Vật lý trị liệu cho trẻ em mẫu giáo là một yếu tố bắt buộc của GCD

Một yếu tố bắt buộc của bất kỳ lớp học được tổ chức trong lớp mẫu giáo là vật lý trị liệu cho trẻ em mẫu giáo. Mục tiêu của họ là để cho trẻ em một cơ hội để thư giãn một chút, hãy suy nghĩ của mình, nạp tiền cho mình và sẵn sàng cho công việc tiếp theo. Họ có tầm quan trọng rất lớn trong việc thực hiện các hoạt động đòi hỏi nỗ lực tinh thần, sự siêng năng và sự chú ý. Để hợp lý hóa trong bối cảnh hoạt động giáo dục trực tiếp (GCD), chúng phải tương ứng với chủ đề đã chọn.

Vật lý trị liệu cho trẻ em mẫu giáo cho trẻ nghỉ ngơi ngắn, được tổ chức trong 1,5-2 phút, bao gồm một số bài tập đơn giản được sử dụng trong phức hợp. Thông thường chúng được trình bày dưới hình thức thơ mộng. Trong quá trình phát âm, trẻ em lặp lại các động tác được lồng tiếng và hiển thị bởi người dạy kèm.

Trong GCD dành cho trẻ em ở bậc trung học cơ sở và trung học cơ sở, có 2 bài tập, và cho những người tham dự các nhóm người cao tuổi và các nhóm chuẩn bị tăng lên. Điều quan trọng cần nhớ là trong nhiều hoạt động, một số bộ phận cơ thể bị căng thẳng. Ví dụ, trong quá trình vẽ, đúc khuôn mặt trẻ em, mệt mỏi, mệt mỏi, do đó trong các hoạt động vui chơi giải trí nên tập thể dục nhằm xoa dịu các ngón tay trẻ, loại bỏ mệt mỏi khỏi vai. Trong lĩnh vực vật lý cho trẻ mầm non tham gia vào toán học và biết chữ, bạn cần phải thêm nhiều cử động có thể làm giảm căng thẳng từ các cơ của lưng. Khi thực hiện hoạt động đơn điệu (ví dụ như nở), đứa trẻ trở nên mệt mỏi, bắt đầu phân tâm, trở nên phân tâm. Để khôi phục lại nhịp điệu bình thường của công việc, để cho phép bạn thư giãn và tăng năng suất, bạn cần phải thay đổi các tác vụ đòi hỏi nỗ lực tinh thần, với phần còn lại.

Các sinh tố dành cho trẻ em nên được cho là có sức sống nhưng không bị quá mức, nếu không sẽ không dễ dàng để đưa trẻ vào lớp. Để lựa chọn các bài tập phải là một giáo viên, có tính đến các đặc điểm của trẻ em: tuổi tác, khả năng thể chất, khả năng tập trung. Một giáo viên có kinh nghiệm biết khi một phút nghỉ ngơi là cần thiết cho trẻ em trước tuổi đi học. Theo dõi tình trạng của trẻ em, hiệu suất của chúng, đôi khi nó sẽ không là không cần thiết để rời khỏi trừu tượng của bài học và tạm dừng trước thời hạn.

Với sự xuất hiện của các phương tiện kỹ thuật mới (máy tính xách tay, máy ghi băng, "đọc" tất cả các loại định dạng) nhạc kịch âm nhạc cho trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo bắt đầu trở nên phổ biến. Một số tác giả đã phát triển cả chu kỳ của những tạm dừng như vậy cho phần đệm đi kèm có tính đến các chi tiết cụ thể của từng độ tuổi. Thuận tiện là bạn không cần phải ghi nhớ bằng trái tim và sợ gây ra những sai lầm khi phát âm từ, theo đó các bài tập được thực hiện. Chỉ cần nhấn nút và nghỉ ngơi trong giây lát với các em. Những sự tạm dừng như vậy rất phổ biến ở trẻ em, chúng thật bất thường và vui nhộn.

Vật lý cho trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo được bổ sung liên tục với các yếu tố mới để làm cho trẻ em trở nên thú vị. Trong bài tập, bạn có thể bao gồm bất kỳ khoảng không quảng cáo nào: cờ, khăn tay, hình khối, vây quanh. Tạm dừng có thể mang và đào tạo nhân vật, bao gồm các nhiệm vụ nhằm phát triển các quá trình tùy ý: sự chú ý và bộ nhớ.