đục.
• Khi bột màu đen khô trên nó là cần thiết để áp dụng một cách cẩn thận những đường nét của bản vẽ bằng bút chì. Áp lực phải rất nhẹ để không làm hỏng lớp phủ đầu.
• Trong bước cuối cùng để tạo ra một bản vẽ. Với sự giúp đỡ của tay cầm với một lõi rỗng là cần thiết để theo dõi các đường viền của pre-kế hoạch. Tại sơn đen cùng sẽ slazit, cho thấy mô hình thai nghén.

Vẽ các loại rau ở giữa các nhóm với sự giúp đỡ của công nghệ này sẽ cho phép đa dạng hóa các bài học và làm cho họ thú vị hơn.