Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Tiểu luận phong phú về bộ phim "Đừng có đi câu cá"

Học sinh thường được hỏi về nhà để viết một bài luận về các chủ đề khác nhau. Thường thì vấn đề như vậy là để mô tả những bức tranh. Cha mẹ nên cẩn thận chuẩn bị sẵn sàng để nói với đứa con thân yêu của các sắc thái của những sáng tạo như vậy. Một bài luận về bộ phim "Đừng có đi câu cá" có thể chỉ đơn giản là một câu chuyện, và có thể được đầy đủ các cảm xúc và kinh nghiệm. Trong mọi trường hợp, đứa trẻ không thể đối phó với nhiệm vụ này, vì vậy các bà mẹ, ông bố và ông bà cần phải biết các khía cạnh của công việc này.

Làm thế nào để thực hiện một kế hoạch để soạn

Chàng trai hoặc cô gái có thể dễ dàng viết một bài luận về bộ phim "Đừng có đi câu cá," nên thực hiện một kế hoạch, di chuyển trên đó các con sẽ có thể để làm chủ công việc. Viết chuỗi có thể như sau:

  1. Giới thiệu. Ở đây nó là cần thiết để mô tả ngắn gọn những gì thể loại nghệ sĩ thường hoạt động. Sau đó, liên tục chuyển đổi sang các bức tranh chung về hiệu suất. Ở đây nó là cần thiết trong điều kiện tổng quát để mô tả những gì tác giả thông qua vào sáng tạo của nó.
  2. Phần chính. Sau đó, học sinh có thể cung cấp cho kiềm chế tự do trí tưởng tượng và ngôn từ của bạn để mô tả tất cả những gì được mô tả trong một tác phẩm nghệ thuật. Trước tiên, bạn phải viết về thực tế là người đầu tiên bắt mắt. Sau đó, bạn cần phải mô tả những gì đang xảy ra ở mặt trước và mặt phẳng hình ảnh thứ hai.
  3. Kết luận. Cột này nên viết ngắn gọn về những gì cảm xúc nảy sinh khi xem tác phẩm. Sau đó, bạn phải cho tôi biết những gì xảy ra trong bộ phim truyền đạt tác giả và liệu nghệ thuật thực sự rất đáng chú ý.

Làm việc trên một kế hoạch như vậy, hình ảnh đầy đủ của Popovich sẽ được mô tả trong "Tôi không cần phải đi câu cá." Các văn bản sẽ được bão hòa, và truyền tải ý tưởng cơ bản của tác giả.

Có gì cảm xúc nào bạn cần phải đổ vào một câu chuyện

Rõ ràng là mỗi văn bản nhận thức của họ. Nói chung, nó là cần thiết để mô tả tất cả những cảm xúc đó được thể hiện trong sáng tạo nghệ thuật. Nó có thể là:

  • Kinh nghiệm.
  • Thiện.
  • Đáng tiếc.
  • Sự đồng cảm.
  • Bất ngờ.
  • Joy.

Nói chung, tất cả học sinh của trường sẽ có thể hiểu được bản thân, những gì cảm xúc anh trải qua, nhìn vào bức tranh hoặc bức tranh bức tranh trong sách giáo khoa về văn học.

Đẹp bài luận về bộ phim "Đừng có đi câu cá"

Nên dành thời gian suy nghĩ về những câu chuyện. Chỉ trong trường hợp này các thành phần của bộ phim "Đừng có đi câu cá" sẽ là một xinh đẹp và súc tích. Ví dụ, học sinh có thể hiển thị những ý tưởng sáng tạo như sau:

***

Nhìn vào bức tranh, tôi có thể nói rằng tác giả là cũng có khả năng truyền đạt cảm xúc của họ. Một màu sắc được lựa chọn và tầm quan trọng đặt trong sản phẩm giúp để đắm hoàn toàn chính mình trong câu chuyện diễn ra trên vải.

Ở mặt trước được nhìn thấy một cậu bé bị tổn thương rơi nước mắt. Nhiều khả năng, ông nặng tiến hành, trong đó cha của ông đã bị trừng phạt và không đưa vào một chuyến đi câu cá. Cậu bé có vẻ hối hận, ông thực sự muốn khóc. Nhưng ông, giống như một người đàn ông trong tương lai, phải vật lộn để kiểm soát bản thân, bởi vì ông hiểu rằng ông xứng đáng trừng phạt này. Vẫn còn rất xin lỗi Maltz. Sau khi tất cả, ông đã có một mong muốn mạnh mẽ đến thăm một sự kiện thú vị như vậy, như câu cá.

Trong nền được nhìn thấy anh trai và em trai chị. Họ giống như nhạo báng Ngài, nói rằng, "Ngài để đổ lỗi, xứng đáng." Chị, có lẽ hạnh phúc mà anh trai ở lại với cô và không chán. Một người anh em với tất cả sức mạnh của cố gắng thể hiện hạnh phúc như thế nào ông là ông đã không nhận được sự trừng phạt của một người cha. Dad, rất có thể, xem xét những gì nắm bắt được ngày hôm nay. Ông không chú ý đến con trai.

Tôi tin rằng các nghệ sĩ có khả năng truyền đạt đầy đủ những cảm giác và cảm xúc của những người được vẽ trên canvas. Tôi có cảm giác rằng đó là tôi, cậu bé nghèo, những người bị tổn thương và tàn phá bởi thực tế là không phải là một giấc mơ trở thành sự thật cho một chuyến đi đánh cá buổi sáng.

Tiểu luận-mô tả của bức tranh "Đừng có đi câu cá" cho học sinh

Khi những đứa trẻ được yêu cầu viết những suy nghĩ của họ về các tác phẩm nghệ thuật nên được trên một lưu ý một vài biến thể của những sáng tạo để nói với con bạn về những gì đã được về công việc. Ví dụ, bạn có thể tham gia một bài luận hình ảnh trên "Đừng có đi câu cá":

***

Các tác giả trong tác phẩm của ông được mô tả dân làng bình thường trong môi trường thông thường của họ. Các nghệ sĩ truyền tải được cảm xúc của người dân là nhân vật chính của tác phẩm.

Ở mặt trước được nhìn thấy một cậu bé thất vọng. Ông thực sự muốn đi câu cá với cha và anh trai, nhưng vì một lý do không mang theo. Choáng ngợp với những cảm xúc, cảm giác tội lỗi và mong muốn đáng kinh ngạc để cá, cậu bé gãi đầu và suy nghĩ về hành động của họ.

Trong nền hài lòng rằng anh trai mình bị trừng phạt, chị. Một anh lớn cảm thấy như một anh hùng, vì anh sẽ đi câu cá với bố tôi, và mỉa mai nhìn út. Cha tất cả đắm mình trong sự kiện sắp tới. Ông tự tin dáng đi sẽ được gửi đến các ao và thậm chí không nhìn vào cậu bé.

Tác giả đưa vào bức tranh cảm xúc thật của mình. Tôi muốn cảm thấy tiếc cho cậu bé và để làm cho một điểm bởi anh trai và chị gái của mình.

Bạn cũng có thể viết thành phần ít cảm xúc. Bức tranh Đức Mẹ Lên Trời, "Đừng có đi câu cá" được truyền đi ở góc độ khác nhau.

***

Trong bức ảnh tôi nhìn thấy một gia đình làng. Tác giả để lựa chọn sự kết hợp của màu sắc, vì vậy sản phẩm có thể dễ dàng nhận thấy. Cần lưu ý rằng những cảm xúc cũng được chuyển giao với đầy đủ.

Các nhân vật chính của bộ phim là có tội trước khi cha cậu bé. Cha đã đưa ra sự trừng phạt lớn nhất có thể cho anh ta, không đưa anh ta cùng trên một chuyến đi câu cá. Đầy tuyệt vọng, cậu bé có thể cân nhắc làm thế nào để cư xử trong thời gian tới. Chị và anh trai cười nhạo thành viên trẻ nhất của gia đình. Một người cha cố tình di chuyển dọc theo một lộ trình định trước trước.

Các nghệ sĩ đã cố gắng truyền đạt cảm xúc tốt, để làm cho hình ảnh sống động và phản ánh những gì đang xảy ra.

Làm thế nào để giúp con của bạn để viết một bài luận về bức tranh

Nó không phải là cần thiết để thực hiện công việc cho con trai hoặc con gái của bạn. trẻ em độ tuổi đi học có thể cũng tự để bày tỏ suy nghĩ của họ. Cha mẹ chỉ cần nói với thứ tự trong đó để viết trình bày theo thứ tự để có được số điểm cao nhất, và những gì để nhấn mạnh.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.delachieve.com. Theme powered by WordPress.