Psychocorrection - đó là tư vấn và hỗ trợ tâm lý. Các phương pháp giúp tâm lý

Psychocorrection - một loại hỗ trợ tâm lý, mà được thiết kế để sửa chữa theo hướng phát triển cảm xúc hay đặc điểm đã phát triển. Đây là một trong những khoảnh khắc quan trọng nhất của xã hội và thích ứng của con người thay đổi.

tính năng cụ thể điều chỉnh tâm lý

chỉnh tâm lý vào thời điểm này trong thời gian đã trở thành không chỉ phổ biến, mà còn là một sự cần thiết khách quan. Điều đó ngụ ý ảnh hưởng có chủ đích về hành vi của con người, ông hoạt động trí tuệ, nhận thức của thế giới và các lĩnh vực khác của cuộc sống. Một nhà tâm lý tốt hoàn toàn có thể thay đổi tình hình, nếu chúng ta đang nói về khuyết tật phát triển hoặc sai lệch trong hành vi.

Phát biểu về mục đích của tâm lý điều chỉnh, cần lưu ý rằng nó là để xác định và loại bỏ bất kỳ khiếm khuyết trong sự phát triển cá nhân của con người. Điều quan trọng là phải hiểu khác biệt cơ bản của nó từ thuật ngữ phổ biến khác. Nó không phải là tương đương với bất kỳ tư vấn hoặc liệu pháp tâm lý. Correction có thể ngay cả trong trường hợp một người không chỉ đơn giản là không nhận thức được vấn đề của họ, nhưng từ chối làm như vậy. Nó cũng có thể mở rộng mục tiêu của thế giới của một người, kỹ năng về thể chất và tinh thần của mình.

Phát biểu về các triệu chứng chính của tâm lý điều chỉnh, điều quan trọng là cần lưu ý không liên tục của nó. Điều này được hiểu rằng tâm lý học có thể ảnh hưởng đến hệ thống nội bộ sâu sắc nhất, trong đó hoạt động độc lập với nhau. Nó cũng quan trọng để hiểu rằng psychocorrection tập trung vào nhóm tuổi khác nhau. Do đó, các kỹ thuật được sử dụng để làm việc với người lớn, sẽ là không hiệu quả trong trường hợp trẻ em.

Khi bạn cần psychocorrection

Psychocorrection nhiệm vụ được xác định, trước hết, tuổi tác và các đặc điểm khác của bệnh nhân. Nó cũng quan trọng để xem xét sự chỉ đạo của công việc (chỉnh sai lệch, sự chậm trễ phát triển, và vân vân). Vì vậy, thường phải dùng đến tâm lý-chỉnh trong các trường hợp sau đây:

• khó chịu và lo lắng;
• tức giận quá mức và không khoan dung của người khác;
• xu hướng xung đột;
• sự nhạy cảm quá mức và sự nhạy cảm với các kích thích bên ngoài;
• thái độ bi quan vào cuộc sống;
• ghi hành vi phát ban;
• sự thờ ơ và vô cảm trước những gì đang xảy ra xung quanh;
• hoạt động quá mức hoặc, cách khác, hành vi thụ động;
• Mối bận tâm với cùng một vấn đề;
• độ lệch khác.

Điều quan trọng là phải hiểu rằng không phải ai cũng sẵn sàng để công khai tuyên bố một chuyên gia về vấn đề này vì tính chất thân mật hoặc bí mật của nó. Trong trường hợp này, nó trở thành công việc đặc biệt khẩn cấp các dịch vụ như hỗ trợ tâm lý điện thoại, nhờ đó có thể thu được tư vấn hoàn toàn vô danh.

Sự xuất hiện và phát triển của tâm lý-chỉnh

điều chỉnh tâm lý trong sự phát triển của nó thông qua bốn giai đoạn liên tiếp. Việc đầu tiên là duy nhất trong mô tả các sự kiện đã được biết đến và giả thuyết mới. Đó là chủ yếu về chẩn đoán và sửa chữa các trẻ em bị tụt hậu trong phát triển tinh thần và thể chất. Chúng tôi đã phát triển lý thuyết, trong đó bao gồm làm việc với các quá trình triết học và nhận thức.

Ở giai đoạn tiếp theo lý thuyết được hình thành như một nhánh riêng biệt của kiến thức, nhưng vì đó là thời gian để các thí nghiệm thực tế. Các nhà tâm lý đã bắt đầu đóng cửa việc cải huấn với bệnh nhân. Trọng tâm là các hoạt động như chẩn đoán tâm lý và sửa chữa của quá trình nhận thức của trẻ em. Nó bắt đầu thể hiện sự quan tâm đến hiện tượng bộ nhớ. Ngoài việc tích cực bắt đầu với trẻ em, đặc trưng bởi hành vi phá hoại.

Giai đoạn thứ ba được đặc trưng bởi sự kết hợp của tất cả các ý tưởng tồn tại trước đó thành một khái niệm duy nhất, trong đó xác định các dấu hiệu của điều kiện bất thường. Nó cũng đã được phát triển những xu hướng chính trong đó chỉnh tâm lý đã được thực hiện. Lấy phát triển của lý thuyết và phương pháp thích ứng của trẻ với những bất thường của sự phát triển, ngôn luận, tầm nhìn và các hệ thống khác nghe.

và hiện tại cũng có thể là do giai đoạn thứ tư. Nó được đặc trưng bởi các chuyên gia hoạt động mạnh mẽ. Trong chỉnh tâm lý này - đây không phải chỉ là một lý thuyết, nhưng một thực tế phổ biến, trong đó bao gồm các công việc của giáo viên, bác sĩ, cũng như các trung tâm phục hồi chức năng và các dịch vụ khác.

phân loại

Một nhà tâm lý tốt phải làm quen với một loạt các kỹ thuật sửa chữa. sau biến thể của nó là cung cấp:

• Phù hợp với các mục tiêu của:
  • bình thường hóa quan hệ gia đình;
  • kỹ thuật sửa chữa thông qua khe cắm;
  • cơ chế bệnh học thần kinh;
  • kích thích và sửa chữa của phát triển cá nhân.
• Theo hướng:
  • tác động ngắn hạn về tâm lý con người để loại bỏ các triệu chứng tiêu cực sắc nét;
  • làm việc trên việc xác định và trung hòa trong những nguyên nhân của những bất thường về tâm lý.
• Theo phương pháp tiếp xúc:
  • chỉnh quy tắc;
  • phương pháp phi pháp ảnh hưởng.
• Theo hình thức tổ chức:
  • sửa chữa tổng thể, dẫn đến tối ưu hóa của nhận thức và sự tương tác với môi trường;
  • tin tâm lý-chỉnh - là tác động trên một số lĩnh vực hoạt động của cá nhân;
  • phương tiện đặc biệt giải quyết các vấn đề vướng mắc cụ thể.

Trong trường hợp áp dụng psychocorrection

Mặc dù mức độ phức tạp và nhạy cảm của chủ đề, tâm lý chỉnh - đó là một thực tế phổ biến. Cô có một phạm vi rất rộng của ứng dụng. Thông thường, cơ chế này được tham gia vào các lĩnh vực sau:

• phát triển tinh thần của trẻ em và thanh thiếu niên (đôi khi chúng ta có thể nói chuyện về công việc với người lớn);
• chỉnh hữu trí tuệ (nhận thức và xử lý thông tin, cũng như khả năng hấp thụ và đánh giá một cách chính xác);
• chỉnh tâm lý trẻ vị thành niên là dưới ảnh hưởng của lượng hormon không ổn định có thể được đặc trưng bởi hành vi lệch lạc;
• chỉnh sự phát triển cá nhân, trong đó bao gồm các định nghĩa về mục tiêu cuộc sống, cũng như thiết lập và mục tiêu đạt được;
• thay đổi hành vi (điều này có thể áp dụng đối với trẻ em cũng như phục hồi chức năng của nhân vật chống đối xã hội);
• làm việc trên lĩnh vực tình cảm.

kỹ thuật tâm lý-chỉnh

Correction có thể được thực hiện theo các thủ tục sau:

• Một câu đơn giản ngụ ý mô phỏng của một số tình huống trong đó bệnh nhân được yêu cầu đưa ra quyết định. Cần lưu ý rằng Nghiêm cấm nói về những tình huống quan trọng.
• Hướng dẫn nghịch lý nằm trong thực tế rằng bệnh nhân sẽ được yêu cầu để mô phỏng một tình huống trong đó ông tiếp tục hành xử theo cùng một cách, mà không thực hiện bất kỳ điều chỉnh. Kết quả là, ông đã nhận ra lỗi của riêng của họ về vị trí của họ.
• Fantasy - là sự hình thành lý luận trừu tượng về những vấn đề thực tế cuộc sống. Bệnh nhân có thể suy nghĩ về nguyên nhân và hậu quả tiềm năng, cũng như cách lựa chọn ra khỏi tình trạng này.
• Hình thành một tầm nhìn mới của tình hình cung cấp triển vọng mở rộng. Có một cơ hội để xem xét vấn đề từ một mới, tích cực, phụ.
• Phản hồi - một phương pháp có liên quan đến việc thiết lập một mối quan hệ tin cậy giữa các nhà tâm lý học và thân chủ của ông. Khi mục tiêu là đạt được, bác sĩ sẽ có một tác động đầy đủ về tình hình và tâm trí của con người.
• Những câu hỏi đóng được sử dụng khi một bệnh nhân không thể (hoặc không) giải thích rõ ràng vị thế của mình. Nhà tâm lý học mình bắt đầu liệt kê các lựa chọn thay thế.
• Hình thành một cấu trúc chuỗi logic cho phép vấn đề. Như vậy, tiết lộ không chỉ là nguyên nhân, mà còn can thiệp trở ngại để vượt qua.
• Cảm xúc hồ sơ bệnh nhân trở về tình hình kinh nghiệm. Đồng thời nó không nên mô tả quá trình sự kiện, cụ thể là cảm xúc của mình.

Làm việc với trẻ em

trẻ em Psychocorrection được dựa trên các thiết lập sau các nguyên tắc:

• việc cải huấn nhất thiết phải đặt trước chẩn đoán, kết quả trong số đó được xác định bởi các cơ chế ảnh hưởng của tâm lý;
• làm việc để loại bỏ độ lệch ngụ ý việc thành lập đầy đủ liên hệ và tương tác (nếu không nó sẽ không hiệu quả);
• làm việc với trẻ, điều quan trọng là tập trung vào giai đoạn tiếp theo của sự phát triển, chứ không phải cho một thời gian dài;
• sẽ được sửa chữa theo hướng của các quá trình tâm lý cao hơn đối với những biểu hiện tiểu của họ;
• cho từng giai đoạn tuổi định nghĩa chuẩn về hiệu suất, hành vi và nhận thức của thế giới, trong đó phải được hướng dẫn và chuyên gia trong quá trình làm việc với trẻ em;
• điều quan trọng là không chỉ để loại bỏ độ lệch, và nhổ tận gốc nguyên nhân rất (nếu không thì vấn đề có thể trở lại bất cứ lúc nào);
• nhà tâm lý học phải xác định điểm tuổi mà những dấu hiệu đầu tiên bị từ chối, và sau đó lấy biện pháp thích hợp đã được nhìn thấy;
• chỉnh tâm lý không nên chạm vào các quy trình làm việc và cơ chế bình thường, và chỉ ảnh hưởng đến tà (điều quan trọng là để ngăn chặn sự xuất hiện của độ lệch tương lai);
• không thể làm việc với trẻ em thống nhất kịch bản (mỗi phiên phải được sắp xếp dựa trên những gì tiến bộ đã đạt được trong trước);
• chỉnh tâm lý của hành vi của đứa trẻ phải tính đến lợi ích và khả năng;
• phiên nên được tổ chức tại không chỉ có ý nghĩa thực tiễn, mà còn để cung cấp niềm vui tinh thần và thẩm mỹ của trẻ em.

Các giai đoạn của công việc với trẻ em

chỉnh tâm lý xã hội của hành vi của trẻ bao gồm các giai đoạn sau đây:

• chẩn đoán về kết quả của các cuộc thảo luận với cả con mình, và với các thành viên cá nhân của đoàn tùy tùng của mình (bạn bè, cha mẹ, giáo viên);
• biên soạn dự báo triển vọng của tình hình (tùy chọn cần được cung cấp như là kết quả của sự điều chỉnh, và trong trường hợp từ chối từ nó);
• xây dựng chương trình cải huấn với các mục tiêu và chi tiết họ cho các nhiệm vụ cụ thể;
• Về kế hoạch hoạt động tâm lý Move;
• đánh giá kết quả đạt được.

Hầu hết các chuyên gia đồng ý rằng một sự thay đổi tích cực có thể được coi sự xuất hiện của cái nhìn cơ bản mới của tình hình.

đường dây trợ giúp tuổi teen

Tuổi vị thành niên là một trong những khó khăn nhất trong điều kiện phát triển, cả về thiết lập các công việc tâm lý. Điều quan trọng là phải hiểu rằng đây là thời điểm một người đang phải đối mặt với những vấn đề nghiêm trọng của thái độ, sự lựa chọn và thái độ đối với các tình huống khác nhau. Nếu chúng ta xem xét rằng tình hình càng trầm trọng hơn bởi sự bất ổn nội tiết tố, các vấn đề thường tính chất thân mật. Rõ ràng là những người trẻ tuổi không phải lúc nào sẵn sàng nói chuyện cởi mở về vấn đề của họ. Cách ra khỏi tình trạng này có thể trở thành đường dây trợ giúp cho thanh thiếu niên.

Điều quan trọng là phải hiểu rằng hình thức hỗ trợ tâm lý là một trong những hiệu quả nhất và phù hợp cho trẻ em trong độ tuổi đi học. Đó là lý do tại sao nó đã nhận được như vậy rộng lan truyền khắp nơi trên thế giới. Trong trường hợp này, các cuộc gọi có thể không chỉ thanh thiếu niên bản thân, mà còn cha mẹ, thầy cô giáo, bạn bè của họ và những người thân yêu. Nhu cầu này cũng là do thực tế rằng việc giao tiếp qua điện thoại - là một trong những nguồn lực hiện có.

Nếu chúng ta nhìn vào số liệu thống kê, đó là trên tài khoản thanh niên cho số lượng lớn nhất các vụ tự tử. Đây là chủ yếu là do thực tế là những người trẻ tuổi không tìm thấy sự hiểu biết trong vòng tròn thông thường của bạn bè, hoặc đơn giản là không dám nói về vấn đề của họ. Nếu chúng ta nói về một dịch vụ như vậy, như các đường dây trợ giúp cho thanh thiếu niên, nó trở thành có thể nói chuyện và nhận được sự giúp đỡ từ một nhà tâm lý học có trình độ. Những người trẻ tuổi bị hấp dẫn bởi tùy chọn này là một thực tế rằng chuyện của họ đến không có gì buộc và có thể chấm dứt bất cứ lúc nào.

nhiệm vụ chuyên gia, cung cấp dịch vụ việc làm, là thiết lập một mối quan hệ tin tưởng và tạo ra một bầu không khí hiểu biết lẫn nhau. Song song đó, các nhà tâm lý học phải xác định mức độ nghiêm trọng của vấn đề, các trạng thái cảm xúc của khách hàng, và khoảng thời gian mà một hoặc hỗ trợ khác có thể được cung cấp. Cảm thấy thiếu những lời chỉ trích và một sự hiểu biết thấu đáo về, các thiếu niên có thể sẽ được tiết lộ trước một chuyên gia, trong đó sẽ loại bỏ sự căng thẳng về cảm xúc và di chuyển đến chỉ đạo việc tìm kiếm cách thoát khỏi tình trạng này.

phần kết luận

Psycho-chỉnh - điều chỉnh này trạng thái cảm xúc với sự giúp đỡ của một chuyên gia. Tốc độ hiện đại của cuộc sống, cũng như sự phong phú của các sự kiện của nó không thể ảnh hưởng đến tâm trạng của con người, nhưng vì hiện tượng này từ lâu đã không còn là điều mới lạ và khác thường. sự giúp đỡ kịp thời của một nhà tâm lý đôi khi trở thành nhân tố quyết định trong quyết định của này hay cái kia vấn đề tình cảm. Trong trường hợp sự nhạy cảm của sự trợ giúp tâm lý vấn đề điện thoại có thể được sử dụng.

Psychocorrection trong sự phát triển của nó đã trải qua nhiều giai đoạn kế tiếp. Lúc đầu, nó chỉ là công trình lý thuyết, mà đưa ra giả thuyết rằng các trạng thái cảm xúc chính xác, hoặc mối quan hệ của nó với tình hình hiện tại. Dần dần, các chuyên gia đã bắt đầu chuyển sang kinh nghiệm thực hành. Sự quan tâm lớn nhất được trả để làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên, bởi vì trong suy nghĩ và hành vi của họ có số lượng lớn nhất của độ lệch. Khi tất cả các ý tưởng đã được sáp nhập vào một khái niệm duy nhất, tâm lý chỉnh đã trở thành một thực tế phổ biến.

nhà tâm lý học hàng ngày phải đối mặt với một số hoặc các vấn đề khác của bệnh nhân cần can thiệp không thể thiếu. Nếu chúng ta nói về bồi thường, nó là tập trung vào các điều kiện của trẻ em và thanh thiếu niên, những vấn đề có tính chất trí tuệ, cũng như các vấn đề liên quan đến việc phát triển cá nhân. Khá thường xuyên thay đổi đòi hỏi hành vi đặc điểm của một người đã bị sai lệch có hiệu lực của một số trường hợp. Một trong những khu vực khó khăn nhất cho việc sửa chữa là nền tảng tinh thần.

Như để làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên, có một vai trò rất quan trọng để chơi chỉnh tâm lý cái gọi là helplines, được đặc trưng bởi sự giấu tên đầy đủ. tuổi trẻ được đặc trưng bởi sự bất ổn nội tiết tố và tình cảm, mà thường làm phát sinh chênh lệch có tính chất tâm lý, cũng như nhận thức về các vấn đề thế giới. Trong một số trường hợp, trẻ vị thành niên chỉ có thể không được tiết lộ cho một người lạ (thậm chí nhiều hơn như vậy - người lớn) do tính nhạy cảm của vấn đề. Giao tiếp với một người lạ qua điện thoại, những người trẻ có thể cung cấp cho lỗ thông hơi để cảm xúc, và nhận được hỗ trợ tinh thần và tư vấn.