Cách tiếp cận formational

Có 2 phương pháp chính để nghiên cứu về sự phát triển của xã hội và nhà nước - văn minh và formational. Việc đầu tiên là dựa trên thực tế là tiêu chí của loại hình học là mức độ hiện tại của nền văn minh của các quốc gia khác nhau.

Cách tiếp cận Formational cho việc nghiên cứu của xã hội đòi hỏi quá trình lịch sử trong sự phát triển của nhân loại qua những giai đoạn nhất định (hình) khác nhau từ mỗi cơ sở và kiến trúc thượng tầng khác. đại diện nổi bật của phương pháp thứ hai là Marx và Engels.

Hình - lịch sử các loại của xã hội, mà là dựa trên một phương pháp nhất định của sản xuất hàng hoá. Nền tảng của tất cả các quan hệ xã hội trên cơ sở những điều trên, đang hoạt động.

phương pháp hình thành bao gồm các khái niệm như kiến trúc thượng tầng và cơ sở. Cuối cùng là tổng thể các mối quan hệ trong lĩnh vực của nền kinh tế, đang nổi lên trong việc sản xuất, trao đổi, phân phối và tiêu thụ hàng hoá vật chất. Bản chất của quan hệ sản xuất không phụ thuộc vào ý thức và sẽ, nó bị ảnh hưởng bởi mức độ và nhu cầu của bất kỳ lực lượng sản xuất vật chất các mối quan hệ hiện tại. Theo kiến trúc thượng tầng của một tập hợp các quy phạm pháp luật, tôn giáo, chính trị và các quan điểm và thái độ. Cấu trúc của kiến trúc thượng tầng cấu thành quan hệ xã hội trong xã hội, hình thức nhất định của gia đình, cuộc sống và phong cách sống.

ý nghĩa Formational của khái niệm nằm trong thực tế là do kết quả của sự phát triển của lực lượng sản xuất và cung cấp cho họ thích hợp quan hệ lao động, mà thay thế hiện tại và xác định sự xuất hiện của sự hình thành mới.

Đối với mỗi trong số họ được đặc trưng bởi các hình thức cơ bản nhất định về quyền sở hữu và thống trị trong chính trị và trong nền kinh tế của các lớp học hàng đầu. nền văn minh nông nghiệp tương ứng với các giai đoạn nguyên thủy nô lệ, xã hội, phong kiến. Tư bản chủ nghĩa - nền văn minh công nghiệp. hình cao hơn được coi là một người cộng sản, mà theo quan điểm của chủ nghĩa Mác của view được dựa trên, cơ sở kinh tế phát triển hơn tốt nhất.

Bởi bản thân Marx phân biệt ba hình - tiểu học, trung học và đại học. Tiểu xem nguyên thủy (cổ), trung học - kinh tế, trong đó bao gồm cổ, châu Á, phong kiến và phương pháp sản xuất tư bản chủ nghĩa (Bourgeois), đại học - TBN. Đó là, theo lý thuyết này, sự hình thành là một giai đoạn nhất định của tiến trình lịch sử, mỗi trong số đó đang dần một cách tự nhiên và mang mọi người đến gần hơn với chủ nghĩa cộng sản.

Cách tiếp cận Formational liên quan đến sự phát triển của một sự biến đổi liên tục, vững chắc và tiến bộ của xã hội từ thấp nhất đến các loại cao nhất trong mối liên hệ với những thay đổi và phát triển của quan hệ sản xuất. Vấn đề trung tâm của lý thuyết này là việc thay đổi hình xảy ra thông qua đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội, giải quyết xung đột bằng phương tiện chính trị, phát sinh giữa các cơ sở và kiến trúc thượng tầng.

Cách tiếp cận Formational có địa hình của nhà nước cũng được dựa trên học thuyết Mác-xít của chuỗi các hình kinh tế-xã hội. Lịch sử các loại nhà nước (nô lệ phát hành, phong kiến và sau đó tư bản chủ nghĩa, xã hội chủ nghĩa) tương ứng với mỗi người trong số họ.

Cách tiếp cận Formational có một số nhược điểm:

• Nó phóng đại vai trò của kinh tế trong đời sống xã hội;
• đánh giá thấp vai trò của kiến trúc thượng tầng tinh thần và các yếu tố khác;
• định trước của quá trình lịch sử ;
• lịch sử phát triển xảy ra unilinearly;
• gắn bó với quan điểm duy vật.

Hiện nay, phương pháp hình thành được hiểu rộng rãi hơn. Lịch sử của nhân loại được coi là từ quan điểm của sự tiến bộ liên tục do sự phát triển của lực lượng sản xuất.