Xã hội học Văn hoá

Xã hội học văn hóa - đó là một kỷ luật độc lập có tính chất công cộng, mà cho đến nay có một số vấn đề lý thuyết, phương pháp luận và thực tiễn vượt trội.

Trước hết, các nhà nghiên cứu tự tiết lộ khối lượng không chắc chắn của các khái niệm chính của kỷ luật - "văn hóa". Đó là hầu như một toàn diện, và ranh giới của nó được mờ để khái niệm này có thể được mô tả như hầu hết các biểu hiện của đời sống xã hội. Trong sự hiểu biết này của đối tượng, trong đó khám phá xã hội học văn hóa, có thể thay đổi tùy thuộc vào việc giải thích các thuật ngữ "văn hóa", sự đa dạng của định hướng phương pháp luận và lý thuyết được lựa chọn cho một nghiên cứu cụ thể.

kỷ luật này là một trong những xu hướng rất có ảnh hưởng của nghiên cứu văn hóa phương Tây của thế kỷ XX, được giới thiệu bởi nhà xã hội học Max Adler.

mối quan hệ văn hóa và xã hội được hiểu như một toàn thể và các bộ phận thành phần của nó. Theo văn hóa L. trắng nên được coi là một khía cạnh của tất cả các mối quan hệ xã hội tốt, để xã hội học không thể tách rời khỏi văn hóa xã hội.

Trong nghiên cứu về văn hóa từ điểm nhìn của xã hội học, điều quan trọng là xác định phương pháp này, các hoạt động hoặc các thành phần có giá trị, cho phép bạn kết hợp các yếu tố văn hóa trong hệ thống phân tích dữ liệu ở các cấp bậc khác nhau, áp dụng các phương pháp của cả khoa học nổi bật.

Đại diện quan trọng nhất của xã hội học văn hóa, tác phẩm trong số đó là quyết định những vấn đề về phương pháp luận và lý thuyết quan trọng trong các lĩnh vực đã Weber và A. Weber, T. Parsons, Lesli Uayt, Robert Merton, A.Mol và những người khác.

Văn hóa - là cả quá trình và đối tượng nghiên cứu, trong đó đề cập đến việc xã hội học của văn hóa. Văn hóa là một trạng thái định tính đặc biệt của xã hội, được đặc trưng bởi các chỉ số nhất định về thể chất và tinh thần phát triển (sản xuất, khoa học, nghệ thuật, giáo dục, thể thao, y tế, bảo trợ xã hội của công dân, pháp luật, chính trị, vv)

Để hiểu rõ hơn tất cả các khía cạnh có liên quan đến những vấn đề kỷ luật nghiên cứu, chúng ta phải hiểu rằng đó là một chi nhánh cụ thể của kiến thức, tọa lạc tại giao lộ của hai lĩnh vực: xã hội học và văn hóa. Nó sau đó nghiên cứu xã hội học về mô hình văn hóa của hầu hết các nền văn hóa, các hình thức biểu hiện của mô hình của mình trong hoạt động của con người.

Có một số cách thức mà xã hội học văn hóa khảo sát đối tượng của nó. Trong một nhóm là phương pháp kết hợp, mà có xu hướng để mô tả một nền văn hóa trong tĩnh học của nó. Trong nhóm này bao gồm các nhóm như một lý thuyết đối tượng của giá trị (axiologic) văn bản mang tính biểu tượng lý thuyết (ký hiệu học).

Nhóm thứ hai bao gồm tăng vọt, trong đó mô tả sự năng động của nền văn hóa. Chúng có thể được định nghĩa là chơi game, truyền thông, lý thuyết hoạt động liên quan đến công nghệ. Nhóm thứ ba bao gồm các lý thuyết đó được gọi là chủ quan (tập trung vào các hoạt động văn hóa của phương tiện truyền thông) và tương tác (và trả lời các câu hỏi về cách văn hóa tổ chức riêng của mình).

Tất cả những lý thuyết và phương pháp tồn tại trong sự tương tác và bổ sung cho nhau.

Xã hội học văn hóa khảo sát xu hướng trái ngược nhau và các yếu tố ảnh hưởng đến nguồn gốc của văn hóa và bức tranh tổng thể của nền văn hóa từ quan điểm của sự phát triển của xã hội. Tạo nên sự hiểu biết này các lớp riêng biệt của phức tạp và phụ thuộc vào từng yếu tố khác: các hoạt động và phương pháp sáng tạo ( "Công nghệ") của hoạt động con người; sáng tạo, bảo quản, đồng hóa và truyền tải ý tưởng, khái niệm và các giá trị văn hóa; phân tích các hiện tượng văn hóa, vv

Trong bối cảnh văn hóa của xã hội học nghiên cứu các hình thức ổn định và lặp đi lặp lại các mối quan hệ của những người trong cộng đồng xã hội, sự năng động của các mối quan hệ văn hóa mới nổi, trong đó đưa ra một dấu hiệu cho thấy mức độ phát triển của quan hệ xã hội và tiến bộ văn hóa hay hồi quy.