Sự phát triển của bài phát biểu trong một đứa trẻ 3-4 tuổi: chỉ tiêu và sự chậm trễ. Phát triển trò chơi, vần ươm

Nhiều trẻ em biết cách nói chuyện trong 3 năm. Đôi khi họ khó hiểu, nhưng đáng chú ý, bài phát biểu đang dần dần phát triển. Một người bốn tuổi có thể nói khá tốt, mặc dù một số chữ cái và từ khó phát âm. Tuy nhiên, một số trẻ em có sự chậm trễ trong việc phát triển ngôn từ. Đây có phải là đúng? Làm thế nào để giúp trẻ phát triển khả năng nói? Đọc về điều này trong bài viết.

Kiến thức của trẻ trong 3-4 năm

Ở lứa tuổi này, trẻ đã biết rất nhiều từ (khoảng năm 2000). Đứa trẻ cố gắng nói đúng và rõ ràng như người lớn. Đôi khi nó không làm việc rất tốt cho anh ta. Để nâng cao trình độ phát triển ngôn ngữ, cần phải đối phó với trẻ em rất nhiều, giao tiếp, chơi, vẽ và viết.

Sự phát triển của bài phát biểu ở trẻ 3-4 tuổi khá yếu. Tuy nhiên, trẻ lớn hơn trở nên, càng có nhiều từ vựng của họ. Và ở tuổi này đứa trẻ biết và biết những điều sau đây.

• Nói tên, họ của cô ấy và người bảo trợ.
• Anh ta biết tên của người thân và bạn bè.
• Nhận thức hình ảnh và mô tả bất kỳ tình huống nào được nhìn thấy.
• Anh ấy nói chuyện với những câu đơn giản và dần dần biến thành những câu phức tạp hơn.
• Xác định các đối tượng theo nhóm: chảo, đĩa, chén là các món ăn; Áo khoác, quần, áo thun - quần áo, v.v ...
• Tìm dấu hiệu của đối tượng: cửa sổ là màu trắng, bàn là gỗ, kính là thủy tinh,
• Anh ta biết hành động của con người hay động vật: Chú đang đi bộ, con mèo đang ngồi, cậu bé đang chạy.
• Lặp lại những gì anh ấy nghe.
• Retells một phim hoạt hình hoặc một câu chuyện cổ tích.
• Anh ấy nói không chỉ to lớn, mà còn lặng lẽ.

Sự phát triển của bài phát biểu ở trẻ 3-4 tuổi là đặc biệt và cá nhân. Một số trẻ em biết từ ít hơn, những người khác biết nhiều hơn. Vì vậy, đây không phải là một chỉ số. Nếu bạn thường xuyên liên hệ với con của bạn, bạn có thể nhận được kết quả tốt.

Tính năng phát triển giọng nói ở trẻ em từ 3-4 tuổi

Ở lứa tuổi này, nhiều trẻ em vẫn không biết làm thế nào để viết truyện hoặc kể lại những gì họ nhìn thấy. Họ gặp khó khăn trong việc liên kết các câu, nhiều sai lầm có thể xảy ra: không chỉ về ngữ pháp, bằng lời nói, mà còn trong việc sử dụng các trường hợp kết thúc.

Phát âm ở nhiều trẻ em ở độ tuổi này vẫn còn sai. Họ nói những lời không rõ ràng, điều này khiến họ khó hiểu. Ví dụ, âm thanh "p" trẻ em được thay bằng "l", và "sh" bằng "c". Trẻ em tìm thấy âm thanh hoán đổi cho nhau, bởi vì chúng muốn được người khác hiểu.

Các nhà trị liệu nói rằng những thiếu sót trong việc phát triển ngôn ngữ không phải là khủng khiếp, vì vậy không có lý do để lo lắng. Nhiều chuyên gia bắt đầu đối phó với trẻ em không sớm hơn 5 năm.

Những thiếu sót nêu trên - và có những đặc điểm phát triển giọng nói cho trẻ từ 3-4 tuổi. Không cần điều chỉnh đặc biệt, vì đứa trẻ có thể tự mình đối mặt với rào cản ngôn ngữ của mình.

Chẩn đoán phát triển giọng nói

Trẻ 3 tuổi biết và nói được nhiều âm thanh. Khoảng 4 năm, trẻ học được những chữ khó hơn - "с", "з" and "ц". Anh ấy nghe thấy âm thanh của những đứa trẻ xung quanh, và nếu cách phát âm đúng cách sửa chữa các chàng trai.

Chẩn đoán phát triển giọng nói ở trẻ em 3-4 tuổi được thực hiện bởi các chuyên viên trị liệu ngôn ngữ. Họ kiểm tra cách phát âm chính xác của âm thanh.

Tuy nhiên, nếu muốn, cha mẹ cũng có thể nhìn thấy tất cả các khía cạnh tích cực và tiêu cực của bài phát biểu của con mình, và rút ra những kết luận thích hợp.

Sau 3 năm, trẻ em có chiều hướng tốt về màu sắc và hiểu rõ về số nhiều và số ít. Ở lứa tuổi này, trẻ em có xu hướng nói càng nhiều càng tốt. Họ im lặng chỉ khi họ đang ngủ.

Ở độ tuổi khoảng 4 năm, đứa trẻ nói nhiều hơn một cách có ý thức. Cha mẹ và nhà giáo dục cần nói chuyện với đứa trẻ một cách bình đẳng. Sau đó, ông nhanh chóng bắt đầu làm chủ bài phát biểu, và ông nhanh chóng bổ sung từ vựng.

Trẻ 3 tuổi cố gắng không sử dụng các câu phức tạp, vì họ sợ rằng chúng sẽ không được hiểu. Ở tuổi lên bốn, đứa trẻ đã mất đi nỗi sợ hãi, và anh ấy tự tin hơn. Bây giờ anh ta biết rằng người nghe hiểu anh ta.

Cần phải liên tục theo dõi sự phát triển của bài phát biểu ở trẻ 3-4 tuổi. Trẻ lớn hơn sẽ trở nên khó khăn hơn trong việc tạo ra cách phát âm chính xác.

Các phương pháp phát triển giọng nói cho trẻ từ 3-4 tuổi

Ở giai đoạn này, phạm vi truyền thông của trẻ mở rộng, có nghĩa là từ vựng tăng lên. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều chữ cái hoặc âm thanh được ghi nhớ và khiển trách.

Điều rất quan trọng là tạo ra các điều kiện trong đó phát triển bài phát biểu ở trẻ từ 4-5 tuổi. Đối với điều này cần phải chú ý đến tiếng rít, tiếng huýt sáo, cứng và mềm. Theo quy định, nhiều trẻ em có vấn đề với họ.

Nó là cần thiết không chỉ để chú ý đến cách phát âm của các chữ cái, mà còn để nghe nói. Để làm điều này, hãy cố gắng nói theo những cách khác nhau: to lớn, lặng lẽ, nhanh chóng hoặc chậm. Khi đặt một câu chuyện cổ tích, chú ý đến sự diễn cảm, giọng nói và ngữ điệu thích hợp.

Để làm việc trong việc giáo dục văn hoá ngôn luận, cần chú ý đến:

• Chống thấm;
• Phát triển nhận thức về ngữ âm;
• Thiết bị thoại;
• Hơi thở ;
• Bài phát biểu trung bình;
• Intonations.

Nói chung, chương trình phát triển bài phát biểu của trẻ em trong 3-4 năm là rất phức tạp. Trẻ nghe có vẻ khó phát âm. Cố gắng không để mắng anh ta, nhưng chỉ để khen ngợi.

Trong quá trình sử dụng các phương pháp trên, sự phát triển của bài phát biểu ở trẻ 3-4 tuổi trở nên tích cực hơn. Trẻ em bắt đầu làm ngạc nhiên người lớn với kiến thức và kỹ năng của mình.

Phát triển ngôn ngữ chính xác

Như đã nêu ở trên, không cần phải tư vấn chuyên gia trị liệu ngôn ngữ cho đến khi đứa trẻ được 5 tuổi. Cha mẹ có thể tự chăm sóc con mình và giúp bé phát triển khả năng nói. Khi bạn đi ra ngoài đường phố, cố gắng nói về mọi thứ theo cách của bạn. Nó có thể là một con vật, một người, một loại cây, vv

Trẻ em quan tâm đến hoàn toàn mọi thứ. Vì vậy, họ dễ dàng nhớ những gì họ đã nói và bổ sung từ vựng của họ.

Cố gắng hỏi đứa trẻ về ngày qua hoặc xem phim hoạt hình. Đứa trẻ phải học cách kể lại. Lúc đầu anh ấy sẽ bị nặng, nhưng nhờ vào những nghiên cứu hàng ngày, trong một tháng bạn sẽ thấy một kết quả tích cực.

Càng thường xuyên càng tốt, đọc cho thơ trẻ em, twisters lưỡi và câu đố. Đừng quên chơi với các chi tiết nhỏ. Nếu đứa trẻ không biết cách buộc dây giày, hãy dạy cho nó.

Tất cả những bài tập này để phát triển các kỹ năng vận động tốt sẽ giúp con của bạn bắt đầu nói và phát âm chính xác những âm thanh đặc biệt phức tạp.

Các phong cách phát triển bài phát biểu

Trẻ cần được chú ý, và sự phát triển của bài phát biểu không phải là ngoại lệ. Để đạt được kết quả tốt hơn nhanh chóng, đọc những câu thơ đơn giản và đáng nhớ cho trẻ từ 3-4 tuổi.

1. Kra-kra-kra - ra khỏi sân.

Như-như-như - mưa sẽ đi ngay bây giờ,

Nó không có giá trị để đi,

Zhu-ju-ju - Tôi đi bộ xung quanh trong vũng nước.

2. Một, hai, ba, bốn, năm - Tôi muốn đếm con quạ.

Một con quạ đang ngồi trên cây.

Con quạ thứ hai nhìn vào cửa sổ.

Con quạ thứ ba kêu lên cho bọn trẻ.

Người thứ tư uống hết mật hoa.

Và con cừu thứ năm muốn phá vỡ quả bóng.

3. Tôi đã mua một đôi giày bay, được tuyệt vời,

Con ruồi bay đến chợ, thay đổi chúng cho một samovar.

Cô đã đối xử với tất cả bạn bè của mình bằng trà,

Chỉ cần không muốn đối xử với mọi người.

Các bài thơ cho trẻ em 3-4 năm nên được rõ ràng. Họ nên có rất nhiều âm thanh mà con của bạn không phát âm. Sau khi đọc một bài thơ, hỏi các câu hỏi về chủ đề này. Anh ta nên nói cho bạn biết những gì anh ta hiểu từ những gì anh ta đọc và kết luận anh ta đưa ra. Các bậc cha mẹ cũng có thể đưa ra những câu đơn giản cho các lớp học với các mảnh vụn của họ.

Học tập là vui tươi

Điều gì đảm bảo sự phát triển hiệu quả nhất trong bài phát biểu của trẻ 3-4 năm? Trò chơi, tất nhiên. Việc đào tạo đơn giản và thú vị nhất được cung cấp nếu bạn và con của bạn làm màu ABC. Tất nhiên, nó không phải là một vấn đề để mua nó. Tuy nhiên, đừng quên rằng trẻ em rất thích làm các đồ thủ công.

Trò chơi "Who Says" là thú vị đối với nhiều trẻ em. Mẹ kêu gọi âm thanh của con vật đúng ngữ điệu, và đứa trẻ đoán. Sau đó, bạn phải thay đổi vai trò. Vì vậy, em bé sẽ phát triển bài phát biểu.

Trò chơi "Ở đâu dối trá" phát triển trong trẻ thơ không chỉ nói mà còn chú ý. Đặt cái gì đó lên bàn, dưới một chiếc ghế, gần tủ lạnh, bên cạnh ghế sofa. Bây giờ hãy đặt câu hỏi. Ví dụ: cái cốc ở đâu, con gấu ở đâu đã biến mất, quả bóng nằm ở đâu? Có thể có nhiều câu hỏi như vậy. Trẻ cùng một lúc sẽ học cách di chuyển trong không gian.

"Ăn được hay không?" Khi chuẩn bị bữa tối và không thể chú ý đến đứa trẻ, hãy hỏi anh ta những câu hỏi. Ví dụ, lấy một cái bình trong tay, hỏi: "Có thể ăn được không?". Hơn nữa: "Một thịt chiên?", "Một con gà sống?", Vv

"Sự khác biệt của vật thể". Hiển thị giày dép và dép trẻ em của bạn. Hỏi xem họ thích gì, và sự khác biệt của họ là gì? Nó có thể được so sánh và như vậy: áo khoác bằng lông với áo khoác, ly thủy tinh với ly, ghế có ghế, vv

Trò chơi "Mô tả một vật thể" sẽ giúp trẻ phát triển sự chú ý và trí nhớ. Trỏ vào giường. Hãy để đứa trẻ mô tả nó về những câu hỏi của bạn. Đây là gì? Nó là gì cho? Màu gì? Những câu hỏi này hỏi đứa trẻ về bất kỳ vật hoặc sản phẩm nào.

Các trò chơi trên giúp trẻ phát triển đúng ngữ điệu và cách phát âm cần thiết của âm thanh. Nếu bạn hàng ngày giao tiếp với đứa trẻ trong một hình thức vui tươi, ngay sau đó, ông sẽ bắt đầu nói đúng và dễ hiểu.

Tại sao đứa trẻ không nói chuyện trong một thời gian dài?

Một số trẻ im lặng trong hai hoặc ba năm. Cha mẹ lo lắng, đi đến các chuyên gia để xác định nguyên nhân. Các bác sĩ và chuyên gia trị liệu nói lời khuyên đừng lo lắng trước thời gian. Họ lập luận rằng nếu đứa trẻ im lặng cho đến 3 tuổi - điều này là bình thường. Có lẽ, gen của cha mẹ đã bị ảnh hưởng.

Nếu đứa trẻ được 3.5 tuổi và không muốn nói, thì bạn cần tìm lời khuyên từ một nhà thần kinh học, chuyên gia trị liệu ngôn ngữ, laura và bác sĩ nhi khoa.

Rất thường, những đứa trẻ vẫn im lặng 3 năm, có thể nói chuyện 3 năm 2 tháng. Theo số liệu thống kê, đứa trẻ đó bắt đầu nói ngay với câu.

Có ý kiến cho rằng các cô gái chủ bài phát biểu sớm hơn nam. Đây là một huyền thoại. Mọi thứ phụ thuộc vào cá tính của đứa trẻ. Các định mức phát triển phát biểu cho trẻ em từ 3-4 tuổi không thể giống nhau. Ở tuổi này, trẻ em biết từ 1500 đến 2000 từ. Mỗi đứa trẻ có cổ phần riêng của mình. Tất cả phụ thuộc vào tính cách của đứa trẻ và tâm trạng của mình.

Kết luận

Đừng làm cho đứa trẻ làm, nếu anh ta không muốn. Nếu anh ta có tâm trạng xấu, anh ta sẽ không cho bạn thấy kết quả tốt. Tương tác với một mảnh vụn khi bạn thấy mình đã sẵn sàng để chơi với bạn.

Không bao giờ lạm dụng một đứa trẻ nếu anh ta không thể nói một lời. Anh ấy sẽ bắt đầu khóc, bạn sẽ giận anh ấy.

Kết quả là, cả mẹ và bé sẽ mất tâm trạng của mình cho cả ngày. Trẻ em dễ dàng được đào tạo. Cố gắng khen ngợi con của bạn, bởi vì đứa trẻ sẽ muốn làm cho bạn dễ chịu và làm mẹ vui vẻ.