Đối tượng của hành - đây là những gì? Tiêu đề và đối tượng của hoạt động

Các chủ đề của các đối tượng và hoạt động - quan trọng kiến thức loại. phản ánh không chính xác của các chi tiết cụ thể của các mối quan hệ chủ-khách thể trong các ứng dụng thực tiễn cụ thể có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng cho các thành viên của nó. Trong bài viết để phân biệt giữa những khái niệm này với các ví dụ cụ thể.

Từ lịch sử của sự hình thành của thuật ngữ

Trong lịch sử của sự hiểu biết về sự phân biệt vai trò chủ động và thụ động cho người tham gia đặt một truyền thống từ thời cổ đại. Chủ đề hoạt động - đó là nền tảng, nguyên tắc hoạt động của quá trình bất kỳ. Nếu chúng ta xem xét hạn như bắt nguồn từ "subjectus" Latin - nằm ở cơ sở của một số nguyên tắc, chúng ta có thể giải thích các khái niệm về de jure là nguyên tắc hoạt động của bất kỳ hình thức của cuộc sống: ý thức, tự nhiên và xã hội. Đối với Aristotle, khái niệm về chủ đề này được dùng trong ý nghĩa của chất ban đầu, sự khởi đầu tuyệt đối của bất kỳ chuyển động và phát triển.

Chỉ với nhà triết học mười bảy thế kỷ Rene Dekart giới thiệu sự phản đối của hai nguyên tắc trong nhận thức. Đối tượng - một trong những người hiểu biết, đối tượng - một cái gì đó được định hướng hoạt động. Đây giá trị lĩnh vực nhận thức luận hạn và sử dụng hiện nay. Này, trên tất cả, chủng loại của logic.

Logic - khoa học sự phù hợp của suy nghĩ. Và đó là đáng chú ý là ngây thơ ở cái nhìn đầu tiên, suy nghĩ sai sót đôi khi dẫn đến những hậu quả bi thảm. Thiếu hiểu biết về vai trò và tầm quan trọng của đối tượng trong sự phát triển toàn cầu trong các hình thức của đời sống xã hội - một người quan niệm sai lầm rất lớn.

đối tượng của hành là gì

Hãy xem xét các ý nghĩa hiện đại của hạn trong các lĩnh vực khác nhau của ứng dụng.

• Trong một ý nghĩa triết học, chủ đề của hoạt động - là một cá nhân tích cực tìm hiểu về thực tế (đối tượng) và biến nó thành quá trình học tập.
• Trong lĩnh vực xã hội học có thể là một chủ đề như một người, nhóm, xã hội, và nhân loại nói chung, tức là bất kỳ thành viên của tương tác xã hội.
• Các pháp nhân là giá trị của mối quan hệ vận chuyển, ưu đãi với quyền và trách nhiệm cho các thành viên khác của xã hội. Đây có thể là một cá nhân hoặc tổ chức cụ thể.
• Trong tâm lý học, một môn học thực hiện một người, người vận chuyển của đặc điểm và tính chất tâm lý.

Bản chất của sự đa dạng trong môi trường mục tiêu này vẫn giữ nguyên: đề tài - một hoạt động nguyên tắc hoạt động hướng vào đối tượng của tri thức và phát triển thực tế của thực tế xung quanh.

Mục tiêu của hoạt động: đặc điểm là gì?

Nếu đối tượng mang theo nguyên tắc hoạt động, đối tượng là đối tượng của hoạt động của mình. Trong lịch sử của kiến thức, chúng tôi nhận ra vai trò tích cực của con người, sự thụ động - thế giới xung quanh họ. Do khả năng Sway để suy nghĩ và sáng tạo là người ban đầu được quy cho sự khởi đầu của một biến đổi trong tự nhiên. Với sự phát triển của khoa học tự nhiên và sự hiểu biết về các định luật vật lý đang thay đổi vai trò của các đối tượng trong quá trình học tập. Lực lượng phản ứng từ đối tượng và được ưu đãi với các hoạt động và ảnh hưởng, đến lượt nó, về chủ đề kiến thức. Hơn nữa, chủ đề và đối tượng của hoạt động trong phản ứng có thể bị đảo ngược. Do đó, kiến thức phải xuất phát từ các nguyên tắc hợp tác không có trong sự hiểu biết về định hướng tuyến tính của các đối tượng trên một phần của con người, nhưng trong sự hiệp nhất biện chứng của những người tham gia quá trình học tập.

Man vì là cổ đông

ảnh hưởng biến đổi to lớn trong quá trình nhận thức của thiên nhiên bởi người đàn ông. Và trong đó ông xuất hiện như là đối tượng của hành. Một ví dụ về nó - toàn bộ khoa học câu chuyện. Kết quả của hoạt động của con người là một nền văn minh.

Mặt khác, những người như một môn học của tri thức là một chủ đề trung tâm của toàn bộ chu kỳ của các nghiên cứu về khoa học nhân văn. Và trong trường hợp này nó cũng đóng vai trò như một đối tượng của tri thức. Biến thái của biến đổi con người của đối tượng trong đối tượng phổ biến. Và điều này có thể dễ dàng giải thích bởi tính chất của chính con người.

Ông là một phần của thiên nhiên, một cách để tồn tại của vật chất có tổ chức cao. Và trong ý nghĩa này, bằng cách tác động vào tự nhiên, người đàn ông cho mình là đối tượng nghiên cứu và chuyển đổi hoạt động. Sự thống nhất biện chứng của hai nguyên tắc - tích cực, thụ động và chuyển đổi thì chưa biết là động cơ lớn của sự tiến bộ.

Tính cách trong mối quan hệ chủ-khách thể

─ danh tính của người này, tự nhận qua lăng kính của xã hội. Man, được sinh ra cá nhân với sự kết hợp độc đáo của đặc metric và tâm lý xã hội, nó đi nhiều giai đoạn trong quá trình phát triển của nó, trước khi nó trở thành một con người. Trước hết, đó là gia đình và môi trường địa phương, mang đến cho cái nhìn đầu tiên về các nguyên tắc và chuẩn mực của xã hội. Sau đó, mẫu giáo, trường học, học tập, làm việc ....

Những giai đoạn hình thành trong xã hội ở từng giai đoạn cho phép người dân ngày càng ý thức về cá tính của mình và trở thành một tác giả tích cực của hiện thực. Tính cách như một đối tượng của hành là sự ra đời chính thức ─ giai đoạn của tuổi trưởng thành. Tại thời điểm này, người ta hoàn toàn có thể thực hiện quyền của họ, nhưng trách nhiệm và chịu hoàn toàn trách nhiệm đối với xã hội.

Một ranh giới mong manh và một nguy cơ lớn

Vì vậy nó là quan trọng để hiểu đối tượng của hành là gì, những gì cần thiết ngữ như vậy trong thực tế, và nếu vấn đề này là xứng đáng?

Chúng ta hãy quay về với thực tại. Một thời gian ít đã trôi qua kể từ sau đó, các mã đã diễn ra một sự nhầm lẫn lớn trong khái niệm, một minh hoạ trong số đó là câu chuyện của xã hội chúng ta "trong hình ảnh". Nhớ lại thời điểm đó khi một người theo Hiến pháp giao vai trò của một đối tượng. Đảng Cộng sản đã chiếm ưu thế, và khẩu hiệu "Tâm, danh dự và lương tâm của thời đại chúng ta" xác định rõ ràng các hoạt động của đối tượng. Ưu tiên đã được thiết lập như sau: nhà nước, xã hội, con người. Đó là người như một đối tượng của hành là ở vị trí cuối cùng trong danh sách có tầm quan trọng quốc gia. Một khái niệm đạo đức vĩ đại bị bỏ rơi để bên faceless. Vấn đề trong giai đoạn này được bảo quản, và vào lúc này, khi một người được coi là một phương tiện để đạt được bất kỳ mục tiêu.

Các đối tượng không được sinh ra, họ trở thành

Như đã đề cập ở trên, chỉ có tuổi hợp pháp một người bắt đầu đơm hoa kết trái như là đối tượng của hoạt động. Ví dụ - tốt nghiệp trung học. Mười tám năm - một cột mốc mà tại đó để bắt đầu đếm người lớn và cuộc sống độc lập. dòng này, mà mở ra cho con người sự tự do của sự lựa chọn, một trong những đặc điểm xã hội quan trọng nhất của con người. Trong thời gian này, một người độc lập quyết định tự quyết chuyên nghiệp.

Tuổi ngưỡng đến tuổi trưởng thành - chỉ ước xã hội chấp nhận. Giống như bất kỳ quy tắc, có những trường hợp ngoại lệ, và thậm chí là một đứa trẻ có thể ảnh hưởng đến thế giới sức mạnh của tài năng hay thiên tài của mình, chỉ là một uy tín cá nhân. Nó sẽ xảy ra rằng đó là tính cách của trẻ sẽ quyết định lựa chọn ưu tiên trong gia đình và ảnh hưởng đến sự hình thành các giá trị gia đình. Trong trường hợp này, đứa trẻ sẽ trở thành một thành viên tích cực trong việc xác định cơ sở và đôi khi ngân sách gia đình, và gia đình trong trường hợp này, nó là dành cho anh ấy không chỉ là một phương tiện giáo dục, mà còn là đối tượng của ảnh hưởng.

môi trường giáo dục

hệ thống sư phạm của xã hội Xô ─ một ví dụ tiêu biểu về mối quan hệ với học sinh như một cơ sở đào tạo. Giáo dục phù hợp với các tiêu chuẩn yêu cầu thống nhất ─ phù hợp với các tiêu chuẩn của hệ thống giáo dục. Kết quả là, xã hội đã trở thành vô. Các vấn đề của san lấp mặt bằng là chủ đề của kiến thức - cá nhân - đã trở thành một vấn đề phổ biến trong xã hội. Để nuôi dưỡng một thành viên khá của xã hội, điều quan trọng là hệ thống tự cung cấp sự tự do tư tưởng, sự lựa chọn của hành vi con người, biểu hiện phong cách cá tính của mình, cơ sở cá nhân. Các chủ đề của hoạt động này - đó là người học. Với khả năng tham gia tích cực trong định nghĩa của chương trình và hình thức giáo dục, quản lý tập thể của trẻ em. Chỉ trong một môi trường như vậy có thể được nâng lên và chủ đề của tương lai, cả hai cộng đồng kinh tế và xã hội.

hành vi chống đối xã hội và chủ đề

Thuật ngữ "chủ đề" đôi khi được dùng với một ý nghĩa tiêu cực. Và đó là tự nhiên. Hoạt động có thể là với các "cộng với" dấu hiệu, và dấu "trừ". Trong lĩnh vực hoạt động chống đối xã hội nó là đối tượng của một tội phạm. Mọi thành viên của xã hội, mà đã hoạt động hành vi chống đối xã hội. Và trong trường hợp này, người đó có thể chủ động thực thi quyền lực hướng vào sự tàn phá của xã hội. Nhờ niềm tin (hoạt động khủng bố), tình trạng (thẩm quyền tố tụng hình sự), phụ thuộc tâm lý (nghiện rượu, nghiện ma túy và phụ thuộc khác) và các hình thức khác của hành vi bất hợp pháp. Trong trường hợp này cũng dễ dàng làm mờ ranh giới giữa chủ thể và đối tượng của hoạt động. Kể từ khi cá nhân mình là một phần không thể thiếu và là sự hiệp nhất bất khả phân với thế giới xung quanh, và kết quả là một thất bại của hoạt động tự hủy diệt của đối tượng.

tổ chức chịu trách nhiệm

Từ những biểu hiện nguyên tắc của con người như chủ đề là tác động của nó đối với môi trường và biến đổi của nó, ông chịu trách nhiệm về kết quả của những hành động này. ─ đối tượng của hành là người chịu trách nhiệm về hậu quả của nó. Trên nguyên tắc của luật tự nhiên, "Sức mạnh của sức mạnh bằng sự phản đối", đối tượng được những gì ông mang đến cho cho xã hội và thiên nhiên. Bởi vì lựa chọn các biến thể của hành vi - nó cũng là một nhận thức về thành công của họ trong xã hội, hoặc từ chối một nỗ lực như vậy.

Man và Thiên nhiên

hình thức đặc biệt về trách nhiệm của con người với thiên nhiên, khi thể hiện bản thân như là đối tượng của hoạt động. Đó là thái độ của mình đối với việc đánh giá môi trường, ảnh hưởng đến sự chuyển đổi tích cực của thiên nhiên vì lợi ích công cộng.

Thông thường, nguy cơ nguy hiểm đối với môi trường và hậu quả của việc khai thác tài nguyên thiên nhiên tàn nhẫn đang nhường chỗ cho việc tính toán thực dụng và lợi ích cá nhân. Trong trường hợp này, bạn có thể nói về những hành vi vô lý của đối tượng và không phù hợp với lợi ích của chủ thể và đối tượng trong quá trình tương tác.

Thiên nhiên trong trường hợp này, cô được chuyển đổi thành các hình thức của một biến động lớn trong đối tượng của hành. Xác định mức độ tự do và trách nhiệm ─ hai tiêu chí chính để đánh giá kết quả hoạt động của con người trong tự nhiên. Ở đây chúng ta xem xét các "đối tượng" và khái niệm "đối tượng".