Hiếu động trẻ em: Làm thế nào để giúp họ?

Tất cả trẻ em hiếu động vui mừng mà không lý do chính đáng không thể được xem xét. trẻ em hiếu động không mogukt kiểm soát hành vi của mình do rối loạn chức năng não tối thiểu. trẻ em hiếu động là bốc đồng, không phù hợp, họ có thể không lâu trên một cái gì đó để tập trung, thậm chí chỉ để ngồi yên cho họ là một khó khăn.

Những đứa trẻ này đang chuyển động liên tục, và các phong trào của họ thường hỗn loạn và thiếu sự phối hợp. trẻ em hiếu động hoàn toàn không biết làm thế nào để lắng nghe những người đối thoại. Họ nói chuyện rất nhiều, liên tục bị gián đoạn và tranh cãi với người lớn. Đối với người lớn nó là rất khó khăn để đối phó với họ, mà còn bởi những đứa trẻ hiếu động có là không dễ dàng.

trẻ em hiếu động cần sự giúp đỡ của nhiều chuyên gia. Neuropathologist bổ nhiệm điều trị y tế, giáo viên và các nhà giáo dục, sử dụng các kỹ thuật để khuyến khích, dạy các con để kiểm soát hành vi và sự chú ý của mình và ngăn chặn những biểu hiện hành vi bất thường. Tốt nhất là học cách kiểm soát hành vi của họ và sự chú ý giúp đào tạo các trò chơi. Trong phiên giao dịch với trẻ em hiếu động cần phải nhận trận đấu vào sự phát triển của sự chú ý, thư giãn, sự hình thành các kỹ năng quy định ý chí mạnh mẽ và khả năng giao tiếp.

Trước hết, để sửa chữa hiếu động thái quá ở trẻ em, cần một môi trường yên tĩnh, và tôn trọng trong ngày. Đứa trẻ trong các buổi chơi game có thể tập trung vào các nhiệm vụ, nó không phải là cần thiết để không ngừng kéo lên, nếu không nó sẽ chuyển sang kiểm soát hành vi của nó. Đòi hỏi sự chú ý từ nó chỉ sau một thời gian. Đứa trẻ không phải là quá mệt và overexcited, bạn cần có thời gian thay đổi hoạt động của bạn và quan trọng nhất - cùng một lúc thưởng của mình hoặc trừng phạt, như đứa trẻ tự nó không thể đánh giá hành động của họ và cần phải giám sát liên tục từ bên ngoài. Thứ nhất, với đứa trẻ cần được giải quyết riêng, và sau đó dần dần bao gồm nó trong các trò chơi nhóm như một đứa trẻ để tham gia vào một quyền tập thể không có thể là do không đồng đều của nó, dẫn đến mâu thuẫn giữa những đứa trẻ chơi.

Hành vi này được coi là một bệnh lý trong những năm sáu mươi của thế kỷ XX, và trong quá hiếu động 80s ở trẻ em nổi bật trong một bệnh riêng biệt gọi là ADHD - rối loạn thiếu tập trung với rối loạn tăng động, thiếu chú ý. Theo các nhà khoa học ADHD ảnh hưởng đến khoảng 18% trẻ em có nguy cơ cho sự phát triển về khả năng của các tệ nạn như nghiện ma túy hoặc nghiện rượu. Điều thú vị là rối loạn tăng động thiếu chú ý ở các bé trai xảy ra nhiều lần thường xuyên hơn hơn con gái.

Những dấu hiệu sớm nhất của ADHD đôi khi được quan sát ngay cả trong những năm đầu đời. trẻ em như vậy thường rất nhạy cảm với một loạt các kích thích bên ngoài, chẳng hạn như ánh sáng nhân tạo, âm thanh và nhiều hơn nữa. Họ khóc liên tục và ầm ĩ, ngủ xấu và ít ngủ, có thể có một số chậm trễ trong việc vận động và ngôn ngữ phát triển, trẻ em thường thụ động, trơ và ít cảm xúc.
Cha mẹ trong những năm đầu của cuộc sống của một đứa trẻ thường lo ngại về một số lượng lớn của các phong trào của mình, hơn nữa, thường lộn xộn và hỗn loạn, các bác sĩ nói rằng một số vụng về và lúng túng của những đứa trẻ và một số vấn đề với lời nói, cử động phức tạp như nhảy họ nắm vững nhiều sau đó.

Nhiều nhà nghiên cứu hiếu động thái quá và giáo viên nhận thấy rằng những đứa trẻ này có nhiều và nhiều hơn nữa mỗi năm. Bây giờ nghiên cứu Bắt vào những nguyên nhân của tình trạng này, điều này tạo ra một số lý do, mà được chia thành (một hoàn toàn tùy ý, tất nhiên) thành ba nhóm lớn: nó gây ra kế hoạch di truyền, hoặc di truyền, sinh học, tức là tổn thương não khác nhau trong khi mang thai hoặc do chấn thương khi sinh và tâm lý xã hội, nhóm này bao gồm cha mẹ của chứng nghiện rượu hay nghiện ma túy, giáo dục kém và / hoặc điều kiện sống nghèo nàn, khí hậu gia đình không thuận lợi.

Nhóm thứ ba lý do, nhiều nhà nghiên cứu xem xét cơ bản, do đó loại bỏ hoàn toàn những lý do này, sự chú ý nhân từ cho đứa trẻ và khả năng để trở thành người bạn của mình cũng có thể giúp nhiều trẻ em bị ADHD.