Lên kế hoạch công tác giáo dục của giáo viên đứng lớp. Kế hoạch công tác giáo dục trong lớp học

Một trong những trách nhiệm của giáo viên lớp là xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục. cấu trúc của tài liệu, các giai đoạn chính của sự hình thành và yêu cầu nội dung của nó là gì?

Nhiệm vụ của giáo viên lớp

Theo Voronov - tác giả của sách giáo khoa bao gồm việc lập kế hoạch, giáo viên lớp, bạn phải có kiến thức và kỹ năng cụ thể. các hoạt động của các yêu cầu giáo viên xác định bởi các mục tiêu và biện pháp giáo dục trong nhà trường hiện đại.

Nhiệm vụ của giáo viên lớp có thể được phân loại thành ba nhóm: giáo dục, tổ chức và phối hợp.

chức năng giáo dục được thể hiện trong việc phát triển lãnh đạo sư phạm và sự hình thành như một tập thể lớp nói chung, và cá tính của từng cá nhân học sinh. nhiệm vụ tổ chức và hành chính bao gồm lãnh đạo đội bóng như một đơn vị tổ chức trong cơ sở giáo dục, thực hiện các vấn đề cá nhân của sinh viên, báo cáo và giấy tờ cần thiết khác, tài liệu hướng dẫn. chức năng phối hợp của các giáo viên lớp là để đảm bảo sự tương tác giữa sinh viên, giáo viên của đối tượng và các thành viên khác của đội ngũ giảng viên của cơ sở giáo dục, các bậc cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh.

Kế hoạch công tác giáo dục trong lớp học thuộc các chủng loại nhiệm vụ tổ chức và hành chính. Thực hiện kế hoạch được lập trong thực tế đã được bao gồm trong các chức năng giáo dục của đội ngũ giáo viên (với các yếu tố của sự phối hợp trong khoảnh khắc mà bạn có kế hoạch để tương tác với những người tham gia trong quá trình giáo dục).

Các loại chính của kế hoạch làm việc với sinh viên

Kế hoạch là hết sức quan trọng không chỉ ở người đứng đầu của tập thể lớp, mà còn là một cơ sở giáo dục nói chung. Giáo viên, thường là trong quá trình hoạt động nghiệp vụ liên quan đến việc lập hai loại kế hoạch: lịch và dài hạn. Quỹ phải đảm bảo với một hỗn hợp tiến độ.

kế hoạch dài hạn của công việc giáo dục của giáo viên lớp được hình thành trong khoảng thời gian dài, có nghĩa là, cho năm học hoặc học kỳ. Scheduling phản ánh danh sách các công trình trên một khoảng thời gian nhỏ hơn: ngày, tuần, tháng, quý. Đây là loại kế hoạch cho công tác giáo dục của giáo viên lớp được mở rộng hơn, bao gồm hành động cụ thể, chứ không phải hướng dẫn chung. Forward-lịch khác với cả Vùng phủ sóng rộng và bê tông.

Các thành phần riêng lẻ của một kế hoạch toàn trường cho công việc giáo dục. lớp trưởng trong hồ sơ thiết kế cho các lớp được khuyến khích để tuân theo một kế hoạch chung.

Về công tác giáo dục quy định các hoạt động mà nội dung và thời gian của công việc giáo dục, hướng dẫn công việc của giáo viên lớp. Tài liệu này cung cấp một tổ chức có hệ thống nhắm mục tiêu của giáo viên trong cơ sở giáo dục. Bên cạnh đó, việc lập kế hoạch hoạt động trong lớp học, việc thực hiện kế hoạch giáo dục và các phân tích tiếp theo đóng góp vào sự phát triển chuyên môn của giáo viên.

Kế hoạch làm việc với các lớp

Bắt để công tác quy hoạch trong lớp học, người đứng đầu phải được chuẩn bị đúng cách cho việc biên soạn tài liệu. Vì vậy, bạn nên:

1. Làm quen với những hành vi phạm pháp luật, pháp luật quy định nhiệm vụ của các tổ chức giáo dục ở giai đoạn hiện tại. Chúng bao gồm việc cung cấp quản lý lớp học, Hiến pháp, Luật Giáo dục, các quyền Công ước của trẻ em, quy chế của cơ sở giáo dục.
2. Kiểm tra đột xuất (phương pháp) văn học, trong đó có chứa thông tin về làm thế nào để lên kế hoạch loại khác nhau của công tác giáo dục.
3. Xem một kế hoạch toàn trường cho công việc giáo dục. Giáo viên lớp nên chú ý đến các hoạt động, trong đó học sinh phải tham dự.
4. Thu thập và phân tích đề xuất cho công tác lập kế hoạch cho năm học bởi các giáo viên chủ đề, loại tài sản, sinh viên và phụ huynh khác.
5. Kinh nghiệm của giáo viên lớp khác trong một cơ sở giáo dục, để nghe các khuyến nghị từ các đồng nghiệp và quản lý.
6. Để phân tích kinh nghiệm của các năm học vừa qua (nếu nó được thực hiện và hồ sơ lưu giữ với lớp).

Trong tiền xử lý này lên kế hoạch kết thúc. Hơn nữa, người đứng đầu nhóm nghiên cứu là cần thiết để tiến hành trực tiếp đến sự phát triển và thực hiện các kế hoạch hoạt động giáo dục. Thực hiện các hành động cần thiết để bước-by-step - chỉ trong trường hợp này, giáo viên sẽ có thể phát triển một tối ưu và hợp lý từ một quan điểm khoa học, kế hoạch công tác giáo dục.

Các bước cơ bản hình thành kế hoạch

Kế hoạch công tác giáo dục của giáo viên lớp cần được xem xét một cách cẩn thận và hợp lý. Phát triển các tài liệu bao gồm các mục sau đây:

1. Phân tích kế hoạch làm việc cuối cùng. Nó là cần thiết để xác định những gì đã được thực hiện, những gì kết quả hoạt động trên đó nên tiếp tục trong năm học hiện tại.
2. lớp đối tượng tập thể. Nó là cần thiết để thực hiện giám sát xã hội, tạo ra một hồ sơ cá nhân trên các thông số như mức độ tổng thể của kiến thức, kỹ năng, đội bóng gắn kết, loại tài sản. Không có đặc điểm không ổn và tâm lý của nhóm.
3. Xác định mục tiêu cho năm học, phương hướng, hình thức và phương pháp làm việc, thời hạn.

Để giải thích mở rộng điểm cuối cùng cần thiết. Mục tiêu của công tác giáo dục, ví dụ, có thể bao gồm sự hình thành của đội ngũ nhân viên thân thiện, sinh viên tập trung vào sự thành công trong hoạt động giáo dục, giáo dục về cách cư xử tốt, thái độ, sự phát triển của công dân và lòng yêu nước và vân vân.

liên quan đến các hình thức và phương pháp làm việc với các lớp, sau đó nó có thể phân bổ:

• tiến hành giờ học trên lớp;
• thông tin liên lạc cá nhân;
• lớp học mở;
• tour du lịch;
• chuẩn bị và tham gia vào các lớp học và các hoạt động toàn trường;
• hội thảo sáng tạo;
• sự kiện thể thao;
• các cuộc họp với nhân vật thú vị;
• trò chơi.

Bởi lĩnh vực hoạt động, mà cũng nên được phản ánh trong điều khoản của công tác giáo dục của giáo viên lớp là:

• đạo đức và giáo dục đạo đức;
• quá trình giáo dục;
• đào tạo nghề;
• giáo dục thể chất;
• yêu nước và giáo dục công dân;
• làm việc với học sinh "khó khăn";
• làm việc với cha mẹ;
• sự hình thành lối sống lành mạnh của học sinh;
• hướng dẫn nghề nghiệp.

Mục đích và mục tiêu của công tác giáo dục

Giáo dục là nhằm tạo điều kiện cho sự phát triển của trách nhiệm, đạo đức cao, sáng tạo, chủ động, công dân có thẩm quyền. Các hướng chính của công tác giáo dục có kế hoạch giáo viên lớp là trong việc giáo dục lòng yêu nước của học sinh, sự hình thành của các kỹ năng sống lành mạnh thế hệ trẻ, tạo điều kiện thuận lợi cho sự hình thành của quản lý học sinh, xã hội sinh viên trong cộng đồng, hướng nghiệp, cũng như công tác phòng chống tội phạm và tội phạm.

Trong quá trình hình thành trong những mục đích giáo dục của công việc giáo viên lớp nên xem xét đến các nhu cầu:

• đảm bảo sự phát triển trí tuệ đúng đắn của sinh viên;
• công dân và giáo dục yêu nước (làm quen thế hệ trẻ với truyền thống và lịch sử của một quốc gia nhỏ bé, nhà nước, gia đình và nhà trường);
• phát triển văn hóa và đạo đức (nâng cao trình độ văn hóa và tiềm năng sáng tạo);
• phát triển thẩm mỹ;
• thích ứng xã hội của học sinh (sự hình thành của một hệ thống các giá trị, phòng ngừa và hỗ trợ trong việc giải quyết vấn đề xã hội, kể cả trong gia đình);
• tổ chức quản lý học sinh (sự bao gồm của sinh viên trong công tác lớp như một đơn vị tổ chức trong nhà trường);
• định hướng nghề nghiệp của học sinh (hướng dẫn nghề nghiệp cho sinh viên và các bậc cha mẹ);
• hoạt động chung với cha mẹ và tổ chức cộng đồng.

Các hướng chính và nội dung công việc với các sinh viên

Đối với các giáo viên lớp của kế hoạch hoạt động giáo dục là một hướng dẫn và cho phép bạn không bỏ lỡ bất kỳ khoảnh khắc quan trọng. Sau khi sự hình thành của một danh sách các nhiệm vụ bạn cần phải lên kế hoạch sự kiện, mà sẽ cung cấp cơ hội để đạt được mục tiêu của họ.

Vì vậy, trước tiên bạn cần phải phản ánh về hoạt động toàn trường, trong đó học sinh phải tham dự. Nó có thể được tổ chức và tiến hành các kiến thức và các cuộc gọi ngày vừa qua, báo cáo một buổi hòa nhạc, một buổi hòa nhạc dành riêng cho Ngày của giáo viên, những ngày sức khỏe và vân vân. Sau đó, hãy xem xét các sự kiện để đánh dấu ngày lễ, một số thời kỳ của năm học. Ví dụ, có thể rất hữu ích cho sự khởi đầu của năm học sẽ là một cuộc trò chuyện, "Học cách học" và thực hiện giờ lớp học tổ chức, trước khi kỳ nghỉ đông nên một cuộc nói chuyện về sự an toàn trong mùa lạnh trên băng, và cuộc nói chuyện, "Tôn trọng người phụ nữ để" tốt hơn để trùng với ngày thứ tám .

Sau khi biên soạn một danh sách các biện pháp bắt buộc phải được bổ sung bằng một phác thảo thô của công tác giáo dục trong những hoạt động giáo viên lớp nhằm đạt được các mục tiêu (phát triển trí tuệ, giáo dục lòng yêu nước, thích ứng xã hội, hướng dẫn nghề nghiệp, làm việc với phụ huynh và danh sách đi về). Ví dụ, nó nên được phân bố đều khắp các sự kiện như vậy trong năm:

• cuộc đàm phán về sự nguy hiểm của việc hút thuốc và uống rượu, lạm dụng ma túy, hoạt động tình dục sớm, bảo vệ khỏi các bệnh STDs và thai ngoài ý muốn;
• leo núi, dã ngoại, tham gia vào các cuộc thi thể thao, đào tạo sơ tán;
• tham gia vào việc làm sạch sạch sẽ, nói chung của lớp;
• bài học về lòng dũng cảm, nói về lòng yêu nước, khoan dung;
• nói chuyện về văn hóa ứng xử, tổ chức hỗ trợ cho người về hưu và các cựu chiến binh, vấn đề của các tờ báo tường trường;
• kiểm soát tham dự (hàng ngày);
• công tác giáo dục: đối phó với các vấn đề cá nhân, nhật ký kiểm tra, hình thành loại tài sản, tham gia lớp học trong các cuộc thi, các hoạt động ngoại khóa và vân vân.

Tương tác của các giáo viên lớp với cha mẹ

đội ngũ lãnh đạo làm việc với 'ủy ban, người giám hộ, và sinh viên của cha mẹ cha mẹ là tổ chức và tiến hành các cuộc họp phụ huynh: toàn trường và chủ đề lớp học (vấn đề tổ chức vào đầu năm học, đặt câu hỏi, tóm tắt quý cuộc họp tổ chức liên quan đến sự kết thúc của năm học).

Nó cũng là cần thiết để tổ chức các ủy ban của cha mẹ, sự tham gia của phụ huynh trong các hoạt động của trường. Riêng (nếu cần thiết) giáo viên lớp đáp ứng với các bậc phụ huynh, kể cả trẻ em cha mẹ 'khó khăn', và tổ chức thông tin liên lạc với các đối tượng cụ thể.

làm việc cá nhân với một số loại sinh viên

Làm việc với "khó" học sinh bao gồm hỏi cấu trúc gia đình, đặc điểm cá nhân của học sinh, cập nhật dữ liệu về học sinh "khó khăn". Nó là cần thiết để giám sát sự năng động của thành tích học tập, tham gia, trốn học, việc làm trẻ ngoài giờ làm việc bình thường, để tiến hành cuộc đối thoại dự phòng, hỗ trợ sinh viên để kiểm soát hành vi khi cần thiết.

Yêu cầu đối với nội dung của kế hoạch

Có một số yêu cầu với kế hoạch công tác giáo dục, trong đó bao gồm:

• Trọng tâm của kế hoạch;
• thực tế;
• việc sử dụng các hình thức hoạt động;
• giáo viên lớp sáng tạo;
• đều đặn;
• độ tuổi thích hợp và lợi ích của sinh viên.

Một kế hoạch hợp pháp sẽ tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm tạo điều kiện tối ưu cho sự phát triển của cả hai đội như một toàn thể, cũng như sinh viên.