Hoạt động dự án trong giáo dục mầm non: sự đa dạng và đặc hiệu

Thuật ngữ "dự án" bao gồm tầm nhìn cho tương lai, lên kế hoạch để đạt được một kết quả nhất định. hoạt động dự án trong giáo dục mầm non có thể được thực hiện thông qua việc phát triển các dự án ở các cấp độ khác nhau của quá trình giáo dục: quản lý, giảng dạy, giáo dục.

dự án quản lý trong giáo dục mầm non

Họ đang nhắm vào việc tổ chức lại giáo dục mầm non trong bộ mặt của tổ chức. Hệ thống điều khiển mới sẽ có hiệu quả như nhau, dựa trên các yêu cầu chính phủ liên bang mới và các quy định mới trong lĩnh vực giáo dục mầm non. Quản lý dự án hoạt động trong giáo dục mầm non bao gồm tất cả các nhân viên giảng dạy và phụ huynh của học sinh. Dự án cũng tập trung vào việc cải thiện công tác quản lý quá trình chứng nhận của giáo viên, nâng cao trình độ của họ, năng lực chuyên môn của tất cả những người tham gia trong quá trình giáo dục. Các công nghệ của hoạt động dự án liên quan đến việc dần dần giải pháp quản lý các vấn đề tại cơ sở của thuật toán phát triển của các hành động. Kết quả mong muốn sẽ đạt được trong một thời gian nhất định thông qua việc thực hiện một hệ thống các biện pháp. Kết quả là, mầm non có thể đạt được một cấp độ mới về kiểm soát, mua một trạng thái mới, thay đổi kiểu của hoạt động giáo dục.

các dự án giáo dục ở trường mầm non

Được phát triển bởi một hoặc nhiều giáo viên của một chủ đề duy nhất. Dự án có thể được chuyển trực tiếp tới sự phát triển của cá nhân chất của trẻ mầm non hoặc kiến thức của họ trong bất kỳ lĩnh vực giáo dục, như đã nêu trong các mục tiêu của dự án. Giáo viên có thể được kết hợp trong đội sáng tạo, phân phối các nhiệm vụ do dự án tuổi. Do vậy, việc phát triển một dự án chung. hoạt động dự án sư phạm trong giáo dục mầm non có thể được dẫn đến việc tổ chức lại hình thức đào tạo và giáo dục cho sự phát triển của định hướng ưu tiên phát triển của trẻ em trong các trường mẫu giáo, việc sử dụng các công cụ và phương pháp mới trong việc giáo dục trẻ mầm non. Hiệu quả của dự án sư phạm được đánh giá thông qua hệ thống giám sát, giúp để đo khối u. Kết quả giám sát được phân tích ít nhất hai lần một năm, cho phép thời gian để thực hiện điều chỉnh việc tổ chức các hoạt động giáo dục về dự án.

các dự án giáo dục ở trường mầm non

Các dự án nhằm mục đích để làm việc cùng nhau giáo viên và giáo dục mầm non trẻ em. Các dự án cho trẻ mẫu giáo là thực tế, vì vậy mà kết quả có thể được đánh giá bằng mắt thường. Trẻ em tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục về dự án. Trong trường hợp này, các giáo viên suy nghĩ thấu đáo làm thế nào để cho phép số lượng tối đa các hoạt động trong nhóm trẻ em, trong những cách bạn có thể theo dõi hiệu quả của những gì hỗ trợ giảng dạy và các tài liệu cần thiết để dự án hoạt động trong giáo dục mầm non đã có hiệu quả, thú vị và hữu ích cho trẻ em. Ví dụ, dự án "Vườn trên cửa sổ" trong các nhóm tuổi khác nhau có thể trong hình thức câu chuyện cổ tích và các sự kiện câu chuyện. Trẻ em cùng với các giáo viên suy nghĩ thấu đáo vị trí của giường improvised, quyết định những gì hạt giống sẽ được trồng. Kết quả tìm kiếm có thể chụp ảnh hoặc phác họa cho thấy ngày. một hoặc hai đứa con: trách nhiệm có thể được gán cho mỗi hạ cánh. Cốt truyện có thể được thay đổi phù hợp với sự phát triển của thực vật.

hoạt động dự án trong giáo dục mầm non phải được nộp trước các hoạt động và các dự án cá nhân, khi một trong số họ là một phần của một dự án rộng lớn hơn. Đổi mới, hiện đang được thực hiện trong hoạt động giáo dục của nhà trường, phải được chứng minh một cách khoa học, đáp ứng các tiêu chuẩn của giáo dục và có ích cho tất cả những người tham gia.