Giáo dục sinh thái của trẻ mầm non

giáo dục sinh thái của trẻ mầm non - đó là một cái nhìn đúng đắn về mối quan hệ với thế giới, với thiên nhiên, sự hình thành của một vị trí rõ ràng trong cuộc sống. Bắt đầu để giáo dục một người trong lĩnh vực này nên từ khi còn nhỏ.

giáo dục sinh thái của trẻ mầm non được gắn bó chặt chẽ với giáo dục khác đặc điểm nhân vật tích cực: lòng tốt, trách nhiệm, sự đồng cảm, sự siêng năng, quan sát, không thờ ơ. Các bước quan trọng đầu tiên hướng tới việc đạt được các mục tiêu là để ở lại trong ngôi nhà bên cạnh các loài động vật bé. Love them, sự cần thiết của tiểu Pet Care thúc giục người đàn ông cảm thấy cần thiết và bắt buộc.

Ngay cả khi cha mẹ không có khả năng để giữ trong nhà bên cạnh ông của bất kỳ động vật - để dạy một đứa trẻ yêu thiên nhiên, để chiêm ngưỡng nó, tôn trọng tất cả của nó tạo ra, họ có thể và vẫn cần. Để kết thúc này, những đứa trẻ dẫn trong vườn thú, họ đọc các tài liệu có liên quan, kể một câu chuyện thú vị liên quan đến động vật hoang dã.

Trong trường mầm non giáo dục sinh thái của trẻ mầm non được dựa trên sự quan sát về hành vi động vật trong "góc động vật" để nuôi chúng, chăm sóc cho họ. Xem mỗi ngày sự phát triển của những con thỏ hoặc guinea lợn, cá cảnh hoặc chim, những đứa trẻ hiểu được tầm quan trọng của một người bảo vệ môi trường, để giúp cô, không làm tổn thương và không để tiêu diệt nó.

Như một ví dụ tiểu học. Các cậu bé, trong đi qua, đã phá vỡ một cành cây. Mẹ thông minh ngay lập tức đã nhận xét với anh ta, giải thích rằng làm tổn thương cây, mà chi nhánh - một phần của một cơ thể sống mà thời gian nó đã phát triển - vì thế, cây cần nó. Gỗ cố gắng, khai thác từ các chất dinh dưỡng đất và nước trong một thời gian dài để ngành này đạt tỷ lệ như vậy. Một em bé trong một chuyển động vô hiệu hóa tất cả những nỗ lực của mình, khiến ông đau gây ra vết thương.

Tất nhiên, chỉ bằng cách nói chuyện bạn sẽ không đạt được nhiều. Trẻ em - thực hành. Vì vậy nó là cần thiết sau khi cuộc đàm phán cung cấp đứa trẻ tràn đầy năng lượng để giúp cây (nếu không giống nhau, và tiếp theo), để đào bới xung quanh trái đất để rễ nhận được nhiều không khí để minh oan thân để cứu nó khỏi côn trùng có hại, để che vết thương bằng putty, gây ra cùng phù phiếm người.

giáo dục môi trường hàng ngày của trẻ mẫu giáo - mà trồng hành lá trong một cái lọ trên cửa sổ, và đưa lên chim ăn vào mùa đông cây và trồng vào mùa xuân trên bãi cỏ trong sân hoa.

Ngay cả những "phi vụ theo tính chất của" thông thường có thể làm được không chỉ trò tiêu khiển thú vị, mà còn là một tập thể dục hữu ích, với điều kiện là người lớn sẽ cư xử trong rừng hoặc bằng sông đúng cách.

Đứa trẻ trong trường hợp này, một đứa trẻ sẽ nhớ rằng rừng có thể không xả rác, làm hại chúng sinh: kiến, chim, thằn lằn, ếch. Nó là tốt hơn không để đốt trong ngọn lửa của thiên nhiên, và nếu cần thiết, để làm như vậy phù hợp với các quy tắc quan trọng.

Khái niệm "sinh thái" ở trường mẫu giáo có thể mang đến cho trẻ em trong các hình thức của một câu chuyện cổ tích của môi trường chủ đề, chẳng hạn như là vương quốc cổ tích, kiến nơi sống - những người lao động thân thiện tuyệt vời! Và rồi đột nhiên, trong cuộc sống bình thường của họ là một tai nạn: một khủng khiếp, tàn ác quái vật khuấy dính lâu đài của họ, giết chết nhiều người, bị tước đoạt nơi trú ẩn không nơi nương tựa, chỉ nở từ trứng và trẻ chưa chào đời.

Ngoài ra giáo dục môi trường ở trường mẫu giáo bao gồm quy mô lớn nhóm sự kiện cấp thú vị hoặc toàn bộ nhóm của trẻ em, trong vài trường mẫu giáo hoặc cho tất cả trẻ em trong các cơ sở mầm non huyện, thành phố. Đây có thể là một "Festival of Birds", "Gặp gỡ Nữ hoàng của mùa xuân", "Autumn Ball", một cuộc thi của tác phẩm sân khấu của câu chuyện động vật, công việc tình nguyện để cải thiện trang web và nhiều người khác.