Kết luận về mặt tâm lý đối với kết quả chẩn đoán gia đình: các đặc điểm của kiểm tra và mẫu

Kết luận về tâm lý của việc chẩn đoán gia đình là gì? Nó là gì cho? Trong bài này, bạn sẽ tìm thấy câu trả lời cho những câu hỏi này và nhiều câu hỏi khác.

Số gia đình không có chức năng gia tăng liên tục do sự gia tăng số ca bệnh và tử vong của một trong hai vợ chồng, mất đi các giá trị gia đình, sự gia tăng số lần ly hôn. Ngày nay, ở nhiều nước phát triển, các cặp vợ chồng không muốn có nhiều hơn một đứa trẻ. Trong bối cảnh tỷ lệ sinh chung suy giảm, số trẻ em bất hợp pháp tăng lên. Một dấu hiệu khác của sự không ổn định của gia đình trị bệnh là niềm tin rằng sự cô đơn là một lối sống thoải mái và hấp dẫn.

Tuyến đường

Khi nào là một kết luận tâm lý rút ra từ các kết quả của một chẩn đoán gia đình? Tình hình hiện nay tồn tại trong xã hội đòi hỏi sự phát triển của một tuyến đường chẩn đoán duy nhất giúp xác định các vấn đề gia đình ở giai đoạn sớm. Thuật toán nghiên cứu tâm lý và xã hội bao gồm:

• Yêu cầu chuyên gia.
• Tiến hành kiểm tra (xử lý yêu cầu).
• Chuẩn bị các khuyến nghị (thiết lập loại hỗ trợ cho gia tộc khắc phục tình trạng khủng hoảng).

Yêu cầu đến các chuyên gia từ các cơ quan có thẩm quyền và các bên thứ ba phải được thiết lập phù hợp với các tiêu chuẩn đạo đức nghiêm ngặt trong khuôn khổ pháp luật hữu hiệu.

Hoàn thành bài tập

Phải làm gì để kết luận tâm lý của việc chẩn đoán của gia đình trông đúng cách? Yêu cầu được xử lý trước. Ở giai đoạn xác minh, gia đình và trẻ em được điều tra là những người tham gia trong xã hội trên cơ sở các phương pháp hiện đại khoa học về sư phạm áp dụng và lý thuyết, tâm lý học và xã hội học. Chẩn đoán được thực hiện bởi một nhóm các chuyên gia, cung cấp một cách tiếp cận toàn diện để giải quyết các nhiệm vụ.

Hơn nữa, nhà tâm lý học, kiểm tra lĩnh vực xã hội (kiểm tra tinh thần và xã hội), xác định nhu cầu và sở thích, vấn đề, sai lệch trong hành vi, các tình huống xung đột và vân vân.

Để đưa ra một kết luận tâm lý khách quan dựa trên các kết quả chẩn đoán gia đình, chuyên gia này thiết lập mối quan hệ với các đối tượng kiểm tra, khuyến khích họ tham gia giải pháp chung về các vấn đề, và giúp sử dụng các quỹ cá nhân. Tính đặc thù của trạng thái chi được hình thành từ các thông số sau: cấu trúc gia đình và lịch sử, quy tắc, giao tiếp giữa các thành viên, các chức năng của hành vi xung đột hoặc các triệu chứng, giai đoạn của vòng đời của nó.

Điểm đánh dấu

Những đặc điểm nào có kết luận về mặt tâm lý đối với kết quả chẩn đoán chi? Điều tra các loại vấn đề tìm thấy trong gia đình, các chuyên gia xác định các dấu hiệu sau thảm hoạ của nó:

• Không thực hiện nhiệm vụ của cha mẹ (hành vi phản xã hội của vợ chồng, không tuân thủ phong cách giáo dục, rối loạn hành vi ở trẻ mới biết đi);
• Khó khăn trong việc dạy trẻ (sự cố học đường, nghỉ học);
• Mâu thuẫn ở nhà (bao gồm cả những tuyên bố của người thân);
• Vi phạm quan hệ giữa cha mẹ và con cái;
• Rối loạn tâm thần;
• Bất đồng với luật pháp;
• Điều trị không phải người (kể cả từ chối từ trẻ mới biết đi);
• Nhiều vấn đề.

Nghiên cứu bao gồm một số thủ tục bằng cách có thể tiếp cận nhiệm vụ xác định các vấn đề của chi một cách toàn diện.

Kỹ thuật

Để tìm ra nguyên nhân của sự vi phạm hoạt động của chi, tiết lộ các thành phần sư phạm và tâm lý của vấn đề, chuyên gia đi ra ngoài và đưa ra một Đạo luật kiểm tra về môi trường xã hội của đứa trẻ và gia đình của mình. Vì vậy, ông nhận được thông tin về các điều kiện sống và xã hội của cư trú, ảnh hưởng của họ đối với đứa trẻ, vai trò của cha mẹ trong gia đình, các mối quan hệ. Ngoài ra, khi tiếp xúc với các đối tượng thử nghiệm, chuyên gia áp dụng các kỹ thuật cơ bản sau đây:

• "Phỏng vấn chẩn đoán", "Khí hậu gia đình", phương pháp dự báo, "Bản đồ quan hệ công chúng";
• "Bản câu hỏi về mối quan hệ gia đình" (bài kiểm tra tâm lý về mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái).

Nếu cần thiết, chuyên gia tìm kiếm các công nghệ phụ trợ cho từng trường hợp, gửi yêu cầu và phân tích thông tin nhận được từ các trường mầm non, trường học và các cơ quan khác.

Bản đồ

Nhiều người quan tâm đến việc làm thế nào một mẫu của một kết luận tâm lý giống như dựa trên kết quả của một chẩn đoán gia đình. Nhưng bây giờ chúng ta sẽ tìm ra loại bản đồ công nghệ mà nhà tâm lý học xã hội có thể sử dụng trong công việc của mình.

Để nghiên cứu về gia đình, chuyên gia áp dụng các phương pháp sau:

• Hoạt động của bảng hỏi. Sử dụng phương pháp này, có thể thu thập dữ liệu về các tình huống đơn lẻ mà không thể truy cập để quan sát trực tiếp.
• Giao tiếp với gia đình. Nhà tâm lý xã hội nhận được thông tin về cấu trúc và lịch sử của chi, hành vi và tương tác của các thành viên.
• Áp dụng cách tiếp cận liên ngành và bản đồ công nghệ. Mẫu này được khuyến cáo cho các nhà giáo dục xã hội để sử dụng trong các tổ chức khác. Đây là công cụ truyền thông chất lượng cao của các chuyên gia.
• Làm việc trên các kết luận tích luỹ. Theo kết quả của nghiên cứu tâm lý và xã hội của gia đình, một giải pháp duy nhất được soạn thảo và một loại công việc tối ưu với trẻ vị thành niên và người thân của họ được thành lập. Đây có thể là những buổi riêng biệt phòng ngừa, các cuộc họp mạng, liệu pháp gia đình tập trung ở nhà, hỗ trợ giải quyết xung đột, chuyển hướng đến phục hồi chức năng xã hội, khuyến cáo để được trợ giúp đặc biệt tại các cơ sở khác nhau của thành phố.

Giai đoạn cuối cùng

Giai đoạn cuối cùng của nghiên cứu là một lựa chọn chính xác để giải quyết các vấn đề gia đình. Vấn đề phát hiện sớm tai hoạ của chi là một vị trí độc nhất của các chuyên gia của các nhóm liên bộ. Cần lưu ý rằng kết luận tâm lý về chẩn đoán người lớn được thực hiện trong trường hợp đặc biệt.

Ngoài việc thực hiện các chức năng hẹp, hiện nay các chuyên gia có thể bảo vệ hiệu quả các quyền của trẻ, thúc đẩy cuộc đối thoại có ý nghĩa trong cộng đồng đủ điều kiện.

Và bây giờ chúng ta sẽ đưa ra ví dụ đơn giản nhất. Kết luận tâm lý có thể được viết dưới hình thức tự do, tuy nhiên, việc áp dụng các phương án khác nhau, như thực tế cho thấy, thống nhất và phản ánh công việc của nhà tâm lý học, giúp xác định các sự kiện chính, phân biệt thứ yếu và cần thiết. Các biến thể của mẫu giải quyết được phát triển bởi các tác giả khác nhau. Xem xét mô hình của N. Ya và M. M. Semago:

1. Phần chung của kết luận.

• Dữ liệu hộ chiếu cơ bản của em bé;
• Các thông tin hữu ích về môi trường;
• Các khiếu nại chính của giáo viên, phụ huynh, người khác đi cùng em bé để tham khảo;
• Sự trưởng thành của các chức năng quy định;
• Tính đặc thù của hành vi và sự xuất hiện của trẻ trong quá trình khám (bao gồm phản ứng và thái độ cảm xúc của bé đối với cuộc khảo sát (mức độ đầy đủ và tính phê phán)), động lực chung;
• Dấu hiệu phát triển các yếu tố của lĩnh vực nhận thức;
• Đánh giá toàn diện các thông số hoạt động của hoạt động tại các thời điểm khác nhau của cuộc khảo sát (bao gồm cả khía cạnh năng động của nó);
• Đặc điểm của từng cá thể tình cảm, bao gồm mối quan hệ giữa các cá nhân.

2. Phần đặc biệt.

• Chẩn đoán là tâm lý ;
• Kịch bản phát triển có thể xảy ra;
• Lời khuyên cho sự hỗ trợ tương lai của em bé.

Phần chung của mẫu này nhằm mục đích không chỉ ở các chuyên gia, mà còn ở những giáo viên tiếp xúc với đứa trẻ. Phần này cho thấy không chỉ những đặc thù và trở ngại của sự phát triển của nó, mà còn là những phương pháp thuận lợi cho việc học hỏi. Đó là mong muốn, càng nhiều càng tốt để xác định thế mạnh của em bé được tiết lộ trong quá trình nghiên cứu, có thể trở thành một phương tiện bổ sung để bù đắp cho những khó khăn hiện tại.