Tin học của xã hội

Tin học của xã hội - là quá trình hoạt động mang tính hệ thống nhằm làm chủ thông tin như một nguồn lực quản lý. các công cụ tin học được sử dụng trong việc tiếp tục tiếp tục sự tiến bộ của nền văn minh.

Một số tác giả cho rằng tin học của xã hội bao gồm ba kết nối với nhau quá trình khác của bảo hiểm, tin học hóa và trí thức.

cải thiện Mediatization là lưu trữ có nghĩa là để thu thập và phân phối thông tin.

Tin học hóa được gọi là cải thiện cơ sở vật chất tìm kiếm, phương pháp chế biến kiến thức.

Trí thức - một phát triển năng lực của thế hệ và nhận thức. Nói cách khác, xã hội thông tin ở giai đoạn này được thể hiện trong việc tăng khả năng trí tuệ của dân số, sử dụng, trong số những người khác, trí tuệ nhân tạo.

Theo các chuyên gia, quá trình kiến thức làm chủ thường được hiểu như là sự phát triển của quá trình thông tin và truyền thông là chỉ trên cơ sở viễn thông mới nhất và công nghệ máy tính. Tuy nhiên, tin học hóa của xã hội nên về nguyên tắc được coi là một sự cải thiện về chất lượng, phát triển và tăng triệt để việc sử dụng các phương tiện hiện đại của nhận thức (nhận thức) các quá trình xã hội và cơ cấu. Một phần không thể thiếu trong toàn bộ quá trình nên được trí thức hóa dân số, chủ yếu góp phần nâng cao sự sáng tạo không chỉ là cá nhân, mà còn giữa các kiến thức của mình.

Trong các cuộc thảo luận vào cuối những năm 80 ý tưởng cơ bản đã được phân bổ khái niệm nhà nước Nga của các chuyên gia thông tin. Đó là, đến một mức độ lớn hơn trong sự phát triển của thông tin của tất cả các cấu trúc xã hội. Các chuyên gia nói rằng các thông tin hóa của xã hội là dân chủ hóa của vệ tinh. Cần lưu ý rằng sự phát triển của quá trình làm chủ kiến thức ở khắp mọi nơi và ảnh hưởng đến bản chất của sự xuất hiện khách quan và Nga. Tuy nhiên, rất ít tiến bộ trong dân chủ hóa dân số của nước này không góp phần vào sự phát triển cần phải trau dồi kiến thức về môi trường.

Xác định vai trò của thông tin trong sự phát triển của xã hội, cần lưu ý rằng quá trình này cải thiện, thu hồi và áp dụng kiến thức được tập trung vào tất cả các lĩnh vực có thể hoạt động của nhà nước, tổ chức thị trường, cá nhân. Đồng thời nó cung cấp cho việc áp dụng các công nghệ mới nhất để duy trì hoạt động hiệu quả của bất kỳ cấu trúc xã hội, tổ chức và kinh tế.

Mục tiêu chính của tin học hóa xã hội được coi là để tăng mức độ sản xuất xã hội, các loại có sẵn của các dịch vụ và sản phẩm nhằm nâng cao điều kiện sống xã hội và kinh tế của người dân.

Nó là cần thiết để đạt được một giảm của các loại vật liệu, tài chính, năng lượng và các luồng khác do sự thay thế một phần bồi thường và dòng chảy của thông tin của họ.

Đối với việc thực hiện những vấn đề trên, các hệ thống có liên quan.

Tạo một môi trường thông tin bao gồm các dịch vụ, các dịch vụ xã hội, cũng như nguyên liệu sản xuất bao gồm:

- thành lập công nghệ thông tin (CNTT) và kỹ thuật, có khả năng chế biến, sản xuất và phổ biến kiến thức;

- Phát triển cơ sở hạ tầng, có khả năng đảm bảo sự phát triển và ứng dụng của các quá trình và các phương tiện nâng cao quyền làm chủ của kiến thức;

- sản xuất thông tin và sản phẩm của mình.

Các đối tượng của quá trình nâng cao quyền làm chủ của kiến thức bao gồm:

- tài liệu, cơ sở dữ liệu, mảng, hoặc gửi đến một máy tính (máy tính cá nhân);

- cá nhân phát triển công nghệ;

- Phần mềm;

- mạng và ITT (Thông tin và hệ thống máy tính).