Đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mẫu giáo: nội dung và mẫu

Khi ghi danh cho con bạn trong một trường mẫu giáo hoặc mầm non cơ sở giáo dục nó sẽ được tạo thành cái gọi là đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mẫu giáo. Cô cũng sẽ cần nếu bạn muốn xác định thông tin về giáo dục trong nhóm cải huấn hay những khu vườn, với chuyển giao cho giáo dục mầm non khác và dưới sự chỉ đạo của việc kiểm tra của Ủy ban về tâm lý, y tế và sư phạm.

đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mẫu giáo - là tài liệu chính thức lấp đầy một giáo viên mầm non. Ông niêm phong và có chữ ký của người đứng đầu của giáo dục mầm non là tài liệu chính cho một nhà tâm lý học, một nhà trị liệu ngôn luận, một bác sĩ tâm thần và các chuyên gia khác, những người có liên quan đến việc đánh giá tâm lý sư phạm.

Bài viết này giới thiệu đến bạn, cha mẹ thân yêu, với các hạng mục chính chứa đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mầm non. Khách quan và thẩm quyền - đây là hai yêu cầu chính cho tài liệu này. Nó sẽ chứa các thông tin cơ bản sau:

1. Thời gian mà trẻ tham dự mẫu giáo.

2. Các yếu tố đặc trưng của việc thích ứng với quá trình của cơ sở.

3. Tuổi nhập học để sẵn sàng đi học.

4. Tiến độ và khó khăn trong việc đồng hóa của chương trình, các hạng mục cá nhân.

5. Hành vi trong lớp học: sự chú tâm, siêng năng, kỷ luật. chi tiết tại đây nó nên được đề cập như mệt mỏi, nesobrannost và N. t.

6. Vị trí và hành vi của trẻ trong một nhóm những doanh nghiệp: .. Aggression, thụ động, hiếu chiến, vv Như những đứa trẻ khác liên quan đến nó?

7. Áp dụng các biện pháp điều chỉnh và có hiệu lực.

Thật không may, nhiều giáo viên không thuộc một cách có trách nhiệm để việc chuẩn bị một tài liệu quan trọng như các đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mẫu giáo. Dưới đây là những thiếu sót chính:

1. Đặc điểm đầy đủ.

2. Nó không đáp ứng được yêu cầu này.

3. Nó không chứa các phân tích về việc đồng hóa các chương trình giảng dạy cho đứa trẻ.

4. thông tin dư thừa quá Texte chi tiết nhỏ.

5. Không có kết luận tổng quát gia sư hoặc giáo viên có biện minh.

Dưới đây là một ví dụ về đặc điểm tâm lý và giáo dục của trẻ mẫu giáo (điểm cơ bản cho điền) cho mục đích thông tin:

1. Ngày điền.

2. Tên của đứa trẻ.

3. Ngày sinh.

4. Tên của DOW, loại và số lượng của nhóm.

5. Thời gian lưu trú, vào những gì tuổi tác và nơi ông tham gia vào giáo dục mầm non này.

6. Thẩm định thích ứng trong nhóm.

7. một bên của (thuận tay phải, thuận tay trái).

8. Đánh giá các tính năng hoạt động trò chơi của trẻ em.

9. khó khăn học tập.

10. Đặc điểm của nhận thức (thị giác, thính giác, vi phạm).

11. Bộ nhớ và sự chú ý (vấn đề phương thức và m. P.).

12. Tư duy.

13. khả năng di chuyển.

14. Những khó khăn trong giao tiếp.

15. Sự phát triển ngôn luận.

16. Các kỹ năng xã hội.

17. Định hướng trong thời gian và không gian.

18. Tốc độ và tính chất của hoạt động này.

19. sức khỏe thể chất.

20. Các tính năng khác của sự phát triển của đứa trẻ.

kết luận và đánh giá về sự phát triển và hành vi của đứa trẻ 21. chung, giáo viên cung cấp.

22. Chữ ký của giáo viên, tên của ông.

23. đảm bảo chữ ký của người đứng đầu của DOW.

24. Print.

Vì vậy, nói chung nên xem xét đặc điểm tâm lý sư phạm của trẻ mẫu giáo.