Làm thế nào để viết một tuyên bố trên tiếng Nga? Làm thế nào để viết một tài khoản ngắn gọn?

Về cơ bản, làm thế nào để viết một bản tóm tắt, rất chi tiết nói với học sinh của trường, trong lớp học, trước khi đưa ra một nhiệm vụ như vậy. Nhưng không phải ai cũng là lời giải thích rõ ràng cho lần đầu tiên. Vì vậy mà nên nói với tất cả các nguyên tắc viết một bài thuyết trình nén một cách chi tiết.

Bản chất của

Bạn nên bắt đầu với một định nghĩa. Presentation - đó là, trên thực tế, được viết kể lại của văn bản nhất định theo cách của họ. Bây giờ nó được gọi là viết lại (và nhiều sinh viên, không may, gần từ này). Đó là một câu chuyện, mô tả và hợp lý. Về nguyên tắc, việc phân loại cũng giống như trong trường hợp của văn bản. Và bản chất chính của công việc - để truyền đạt ý nghĩa của văn bản, mặc dù trong một phiên bản rút gọn. Ngược lại, các đoạn văn ngắn được rất nhiều đánh giá cao. Nhưng quan trọng nhất, đó là bản chất của sản phẩm gốc đã không thay đổi. Và đó là những gì nhiều nguyên nhân phức tạp. Vì những vấn đề như vậy, và nhiều người đang suy nghĩ: làm thế nào để viết một bản tóm tắt? Lớp 9, thứ 11 hoặc thứ 7 - không có vấn đề mà học sinh nghiên cứu, nó có thể là vấn đề. Thật không may, một số lượng đáng kể của các học sinh bị thiếu chú ý và trí nhớ kém. Họ không thể bắt một số chi tiết quan trọng, sự hiện diện trong đó trong văn bản là cần thiết. Hoặc thậm chí tồi tệ hơn, không hiểu ý nghĩa của công việc trên nguyên tắc. Nhưng nó không phải là đáng sợ: có thể đối phó với từng vấn đề, và các văn bản của bài thuyết trình chấm dứt để có vẻ hơi phức tạp.

Làm thế nào để viết một bản tóm tắt nhân vật kể chuyện?

Đây là loại hoạt động cũng được gọi là triển lãm cốt truyện. Ông được coi là đơn giản nhất. Bởi vì như một cơ sở cho việc trình bày của văn bản được sử dụng, trong đó kể về một số sự kiện trên thành phố, quốc gia, hay về cuộc đời của một cá nhân cụ thể. Có lẽ về một loại đặc biệt của hoạt động. Ví dụ, như quyết định bởi các văn bản, giáo viên có quyền lựa chọn những câu chuyện của nghề kỹ thuật. Hoặc lịch sử của Moscow, Sevastopol, Munich, Rome, nhưng nhìn chung thành phố bất kỳ.

Vì vậy, điều đầu tiên bạn cần phải học bất cứ học sinh - nên tập trung càng nhiều càng tốt trong khi nghe các văn bản. Và chừng nào giáo viên đọc tác phẩm, học sinh phải xác định bản chất của nó. Các văn bản có thể được hoàn toàn thông tin, cũng như nghệ thuật. Theo đó, do phong cách và sẽ cần phải làm theo khi viết kể lại họ.

Thứ hai - đó là cần thiết để nhớ sự kiện này. Chuyện gì xảy ra, ở đâu và trong hoàn cảnh nào, tại sao - tất cả điều này trong văn bản có câu trả lời. Và bạn có trong khi nghe, trong tâm trí của tôi, để lộ những vấn đề thuộc công việc đóng góp. Vì vậy, dễ dàng hơn nhiều để tiêu hóa văn bản. Ngoài ra, nó quay sang xây dựng theo thứ tự đầu của mình, một chuỗi, mà sẽ làm theo các sinh viên trong việc viết bài tường thuật.

sai lầm thường gặp

Nhiều sinh viên, suy nghĩ về làm thế nào để viết một bản tóm tắt, trên thực tế, phản ánh một chút cái gì khác. Để được chính xác hơn, làm thế nào không để làm cho một sai lầm. Và đúng như vậy. Bởi vì nhiều làm cho những sai lầm.

Một trong những phổ biến nhất là như sau: học sinh bám vào thực tế đáng nhớ duy nhất của văn bản công bố và cố gắng, như họ nói, để tăng kể lại của ông này. Và trong khi ông tập trung vào văn bản, mọi thứ khác đáng nhớ chậm tan trong bộ nhớ. Tốt hơn để làm điều này: làm một phác thảo kế hoạch, đó sẽ là từ khóa chính hoặc cụm từ mà học sinh sau đó bình tĩnh khôi phục lại toàn bộ văn bản.

Một sai lầm - nhiều, phác thảo một kế hoạch, cố gắng để ngay lập tức cung cấp cho các văn bản của nghệ thuật, ghi lần lượt đẹp của cụm từ, dấu ngoặc kép, vv Nó có thể chờ đợi cho sau này - .. Tốt hơn so với tại thời điểm này để viết tên của các nhân vật hiện có, ngày, tên chính xác của địa điểm hành động và khác quan trọng sắc thái. Nó sẽ thực tế hơn.

miêu tả

Bây giờ - một vài lời về cách viết một bản tóm tắt có tính chất mô tả. Đa số các loại công việc này có vẻ là khó khăn nhất. Về nguyên tắc, người ta có thể hiểu tại sao. Bởi vì văn bản mô tả nằm một lượng lớn chi tiết. Nếu học sinh phải học thuộc bài luận chân dung, họ cần phải nhớ hầu hết mọi thứ: màu mắt của nhân vật chính, họ nheo mắt, màu tóc, cũng như những gì họ đang - xoăn, thẳng, hoặc có thể hơi xoăn? Mole trên má phải, một vết sẹo có thêm độc đáo và bí ẩn, tư thế kiêu hãnh, một cái nhìn sâu sắc - đó là doanh số như "đổ" các tác giả của văn bản đó. Và tất cả điều này sẽ phải kể lại trong Tờ trình của ông về học sinh.

Và viết một tuyên bố về tiếng Nga của thiên nhiên này? Nhiều khuyến cáo trong việc đọc các văn bản hiện trong bức chân dung tâm trí của mình (phong cảnh, khí hậu, tùy thuộc vào những gì nằm ở trung tâm của cốt truyện), và sau đó viết nó trong kể lại. Một loại hình dung, bạn có thể nói.

Bằng cách này, học sinh đôi khi có thể giúp đỡ bằng cách uyên bác của mình. Ví dụ, nếu văn bản đó là về một bộ sưu tập sách, tem, hoặc về thành phố bất kỳ, lịch sử trong đó Ngài biết rõ, và tóm tắt bộ nhớ, bạn có thể chỉ cần chèn một vài câu, lựa chọn thông tin từ các ngân hàng heo con của kiến thức của mình.

lý luận

Loại thứ hai, mà xứng đáng để được thông báo. Làm thế nào để viết một bài thuyết trình tốt, lập luận? Về cơ bản, chỉ cần. Điều quan trọng - làm theo một vài quy tắc đơn giản. Trước hết, chúng ta phải có khả năng suy nghĩ. Lắng nghe các văn bản nên được thiết lập trong quá trình câu hỏi ghi bàn của anh mình. Tại sao điều này xảy ra? Ở đâu? Điều gì có thể xảy ra? Vì lý do gì? Điều gì sẽ là hậu quả? Các câu hỏi có thể là một số không giới hạn. Tất cả các chi tiết tốt hơn nếu sẽ có nhiều hơn nữa. Đệ tử mình quan tâm nhiều hơn và điều chỉnh để tìm kiếm câu trả lời cho những câu hỏi tương tự chính mình.

khều hơn có thời gian trong thời gian lắng nghe phân bổ trong văn bản, thành phần nhất định lập luận. Và hãy chắc chắn để làm rõ ý tưởng cơ bản mà tác giả muốn truyền đạt. Thậm chí nếu trong quá trình viết học sinh sẽ quên một số chi tiết, nhưng sẽ nhớ được bản chất chính, sẽ hoàn thành việc trình bày. Sau khi tất cả, như họ nói, điều chính - để bắt đầu và kết thúc, và phần còn lại có thể và ứng biến.

Và chúng ta nên cố gắng nhớ một vài lập luận dẫn tác giả của văn bản. Sau đó, một sinh viên sẽ viết chúng trong kể lại của họ, hoặc họ sẽ trở thành cơ sở cho lập luận của mình. Dưới đây là những gì bạn cần phải chắc chắn để nhớ một sinh viên, nếu anh ấy nghĩ về làm thế nào để viết một bản tóm tắt tốt.

Ngắn gọn - em gái của tài năng

Và đó là một tuyên bố sự thật. Bởi vì không phải tất cả biến ngắn gọn nhưng súc tích nắm bắt được bản chất của một cái gì đó. Và nó nên có thể. Bởi vì trường thường được giao nhiệm vụ, bản chất của nó là để viết các bài thuyết trình nén.

Nếu học sinh có khả năng để thiết lập focus logic, lý do chính đáng và sử dụng một loạt các nhân vật của bài phát biểu, rất tốt. Nhưng làm thế nào để viết một bản tóm tắt ngắn gọn, nếu chương trình yêu cầu?

Ở đây chỉ có một quy tắc - đó là cần thiết để đánh dấu văn bản quan trọng nhất và loại bỏ các thứ yếu. Nó không phải là cần thiết để quá bão hòa kể lại của ông chi tiết không cần thiết và chi tiết. Chỉ ý chính cơ bản. Học sinh có thể tưởng tượng rằng ông viết không phải là một diễn giải, và tin tức, như một nhà báo. Và mục đích chính của nó là gì? Để mọi người nhanh chóng tôi đọc nó và nhận ra những gì đã xảy ra. Dưới đây là như nhau. Ở đây, về nguyên tắc, câu trả lời cho câu hỏi làm thế nào để viết một bản tóm tắt ngắn gọn.

Làm thế nào để lắng nghe các văn bản lần đầu tiên?

Có lẽ nó cũng đáng nói một vài từ. Chủ đề này là có liên quan đến những lời khuyên về cách viết một tuyên bố trên tiếng Nga thành thạo.

Trong lần đầu tiên đọc cần phải tập trung vào các nội dung và cố gắng lựa chọn tuyệt vời để nghe tất cả những điều quan trọng nhất. Và đó là mong muốn chia văn bản thành nhiều phần logic. Tuy nhiên, điều quan trọng là xác định ý nghĩa và chủ đề của tác phẩm.

Ngay sau khi giáo viên đọc xong, nó là giá trị để phác thảo trong một dự thảo kế hoạch. Và xác định đặc điểm cụ thể của cấu trúc văn bản và thành phần đó. Nếu câu chuyện này, ví dụ, điều quan trọng là nắm bắt nơi biến chứng bắt đầu, nơi - đỉnh điểm và nơi cách ly.

thử giọng thứ hai

Nghe văn bản lần thứ hai nên không kém phần cẩn thận. Nó là cần thiết để xác định ấn tượng đầu tiên của họ và để sửa mình. Nếu khuyết tật không, bạn có thể học một vài chi tiết. Và sau khi nghe hai bạn có thể bắt đầu phun dự thảo kể lại. Trong quá trình này học sinh đã hiểu rằng anh ta nên viết thư cho lựa chọn hoàn thiện và làm thế nào. Viết một tuyên bố trên đơn giản Nga, chỉ cần làm theo các khuyến nghị. Sau khi tất cả, họ làm mọi thứ dễ dàng hơn.

Làm việc với kết thúc một

Giai đoạn cuối cùng - làm sạch của dự thảo. Từ phác thảo cần phải loại bỏ hoàn toàn các thông tin không liên quan. Đó là, một mà không có văn bản không mất đi ý nghĩa của nó. Cũng đáng đọc được viết từ đầu đến cuối, và nếu cần thiết, cơ cấu lại đề nghị này. Và thay thế từ lặp đi lặp lại thường xuyên từ đồng nghĩa. Vì vậy, các văn bản sẽ không nhìn lộn xộn. Và nếu trình bày phải ngắn gọn và không phải là một tiêu chuẩn, nó sẽ phải được loại trừ khỏi các chi tiết nội dung của các chi tiết. sự kiện cá nhân và cụ thể - để tóm tắt, đến lượt mình.

Về cơ bản, đây là tất cả các bạn cần phải biết học sinh, trong đó quan tâm đến vấn đề làm thế nào để viết một bản tóm tắt. Nó là đủ để làm theo các hướng dẫn trên, và thành công.