Các phong cách chính của giáo dục gia đình và lợi ích của họ

Trong hiện đại tâm lý học, sư phạm và giáo dục trẻ em ở độ tuổi tiểu học , có nhiều phương pháp được sử dụng để hình thành một ý thức trách nhiệm, bổn phận với cha mẹ và quê hương, thái độ đúng đắn cho bạn bè và đồng nghiệp, và vân vân. Bất kỳ giáo dục, bất kể mức độ dân chủ, nhằm mục đích sự hình thành của toàn thể con người, mà sẽ có thể đặt ở phía trước mục tiêu con người quan trọng và mục tiêu hướng tới mà nỗ lực này sẽ được thực hiện. Tuy nhiên, trong số một loạt các thực hành giảng dạy nên làm nổi bật phong cách chính của giáo dục gia đình, mà so sánh thuận lợi với phần còn lại, mang theo một số đặc điểm tích cực.

giáo viên ngày nay hàng đầu có hai phong cách chính của giáo dục như vậy - giám sát và dân chủ, mỗi trong số đó có những lợi thế riêng của mình. Nhóm nghiên cứu về trẻ em, chúng tôi thấy rằng khi kiểm soát phong cách làm cha mẹ đã ngoan ngoãn hơn, sợ hãi, có thể đề nghị, nhưng cùng một lúc và không quá dai dẳng trong việc đạt được mục tiêu của họ, chứ không phải là trong một nền dân chủ. Tuy nhiên, nếu sự hình thành cá tính hơn sử dụng các phương pháp dân chủ, các em đã có một mức độ gia tăng của hoạt động xã hội, kỹ năng lãnh đạo, trong khi sự hiện diện của nhạy cảm (dễ bị tổn thương, nghi ngờ và mất an ninh). Như vậy, phong cách của giáo dục gia đình đã chỉ ra cách những lợi ích trong một số lĩnh vực và thiếu sót của người khác. Theo kết quả của nghiên cứu của nhiều nhà khoa học đã đi đến kết luận rằng thích hợp nhất là một phong cách hỗn hợp trong đó bao gồm việc sử dụng các phương pháp khác nhau tùy thuộc vào điều kiện cụ thể của sự tương tác với trẻ em.

Điều quan trọng để đưa vào tài khoản thực tế là mọi trẻ em cần phải được quan tâm và chăm sóc đặc biệt, bởi vì nó là trong trường hợp này là, nó có thể trở thành một con người hoàn chỉnh. Khi sử dụng phương pháp "giáo dục miễn phí", mà cũng nhận được phổ biến rộng nhất của nhiều phụ huynh, trẻ em với số lượng lớn, có rất nhiều đồ chơi, nhưng họ sẽ không bao giờ thay thế được sự chú ý của người lớn. yếu tố quan trọng này cần phải nhận thức của tất cả các gia đình quan tâm đến con em của họ đã phát triển một người đàn ông thực sự.

Tâm lý của gia đình giáo dục cũng liên quan đến việc nghiên cứu trong bốn thông số cơ bản của hành vi của cha mẹ:

1. nhu cầu của cha mẹ góp phần vào lĩnh vực cảm xúc, giao tiếp và trí tuệ của một đứa trẻ.
2. Các phương pháp chính của giao tiếp với trẻ em trong quá trình giao tiếp, nơi mà phong cách khác nhau của giáo dục gia đình đóng một vai trò quan trọng.
3. hỗ trợ tinh thần, được thể hiện trong khả năng của cha mẹ để bày tỏ một thái độ thân thiện ấm áp, lòng từ bi, tình yêu và niềm tự hào đối với những thành tựu của con cái họ.
4. parental control, thể hiện trong khả năng của họ để có ảnh hưởng đến đứa trẻ và nhấn mạnh vào các yêu cầu hiệu suất của người lớn.

Kết quả là, nhiều nghiên cứu giáo dục, không chỉ về mặt lý thuyết phát triển, nhưng kết quả thực tế, nó đã được tìm thấy rằng lựa chọn tốt nhất cho đứa trẻ là sự kết hợp của nhu cầu nghiêm trọng trên một phần của cha mẹ với dân chủ. Cũng như cung cấp quá trình lựa chọn thực hiện của một hướng dẫn cụ thể cho đứa trẻ. Phong cách của giáo dục gia đình và việc sử dụng chúng cũng phụ thuộc vào một số yếu tố, thể hiện khả năng của cha mẹ để kiểm soát họ cảm xúc và cảm xúc, nhiều trong số họ không thể đối phó với lĩnh vực gợi cảm của mình. cha mẹ như vậy và trẻ em ít có thẩm quyền, có xu hướng bị thiếu sự quan tâm của người lớn.

Tóm tắt tất cả các bên trên, nó cần phải nói rằng tâm lý gia đình và giáo dục gia đình là rất quan trọng, bởi vì nó là trong gia đình của một đứa trẻ có thể có được đại diện đúng nhất của thế giới bên ngoài và vị trí của mình trong đó. Những nơi có tình yêu và sự hòa hợp, đứa trẻ càng nhiều càng tốt bảo vệ khỏi tất cả các yếu tố bất lợi bên ngoài, với kết quả rằng trong tương lai anh sẽ cố gắng để tạo ra một gia đình mạnh mẽ là yếu tố quan trọng nhất của một cuộc sống hạnh phúc và hoàn thành.